简介：摘要：随着社会飞飞速的发展，教育业也追寻着社会的发展需要不断地进行深入更新，传统的教学理念已经无法满足社会以及学生的发展要求。所以，对于教师而言，改变授课方式，成为了首要任务。对于传道授业的教育者来说，必须将教学不断推陈出新，在这个信息爆炸的革命时代，学生们所追求的趣味性与多样性使得教学变成了非常有挑战性的一件事。特别是对于语文学科而言，多样性教学对于学生的综合素质教育起到了至关重要的途径，教师如何打造个性化课堂面临着很大的挑战，将面临着整体教学风格的巨大变迁，所以为了是实现教学目的，教师们必须淘汰原有的陈旧古板的教学方法，通过自身总结以及社会性质来进行改变。

简介：多样性写作，包括学习日志、电子邮件、非正式的个人记事、练习性考试，以及正式的课程论文、学术写作等。多样性写作不是单纯的写作课，而是将写作活动贯穿到学科课程教学中；多样性写作也不单纯是为了提高写作技巧，而是将其作为一种有效的教学方法，其目的是通过有趣的和具有挑战性的写作练习，加强对学科知识的理解，提高批判性思维能力。

简介：摘要在现实社会中，边坡位置很容易发生地质灾害。而且，这也是引发滑坡、泥石流的重要原因。在实际情况中，如果边坡发生崩塌，就会严重地威胁到周边居民的生命财产安全。因此，针对边坡问题的治理，也非常重要。在边坡治理工作中，边坡的勘察必不可少，对边坡开展全面、细致的勘察工作，能够充分地了解到边坡的情况。而这，对于边坡问题的处理来说，具有着非常重要的意义。在本文中，就针对这方面的情况进行了分析。

简介：

简介：摘要文章详细地分析了城市园林绿化之中的生物多样性保护工作的开展与进行，同时针对生物多样性保护的基本意义以及内涵等进行了细致的研究，旨在更进一步地促进生物绿化工作的发展与进行，为现代化的环境保护与开发工作的不断前进做出积极贡献。

简介：重点阐述了实验室建设过程中一些经常被忽略的问题。针对实验室建设中的多样性和开放性，结合教学及科学研究等相关内容，进行了深入浅出的探讨。

简介：运用多样化的课堂教学手段，创设开放性的课堂氛围．能够提高学生的学习效率。有助于教学目标的实现和学生创新思维的培养．为学生营造主动发展的天地。

简介：摘要：长期以来小学中国画教学受到了传统教学模式的影响教学中，存在着许多弊端。教学方法的单一化，评价过于标准化忽视了学生创新能力培养，课堂教学缺乏多样性和综合性，整体教学形式化，严重严重阻碍了小学美术学科教学改革发展。因此，教学中教师应清晰的了解小学国画教学中存在的问题，对教学方式进行创新，注重教学整体性，坚持教学的实践性与多样化，培养学生国画学习热情，掌握绘画技能，培养学生创造能力和审美能力。本文从小学中国画教学改革，教学综合性和多样化发展等方面进行分析。

简介：双拥公园内栽培的园林植物种类较多，其环境中昆虫的种类也很丰富，通过对双拥公园不同生境中蝶类进行采样调查，共收集到蝶类6科37属44种共1062只。通过调查基本掌握双拥公园中蝶类的多样性与相似度情况，并分析了公园不同生境中蝶类的分布规律，为本公园保护与利用蝶类资源提供技术帮助。

简介：摘要：随着经济全球化和科技快速变革的新常态，国有企业面临激烈的市场竞争和人才争夺。构建高素质的科研人才队伍，是国企实现战略转型和自主创新的重要路径。本文基于多样性管理理论，探讨国企科研人员多样性与包容性人力资源战略的内涵与应对策略。研究认为，实施多元化的招聘机制，建立开放的人才培训和交流体系，营造包容开放的组织文化，是构建高质量科研人才队伍的关键举措。本研究为国企科研人才队伍建设提供了理论支撑和实践参考。

简介：本文以云南传统民居所体现的多样性为例，针对村镇建设至今仍是建筑设计的盲点或弱点问题，以村镇民居建筑多样性为立足点，以如何保护村镇民居的建筑文化多样性为重点，探讨地方传统民居城镇化过程中应走的“新乡土化”之路。

简介：中国具有丰富的湿地资源，但湿地退化十分严重。全球环境基金／中国国家林业局／联合国开发计划署中国湿地生物多样性保护与可持续利用项目的实施，旨在使湿地保护成为国家和地方政府决策和行动的常规考虑内容，提高公众保护湿地的意识。通过建立高效的项目实施机构，采用形式多样的措施，如政策立法、宣传教育、能力建设等，来推动湿地保护主流化。该项目取得已一系列成果，表现在：推动制定相关法规和政策，为湿地保护提供法律和政策保障；建立跨部门协调机制，加强相关部门在湿地保护与合理利用方面的合作；采取多种方式，促进湿地数据信息交流共享；加强宣传教育，提高政府和公众湿地保护的意识；开展跨学科的交叉研究，推动示范先进的湿地管理模式；通过管理能力建设，推动湿地保护可持续发展。该项目有力地推动了中国湿地生物多样性保护主流化进程，政府和公众的湿地保护意识得到明显提高。

简介：【背景】多样性比较是评价转基因作物对生物群落影响的标准参数之一。以往用于描述多样性的指数很多，但这些指数各有优缺点，生物学解释不全面。运用现代生物多样性表示方法，能够描述更复杂情况下的多样性关系。本文主要介绍了Rényi多样性指数曲线在生物安全研究中的应用。【方法】Rényi多样性指数曲线与以往常用的一维多样性指数不同，当其等级参数为某些特定值时代表了几个著名的多样性指数，该方法可较为确切地评价复杂的生物群落的多样性。本文在介绍其计算公式后，通过比较河北省2种转Bt基因棉田（孟山都33B和中棉30，均未施农药）以及常规管理（施用农药）和综合治理（IPM，施用农药和释放赤眼蜂相结合）条件下非转基因棉田的蜘蛛群落，证明了该方法的适用性。【结果】Rényi多样性指数曲线分析表明了所有可能的互作类型：1个明确的多样性排序以及2类棉田蜘蛛群落间不同的潜在关系。Rényi指数分析表明，在供试棉田中，中棉30棉田的蜘蛛多样性指数最高，其他3种棉田蜘蛛的多样性高低则难以一概而论。蜘蛛稀有种的多样性以孟山都33B棉田最高，IPM和常规棉田次之；蜘蛛常见种的多样性以IPM棉田最高，常规棉田和孟山都33B棉田次之。【结论与意义】Rényi多样性指数可用于生物群落多样性的综合评价，并可用于评价不同管理措施对生物多样性的影响。该方法弥补了仅用单一数量参数评价多样性的传统方法的缺陷，将不同参数整合成一个具有内在关联的概念框架。

简介：采用25对SSR分子标记,对广西境内采集的1610份药用野生稻材料进行遗传多样性和聚类分析,其中检测到等位变异181个,有效等位基因数Ae范围为1.0094（RM240）~2.2674（RM488）,平均值为1.3568;期望杂合度He范围为0.0093（RM240）~0.5591（RM448）,平均值为0.2112;Shannon多样性指数I在0.0393~0.9296之间变动,平均值为0.3624。数据表明,广西药用野生稻遗传多样性较为丰富,12个药用野生稻地理居群按遗传多样性指数大小排序为：梧州-3〉南宁-1〉梧州-2〉梧州-1〉南宁-2〉玉林-2〉贵港-2〉梧州-4〉玉林-3〉玉林-1〉贺州〉贵港-1,其中指数高的居群均分布于梧州市和南宁市两地,因此确定了这两地为广西药用野生稻的遗传多样性中心。通过不同数量的SSR引物对药用野生稻材料间相似系数矩阵进行相关性测验,结果显示当引物按照PIC值降序排列时,10对引物即达到较好聚类效果,升序排列时,21对引物即达到较好聚类效果。研究表明,在进行药用野生稻大居群聚类分析时,SSR引物适宜数量应多于21对,最低不得少于10对。

简介：

简介：摘要：

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简介：摘要近几年来我国煤矿事业获得迅猛发展，但随着煤矿开采的范围、规模逐渐扩大，使大量土地资源获得损毁，同时还造成植物、景观结构等受到严重的破坏，阻碍我国生态环境的持续发展。因此本文将对煤矿复垦生物多样性保护与恢复研究进展进行分析，希望促进该领域相关研究更加深入。

简介：摘要腾冲是世界十大生物多样性热点地区之一，生态系统类型和生物物种丰富，且动植物特有物种多，为推动生物多样性保护工作的不断深入，腾冲市制定和实施了一系列推进生物多样性保护和美丽腾冲建设的举措，但还存在着生态环境脆弱，物种生境面临退化严重，科技支撑体系薄弱，生态保护资金投入严重不足的问题，要进一步加强腾冲生物多样的保护，必须加大投入，摸清家底，建成布局合理、功能完善的自然保护体系和，生物多样性保护与利用的科技支撑体系。

简介：应用AFLP技术,对60个栽培蕉和野生蕉种进行了遗传多样性分析及分类研究。在相似系数0.62的水平上将供试的60份蕉类植物分为4个群体;在相似系数0.64的水平上将栽培蕉划为两个类群;在相似系数0.83的水平上将香牙蕉类群划分为6个亚群;认为传统地将Cavendish亚群分为5个类别的分类依据与基因型之间并无严格的对应关系。将Saba归入ABB群体;吊罗矮蕉和北大矮蕉2号很可能是同一品种;国家果树种质广州香蕉圃收集的小米蕉、63-1与华农香蕉园种植的小米蕉、63-1均属同名异物情况。