简介：摘要在新课程改革的背景下，“一切为了学生的发展”理念已深入人心。而学生发展的最重要内容就是创新能力的培养。因此，作为英语教师，我们要从以传授学生知识为中心的传统教育，转变为以学生为中心，尊重学生个性发展，着重培养学生创新精神，积极开发学生的创新能力，让每一个学生在英语学习方面都能得到应有的全面发展的教育。

简介：摘要兴趣是学习的动力之源泉，在教学中激发了学生的兴趣，学生就会积极主动地学习，从培养学生的学习兴趣入手，无疑是改变教学的一个突破口。而兴趣的培养与保持，很大程度上取决于教师教学中的“趣味性”,它是英语学习变得容易的前提。“趣味性”教学能使英语课生动、活泼,使学生产生积极主动学习的愿望。

简介：通过具体分析西方修辞学理论在服装英语应用文写作上的体现，探究如何指导高职高专服装系学生写出对西方受众有影响力的实效应用文，为本课程教师提出建设性教学建议。

简介：摘要据相关文献所述，所谓体验式教学理论是指师生通过各种教学情景的设置来实施课堂教学活动。（刘烨，1）即以情景模拟为依托，以学生体验为主体，以课后思考作为最后的检测手段，从而促进学生教学工作的深入开展，也是现在高校教学模式中一种卓有成效的方案。因此，在高校英语课堂中实施这一新型教学理论，可以为课堂教学带来新式教学理念，使高效课堂得以建成。

简介：在英语学习过程中,学习者常常受到'母语迁移'作用的影响,本文首先介绍了'母语迁移'作用的概念,并且举例说明母语的正迁移作用和负迁移作用在英语学习中所产生的具体影响,最后笔者提出在英语学习中,如何加强母语正迁移、削弱负迁移作用的策略及方法,以期为英语学习者提供学习方法参考。

简介：摘要在英语学习的过程中，分化是客观存在的，然而我们要尽力缩小学生们的学习差距，减少或杜绝人为的分化因素，特别是那种尖子少、后进生多的“金字塔式”的严重分化。我们可以以兴趣为导向，以背诵为重点，以词汇为突破口，以阅读为目的，以课堂教学为中心，以个别辅导为两翼，扎实推进初中英语教学质量的提高。

简介：本文分析了中职学校英语教学的现状,并提出了提高中职学校英语教学效果的方法和途径,以发散性思维训练为主体,结合任务型教学法,指出为了更好地适应未来职业发展,指出中职学校每一个英语教师都应该不断地改进自己的教学理念、教学方法,完善教学模式,重视学生思维培养,鼓励学生自主学习,增强中职学校毕业生的思辨能力、英语表达能力,提高就业竞争力和可持续发展能力.

简介：翻转课堂是近年出现的一种新的教学方式，改变了传统的教学形式。但是翻转课堂的实现得具备一定的外来条件做支撑。本文探讨了微课在翻转课堂的应用，是时指出了翻转课堂的优点与不足。

简介：文化背景及社会习俗是一门语言赖以生存的土壤。各民族之间的文化差异是他们沟通和交流的障碍。语言学习也是如此。毫无疑问，任何一门语言的文化背景知识对于一段对话、一篇文章乃至一本书的阅读理解都是相当重要的。笔者以为，这些也正是学习一门外语的乐趣所在。高涨的学习兴趣有助于调动学生的学习积极性。兴趣是最好的老师，在非智力因素中，兴趣是最重要的一个组成部分，也是可转化的有效因素。

简介：摘要为适应新课改的要求，各院校英语教育者都在找寻新的教学方法，在众多教学方法中，交互式教学模式被选为本科英语教学的重要手段，但是，目前高职院校与本科院校在实际落实中还存在一定差距，本文将对交互式教学模式的作用进行思考，从而对交互式教学模式在高职公共英语课堂上的应用进行研究，以找到最适合高职院校的交互式教学模式。

简介：摘要英语写作学是西方修辞学的一个重要分支，最早起源与北美，研究的是美国高校的写作，后来经拓展延伸后，兼具了社会科学的特性。不同的修辞学派对英语写作学的研究范式有不同的见解，主要经历了三大转换写作成品研究范式、写作过程研究范式和写作后过程研究范式。中国学生在英语学习上有很大困难，特别是在写作和口语上，从修辞视角对英语写作学的演变及研究范式的转换进行深入探讨，能够为中国英语写作教学提供参考依据，从而建立起符合中国学生特点的英语写作教学模式。

简介：摘要严峻多变的就业市场对民办学院英语专业“复合型人才”的培养提出了新的挑战。从“课程体系回归人文性、专业特色保持应用性和学生素质力求普适性”三个角度对民办学院英语专业“复合型人才”的意义内涵重新分类和界定，旨在明确具有实践特色的英语复合型人才的培养目标和方向。

简介：摘要文化要通过语言展示出来，同时语言又要在文化的基础上进行，二者密不可分。英语是高中课程的重要组成，因为中外文化之间的差异，会给学习者造成阻碍，在高中英语教学中教师应该如何处理中外文化差异成为相关工作人员关注的重点问题，下面我将针对这个问题进行分析。

简介：摘要在五年一贯制高职教育中，英语作为一门公共基础课，地位非常尴尬，还面临着一系列的难题如生源学生英语基础薄弱、学生对英语不感兴趣等等。笔者分析了五年一贯制的英语教育存在的一些问题及原因，并对如何提高五年一贯制英语教育的效果进行探讨。

简介：摘要中国文化是中国精神的精髓，也是多年来中国文明的传承。而语言是与外界进行沟通与交流的重要桥梁，当代大学生的中国文化英语表达能力强弱对跨国际文化的交流起直接决定性作用。因此，要加强我国在世界之林中国际文化的交流，应当在现代高等学校教育模式中将大学生中国文化英语表达能力的培养摆在首位。本文则针对大学生中国文化英语表达能力提高的策略进行探讨研究。

简介：摘要现如今，随着经济全球化的不断推进，我国和国外的交流也开始日益频繁，中外之间的文化交流也开始成为一种主要的交流方式，特别是对于西方的一些文学研究，也开始成为学者们所关注的热点。汉语和英语之间存在着一定的差异，两种语言都有各自的主动语态和被动语态，英语当中的被动语态，其使用较为常见，怎样才能将英语被动语态更加灵活、自然地翻译成所对应的汉语，这也成为了当今一些学者研究的热点。本研究主要以《呼啸山庄》为例，分析比较两个译本当中英语被动结构的汉译情况，希望所得内容能够为相关领域提供有价值参考。

简介：在同时代中国作家中，阎连科无疑是大器晚成。1988年，中篇小说《两程故里》令他成名，但直到1997年发表《年月日》，他的创作才开始“成为重要的话题”，并被当代中国文学史的论述接纳。

简介：摘要分层教学集中强调要依据学生的现有知识与能力水平，分层次安排教学活动，让全体学生都能参与进来。分层教学的理念，体现了以“学生为本和以学定教”的原则，它能使不同层次的学生在知识、智力、能力等各个方面的优势得到充分发挥，从而全面提高学生个体的综合素质和教育教学质量。

简介：摘要本文试将“图式理论”应用于中学英语教学之中，提出了“以图式理论为指导的中学英语深度阅读与写作整合教学模式”，旨在做到以阅读带动写作，以写作强化阅读，以此培养学生的英语阅读和写作能力。

简介：2004年1月颁布的《大学英语课程改革要求》建议“各高等学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。网络计算机环境的引入改变了传统的教学模式，给卫生高职英语教学带来新的发展，有助于学生自主学习能力和应用能力的培养，使课堂焕发生机。但是在一系列的新特点和优势背后，基于网络计算机辅助教学环境下新的英语课堂教学又出现了新的问题。笔者和课题组成员对这些新问题进行了总结归纳，并提出了相应的对策。