简介:曾看过这样一则故事,说的是一位语言大师,他是在中国长大的美籍华人,娶了一位在日本长大的美籍日裔女子为妻。他们夫妻之间平时交流用英语,但每当激情涌动或想幽默一把时,总感觉不对味。因为丈夫用汉语表达最贴切,妻子听不懂;妻子用日语表达最能表明心迹,而丈夫却不知所云;用英语表达时,说的人觉得不能完全表明自己的真情实感,听的人也只能了解其大概。如此这般,只好哀叹:呜呀呀,我的语言才能居然无法施展。另外一则故事说的是一位外国人在中国,看到地板上放着一块牌子,上面写着“小心地滑”。她环顾四周,却见人人都坦然放松地从她面前走过,从没有人小心翼翼地滑行,便心生疑惑,为什
简介:【摘要】我国是一个多民族的国家,每个民族都拥有自己独特的语言和风俗习惯。对于新疆少数民族来说,为了有效提升少数民族学生的国语水平,首先要明确国语教学的作用,提高国语教师的理论知识水平,提高少数民族学生的国语水平,为新疆地区教育教学的创新改革提供有效的保障,奠定坚实的基础。