简介:【摘要】幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段,更应该注重幼儿的良好行为习惯的养成。小班幼儿年龄小,刚从家庭来到幼儿园,养成一个良好的常规习惯,将会受益终生;反之,将会很难纠正,教师要以良好的生活习惯来陶冶幼儿,调动幼儿的积极性,从大处着眼。
简介:摘要:现实生活中,农村小学普遍存在各种不文明行为,有些不文明行为直接对小学生未来成长造成不良影响,同时还影响到社会主义精神文明建设。所以,在当今农村小学教育教学中,要加大培养学生良好的行为习惯意识,使其成为小学阶段重要的教育内容。因此,在农村小学教育阶段要尽早帮助学生纠正不良习惯,培养小学生良好的行为习惯。
简介:摘要教育就是培养习惯,从小培养怎样的习惯,成人后就会形成怎样的品性。作为教师要通过多种途径、灵活采取各种方式,、坚持“反复抓”、“抓反复”,耐心细致、持之以恒,让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯,为每名学生成人、成才打下坚实的基础。
简介:幼儿时期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成阶段。在这一时期,对幼儿进行良好行为习惯的培养和熏陶,会对幼儿一生的发展产生重要影响。因此,我园在全国上下'学习《指南》,倾听孩子,共同成长'的活动中,非常重视对幼儿进行良好行为习惯的培养,从环境创设、教育教学、家园