简介：摘要：乡村振兴是我国实现中华民族伟大复兴的重要任务，也是当前我国全面建设社会主义现代化国家的重要内容。可以说它是我国当前和今后一个时期的重要发展方向。乡村振兴本身包含多个方面，而产业振兴始终都是其中最重要的组成部分之一。因此，本文将在此背景下重点思考如何发展农村特色经济，同时打造农村特色产业，从而实现乡村的快速发展，提高乡村居民的生活水平和幸福感。

简介：文中介绍了同架-拱架组台空间结构吊索馋锚束体系的构造、制作、张拉与测力。

简介：摘要2015年6月28日，普侨直流双极四阀组2500MW运行时，侨乡换流站极2高端阀组组控系统1发故障信号，TDM总线1切换至TDM总线2。本文根据现场故障及处理情况，分析本次事件TDM总线异常切换的原因，并提出了后续的控制改进措施。

简介：天门作为内陆著名的侨乡,近30万华人及后裔凭借不甘人后、敢闯敢试、敢为人先闯天下,闯出了一片又一片新天地,彰显了天门儿女的风采,凝聚成了永世传承的侨乡精神。

简介：

简介：摘要：侨眷型留守儿童是经济全球化背景下在我国侨乡地区衍生的一个独特的群体，由于其家庭的跨国化、身份的涉外性、教育的多元化等，使其与一般意义上的留守儿童有着巨大的差异。留守儿童容易形成一些不良的性格缺陷，因此父母积极介入，时时关照孩子，加强三代人之间的沟通，能够提高祖辈的认知水平。用恰当的培训方式，培训祖辈教育的能力。幼儿园也要组织多样的活动，加强家园联系，建立良好的关爱服务体系。

简介：本文通过对我国回族学历史与现状的分析，提出进一步完善回族学基本理论体系，培养回族学学科带头人来带动学科水平的提高，尽快组建国内回族学研究中心和收、藏、用三位一体的回族图书文献网络中心，是当前回族学研究和发展的一项刻不容缓的重要任务。

简介：特色小镇实际上是一个新生词，新事物应该以新的方法论来进行阐述。众所周知，上世纪50年代，国际科技界涌现出第一代系统论，即：控制论、信息论和一般系统论。仅仅过了十年，即上个世纪60年代，第二代的系统就出世了，即，耗散结构、突变论和协同论。

简介：在特色学校的研究和发展中，存在概念使用混乱、运动式发展、学术视野不广、理论深度不够及系统成果缺乏等问题。问题的根源在于学校发展与政府职责、与理论研究、与竞争环境等的关系的错位。深化对特色学校的研究，需要对一些问题再作反思，经历、体验并概括特色学校的内涵，在更广的背景下理解特色学校建设，从而推动其发展。

简介：以数学特色课程实践为例，呈现重庆市求精中学校在学科文化与特色建设深度融合方面的探索。学校将数学思维与国防教育、未来教育、科技教育融合，促进特色学科及其课程建设。包括以“教育数学”为灵魂，基于学科本质重构学科课程，培育学生核心素养；借力“未来教育”理念，推进“面向未来”的学科文化，养成学生未来眼光；渗透国防教育内容，提升特色学科教育境界，涵养学生家国情怀。

简介：中国特色社会主义是指导当代中国发展进步的伟大旗帜，它在本质上是实践的，富有实践特色。中国特色社会主义实践特色是在改革开放实践中丰富和发展起来的，集中体现在开辟了一条中国特色社会主义道路。实践特色贯穿于中国特色社会主义的各方面各环节，构成了中国特色社会主义的根本特色。坚持中国特色社会主义实践特色，就是要求始终坚持实践第一的观点，更好地建设中国特色社会主义。在我国改革实践进入攻坚期和“深水区”的今天，不断丰富中国特色社会主义实践特色，就必须继续坚持解放思想这一法宝，大力弘扬实事求是的思想原则，全面深化改革开放，进一步加大实践探索的力度，充分尊重和发挥人民群众的创造精神。

简介：本文结合南宁市菠萝岭小学开发校本课程的经验,从促进学校特色发展的角度系统阐述了校本课程开发的内涵、原则、程序和评价方法。

简介：中国特色社会主义是当代中国理论创新和实践创新的主题。改革开放以来,中国共产党人对中国特色社会主义之＂特色＂的归纳和总结经历了一个长期探索的过程。＂特色＂的内涵既可以从道路、理论体系和制度维度来理解,又可以从经济、政治、文化、社会、生态建设和党的领导等领域来把握,还可以体现为理论特色、实践特色、民族特色和时代特色。全面科学把握中国特色社会主义之＂特色＂概念,需要正确处理好特色与共性、特色与创新、特色与模式、特色与标准等几对关系。

简介：

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简介：11月16日下午,学校在成都校区召开办学特色研讨会.校董事会董事长王六章、校长夏明忠、党委书记胡增军,副校长张礼达、杨夫子、胡雁出席会议.胡增军书记主持会议.

简介：随着鸦片战争后的出洋倾向,珠三角地区成为北美华人的祖籍家乡。北美六十多年的排华移民政策同时助长了当年珠三角侨乡的经济繁荣。然而,侨乡金山家庭物质富裕的表面,也掩盖了家庭分离中出洋者的谋生血泪和留守家里的金山妇的精神痛苦,对此华侨研究历史书上甚少记载或研究,却不加掩饰地生动地反映和保存在当年的妇孺民歌童谣里。本文以所收集到的新中国成立前的珠三角地区的妇孺民歌童谣为据,结合同时代在北美旧金山华人社区流传的粤讴体裁的＂金山歌＂作品,分析探讨了当年侨乡地方歌谣文化所反映的出洋传统、婚姻价值取向和留守家园的侨眷（妇孺）的生活形态、家庭意识及其不平则鸣的抗争声音。

简介：摘要侨乡文化是特殊的地域文化。五邑丰沃的侨乡文化土壤为学校利用优秀侨乡文化探索加强小学生德育和人文素养教育的有效途径提供了充足的营养。我校以挖掘乡土侨乡文化资源为基础，追寻侨胞的足迹，深化德育实践，开展了多种特色活动，使侨乡文化在学校传承和发展。

简介：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。闽南地区利用当地的特殊地域优势，大力“走出去”和“引进来”，形成了一种具有本土气派而又不失外来风格的侨乡特色文化，对当地发展起了重要的推动作用。与此同时，闽南侨乡在文化建设中也呈现出一些问题，主要表现为中外文化、古今文化、区域间文化的冲突和碰撞。而邓小平关于文化建设的思想对侨乡文化建设具有重要的理论指导作用。因此，闽南侨乡如何在邓小平理论指导下摆脱文化发展困境，充分发挥侨乡文化特色，促进侨乡文化的发展、繁荣，就显得尤为迫切和重要。

简介：摘要：五邑侨乡文化是江门五邑地区的人们在长期的发展过程中积累起来的精神财富，含有丰富的教育资源。作为服务江门五邑地区经济发展的高职院校，其发展离不开五邑侨乡文化的滋养。高职教师在英语教学中融入五邑侨乡文化的优秀成果，提升学生对本地文化的认知，方便学生日后顺利进行地方商务交际和在幼儿园工作中对小朋友进行五邑侨乡本土文化的传播。英语教师将五邑侨乡文化与高职英语教学有机结合，利用英语传播五邑侨乡文化，增加五邑本土文化自身的价值，为地方文化带来更为广阔的传承路径，文章通过分析现状，提出了五邑侨乡文化融入高职英语课堂教学的对策和建议。