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简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，教育理念也在不断地演进。传统的课堂教育已经不能完全满足学生全面发展的需求，因此，第二课堂教育逐渐成为教育改革的重要组成部分。在“三新”背景下，高中语文第二课堂活动作为学生素质教育的一部分，不仅仅是知识的传授，更是育人的过程。本文将探讨三新背景下高中语文第二课堂活动中的育人功能，包括创新思维能力、社会责任感和综合素养提升等方面，以期更好地理解和实践这一重要教育形式。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，高校育人模式也在不断探索与创新。其中，“第三课堂”社会实践育人模式作为一种新型的教育方式，日益受到高校和社会的关注。本文阐述了“第三课堂”社会实践育人模式的概念及其在高校教育中的重要意义，分析了该模式在创新与实践中的具体做法与成效，并探讨其面临的挑战与未来发展策略。

简介：摘 要：当前，各高校高度重视思想政治教育工作，积极推进思政引领的第二课堂课程改革。第二课堂具有形式多样、内容丰富、受时空局限性小、学生参与度高等特性，其在高校思想政治教育过程中发挥着重要作用，将课程思政融入第二课堂对提升应用型高校思想政治教育教学质量、构建“三全育人”的大思政格局具有十分重要的意义和价值。

简介：摘 要：为了有效解决大倾角工作面安装顺山支架二次靠架时的单体崩弹伤人、支架下滑伤人、顶板木料掉落伤人的风险，减少二次靠架对切眼顶板原支护的破坏程度，降低施工中存在的风险，增加后期降顺山支架时的安全系数。本文对神源煤化工3401综采工作面顺山支架实现安全高效安装，积极采用新工艺、新设备，大胆创新。为确保大倾角工作面顺山支架高效安装工法顺利推进，从设备创新改造和选型两方面入手，下大力气，不断改进施工设备，为工作面提前具备回采条件创造了条件，大大提高了工作面设备安装效率，减少了二次靠架所需时间，大大提高了工作面设备安装效率，缩短了安装工期。从而为工作面设备的安全、高效安装提供参考。

简介：摘要：“望得见山，看得见水，记得住乡愁”。 城市的色彩风格体现着地域风貌特色，“让我看看你的城市面孔，我就能说出这个城市在追求什么文化”，这体现了城市地域文化的传承和演变。城市印象的构成范围很广，这其中最具有冲击力、最直观的当属城市色彩。

简介：摘要：本文旨在分析新疆地区沉积盆地、造山带以及岩浆活动过程中的成矿机制。通过收集和整理相关文献资料以及野外地质调查数据，探讨成矿元素的来源、运移路径和成矿作用机制，为新疆地区的矿产资源勘查和开发提供科学依据。

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简介：摘要：据第七次人口普查数据，我国名义上已进入老龄化社会，养老问题亟待破解。养老服务重点在于能否精准地满足老年人多元化需求，要想精准，必须依托智慧技术。智慧养老，相较于传统养老模式，能够借助大数据、物联网等现代技术精准识别养老需求，做到精准服务。本文以南京市汤山街道智慧养老实践为案例，全方位剖析汤山街道乘信息化时代的浪潮，通过精准识别养老需求、精准提供养老服务、精准支持养老资源、精准管理养老过程四个方面，逐步健全智慧养老模式，走向精准养老。

简介：[摘要] 山美水库溢洪道弧形钢闸门与启闭机1982年投入运行，历经38年运行,其金属结构已超过折旧年限，且锈蚀、老化严重（根据《水利水电工程金属结构报废标准》（SL 226-98）金属结构折旧年限：大型闸、阀、启闭设备为30 年）。部分关键构件发生变形，对溢洪道的安全运行存在安全隐患。本文着重介绍溢洪道弧形钢闸门与启闭机现状，存在安全隐患问题，对闸门钢板厚度结构强度、刚度、稳定性复核计算，除险改造的必要性及除险改造内容。

简介：摘要：古筝重奏作为中国民族音乐中的一种演奏形式，在传承和发展过程中不断融入新的元素，并逐步形成具有自己独特艺术风格的表演风格，成为我国音乐文化发展的一个亮点。而西南地区是我国少数民族聚集的地方，这里有着丰富的民族民间音乐资源以及浓郁的民族风情，为古筝重奏的发展提供了广阔的空间。本文以《苗山春》为例，对古筝重奏与西南少数民族音乐的碰撞进行深入分析，探讨其融合的可能性及价值。 

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简介：摘要：乔治·斯坦纳作为研究比较文学的翻译理论学者，其提出的“理解即翻译”观点为译者进行翻译活动提供了一个崭新的视角。乔治·斯坦纳的阐释学翻译理论以传统阐释学为基础，将该理论的运作分为“起始的信任、进攻、吸收和补偿”四个环节，全面地展示了通过阐释学运动的运作最终呈现出译文的过程，以及每个环节中译者的主体性选择对译文产生的影响，为译者在原文框架内发挥主体性提供了强有力的理论支撑。本文以该理论为指导，选取了《山月记》的代珂、韩冰和孙志勇、徐建雄译本为研究对象，以实例分析法，列举出最具代表性的原文例句，分析不同译者在阐释学运动的四个环节中，由于译者主体性不同，选择不同的翻译策略对译文产生的影响。如代珂译本在传达原文信息的同时，侧重保留原文的语言风格，韩冰和孙志勇译本侧重使用简洁的语言突出文章信息，徐建雄译本善用意译，侧重文章的易于理解性。

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简介：摘要：贾勇教授曾让我们逐题分析给定的模拟卷，借此牢记高考题型，必要时能给别人讲清楚。本文在分析贾老师给定模拟卷的基础上，推介康毓倩期终考试的作文《最浪漫的声音》。而大一学生周迎喜、闫紫琳针对语文模拟卷中作文材料而写的《众生都好才是真的好》节选和《百花齐放，合作共赢》节选，以及本文最后精心选取的李依环2015在线语文课例一则，都是在贾教授亲自指导下完成的，以飨读者。

简介：摘要：情感指的是人对客观事物的一种观点，是人对客观事物和自己的需要所产生的一种内心的感觉，也是人对客观事物和自己的需要之间的相互关系。《语文课程标准》中指出：“语文课程是学生全面发展和终身发展的基础，它具有多种功能和奠基作用。”所以语文教学应该是将“小语文”和“大语文”进行整合，使二者达到互为补充的目的，才能相得益彰，促进学生全面发展。