简介:摘 要:语言是交流的工具,少数民族大多以本族语言为主要交流方式,汉语是他们的第二语言,也是使用人口最多的语言。不言而喻,少数民族学好汉语,有利于民族交流,有利于民族融洽。如何掌握好汉语这门富有极大魅力的语言,是摆在少数民族汉语教师面前的题目。本文从第二语言的基本概念和少数民族汉语教学的开展策略两方面进行阐述。
简介:近20年来,韩国语教育在我国得到了迅猛的发展。对高素质韩国语教师的需求也越来越大。中国韩国语教师有中国特色的队伍群、即汉族韩国语教师队伍群,朝鲜族韩国语教师队伍群、外教(韩国人)教师队伍群。首先,从这三支队伍群的背景、能力、条件等各方面进行概述。其次,从学位、职位情况按地区进行调查分析得出沿海地区、经济发达地区的分布还合理,但大多数地区学位不高,缺乏经验丰富的优秀教师,教师结构过于年轻化等弊端。对三支队伍群所具有的优缺点进行调查分析,这些优缺点在发音及会话、听力、阅读、词汇、语法等现场教学中所带来的影响力。为了快速提高教师素质提出具体的改进方案。
简介:摘要回首百年,有许多为语文学科的发展做出贡献的前辈值得我们感谢和铭记王国维、梁启超、刘师培、陶行知、蔡元培、钱基博、徐特立、陈望道、刘半农、夏沔尊、叶圣陶、黎锦熙、吕叔湘、朱德熙、张志公、吕敬先、段力佩……正是以他们为代表的一批批优秀学者、语文教育家和勤恳务实的语文教育工作者孜孜以求,不懈努力,为中国语文的现代化开辟了道路,构建了理论,积累了经验,创造了业绩。当然,我们更应该感谢的是无数叫不出姓名的、一直默默在一线耕耘的普普通通的语文教师,可以说,没有他们就没有今天语文教育事业所取得的一切成就。
简介:改革与法治的关系非常复杂,从理论上说二者是能够一致的。法治及其保障制度需要改革.要在深化改革中完善,比如司法公正就需要全面的司法改革;全面深化改革更需要法治方式和法治思维,法律是现代国家治理的主要方式。但是并不是每一种改革措施都会促进法治的完善。因此本文关注的重点就在于何种性质的改革能够通向一种中国语境的新型法治的建立。本文不求对全面深化改革的所有问题进行法律层面上的详细说明,而只是对其中一些核心的问题进行框架性论述。下文首先区分了法治的双重内涵及其相关的改革着力点,并重点就权力的法治管控进行论述,即哪些权力才应当关进制度的笼子里。