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  • 简介:摘要:书法是我国传统文化的瑰宝。重视书法教育,全力推进书法进校园、进课本、进课堂,领略书法艺术魅力与汉字的博大精深,提高学生书写能力、审美能力和文化品位,已成为当务之急的一铸魂工程。坚持书法美育,坚持审美居先,坚持美的创造,是培养学生独特的审美品位和综合素养,更是值得一线教师思考与探索的问题。因此,本文根据初中书法课堂融入审美的困境与突破予以分析,可为推进书法美育提供新的思路与借鉴。

  • 标签: 书法课堂 审美 困境 策略
  • 简介:摘要:在新媒体环境下,播音主持艺术面临了诸多变革与挑战。新兴的互联网技术、社交媒体平台以及移动设备的普及,为人们获取和传递信息提供了更加便捷、快速的方式。传统的电视台、广播电台等传媒机构逐渐失去了媒体主导的地位,观众和听众的选择权越发增加,传统播音主持艺术也不再是唯一的选择。本文通过对播音主持在新媒体环境下的突破和创新进行探索,旨在为广大播音主持人提供指导和帮助,同时推动播音主持艺术的发展和升华。

  • 标签: 新媒体 播音主持艺术 突破创新
  • 简介:摘要:在素质教育的背景下,小学生应该学会制定自己的阅读计划,不仅要学习语文课文,还应该进行课外阅读。这样可以扩展小学生的知识面,提高小学生的阅读水平。家庭环境对于小学生来说是非常重要的,良好的家庭环境能够为小学生打下坚实的学习基础,并且有助于小学生形成正确的价值观、世界观和人生观。因此,本文旨在探讨家庭环境如何影响小学生的课外阅读习惯,并提出有效的培养策略。

  • 标签: 家庭环境问题 小学生 课外阅读习惯
  • 简介:摘要:在国有林场的生产经营中,加强防火管理,这是非常重要的一项工作。因为森林火灾的发生,会给林木资源造成重大损失,必须要通过防火管理,最大程度降低森林火灾发生的概率,保护国有林场的林木资源安全。基于此,文章针对国有林场防火管理面临的难点展开分析,然后提出突破管理难点的具体对策,希望能够为业界同仁起到一些参考作用。

  • 标签: 国有林场 森林 防火管理 难点 突破
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  • 简介:【摘要】新时代教育变革中,单元教学设计已成为语文教学的应然取向,注重课程目标到教学内容之间的整合与联系,体现整体化的教学思维。以项目化学习的方式整合单元知识要点,完成一个个任务,串联大单元教学,实现知识间横向与纵向的联系与运用,在“做中学”“用中学”的活动中构建语文学科知识体系,提升语文核心素养能力。

  • 标签: 项目化学习任务群大单元
  • 简介:【摘要】伴随着社会的发展与发展,中国的建筑逐渐出现了跨度空间的特征,这种建筑在城市中十分常见,例如,工厂,大仓库,综合体等。此类建筑物中的人员移动能力强、易燃易爆物品数量多、内部车辆运行方式较为复杂,因而在灭火救援过程中极易造成人员死亡。为了降低火灾的负面影响,就需要根据建筑物的具体特征,制定相应的防范措施,以减少其危害。文章就跨度空间仓储建筑灭火救援对策作了详尽的剖析与探讨。

  • 标签: 大跨度 大空间 仓储建筑 火灾救援
  • 简介:摘要:师西线团场芳、新农场有种植棉花40多年的历史,也是主要经济作物之一,时常发生冰雹灾害,给棉花种植业带了较大的影响,也给农户造成较大经济损失。为减少损失提高农户收入,积极帮助农户自救。本文根据棉花受灾程度、不同生育期提出应对措施方面介绍不同时期棉花生长遭受冰雹灾害救灾方法,以供农户参考。

  • 标签: 六师西线 棉花 冰雹 危害 救治措施
  • 简介:【摘要】课堂教学活动通过活动的方法向学生传递知识信息,学生的主动性和积极性充分地调动起来。在教学中让课堂“活”起来,让学生“动”起来,小班化教学给学生提供了适宜的活动条件和活动环境。教师利用小班化教学时空结构重组中的有利因素,让学生“演”起来、“说”起来、“做”起来,真正实现学生外部活动与内部活动的双向转化,促进学生创新精神、实践能力等多元智能的发展。

  • 标签: 小班化 教学 活动 “六化”
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  • 简介:摘要:西格玛管理在中国推进十余年,取得了成绩也存在不足。本文从西格玛的价值出发,讨论目前西格玛管理推进存在的主要问题,利用进化法则及理想度对西格玛未来方向进行讨论,试预测未来西格玛发展之路,使其在中国健康稳定可持续发展,让西格玛管理更好服务企业,为中国制造创造更大价值。

  • 标签: 六西格玛管理 价值 进化法则 理想度 可持续发展
  • 简介:摘要:小学语文单元式整体教学不仅符合“以生为本”的教育理念,同时也避免了“单元”和“篇”的脱节。通过整体教学有利于实现单元目标,培养学生的语文核心素养。当前的小学语文教材对每个单元都进行了科学合理的编排,更重视单元课文之间的相关性,这就要求教师在教学中从单元整体着手,引领学生掌握基本知识、拓展能力。

  • 标签: 小学语文教学 单元整体教学
  • 简介:【摘要】:单元整体教学是一种全新的教学理念,其强调在教学的过程中要根据教学内容确立明确的教学主题,并根据教学主题为学生构建相应的教学情境,设置相关的学习任务,组织开展对应的学习活动,使教学内容在主题意义下得到整合与重组,让教学目标更加完善和具体,使学生不仅收获知识,更能获得能力和素养的提升。基于此,本文从转变课堂理念、优化目标设计、延展教学内容、创设教学情境、进行短剧表演等方面入手,对小学英语单元教学实施的方法进行探讨。

  • 标签: 小学英语 大单元整体教学 策略
  • 简介:摘要:高新技术快速发展的今天,我国加大对于各行业的发展力度,推动我国提前进入现代化发展阶段。企业档案是一个企业知识储备的根基,承担着整个企业的发展历史和知识信息储备的任务,是企业各种实践活动、科研交流、研究成果的第一手材料。因此,做好档案基础建设,循序渐进地迈进企业数智时代档案管理领域,对企业乃至社会都具有十分重要的意义。

  • 标签: 数智时代 企业档案工作 新困境与突破
  • 简介:摘要:随着教育的改革,对小学体育教学提出了新的要求,教师要顺应要求,创新教学方式。这就需要教师对小学体育教学的开展进行积极改革和创新,引入更为多样丰富的体育训练内容,促进体育教学实效性得到显著提升,使学生以更好的状态参与体育训练以及知识学习,为实现社会发展、民族复兴做好坚实的人才储备。

  • 标签: 小学 体育课程 实施困境 突破路径
  • 简介:摘要:在高中物理教学中,一些概念和原理的理解往往是学生们遇到的难点。为了帮助学生更好地掌握这些难点,演示实验是一种有效的策略。通过生动有趣的演示实验,可以直观地展示物理原理,提供具体的例子和实际应用,激发学生的兴趣和好奇心,促进他们的主动学习。同时,演示实验也能够培养学生的观察力、思维能力和团队合作精神,加深他们对物理学科的理解和兴趣,为未来的学习打下坚实的基础。

  • 标签: 演示实验 突破 高中物理 教学难点