简介：摘要：近年来我国高度关注党风廉政建设工作，而想要真正推动廉政党风建设，还要从思想方面着手，通过加强思想政治工作来为党风廉政目标的落实创造良好环境氛围，并促进党员干部综合素质的提升。本文就加强党校思想政治工作开展策略展开探讨，以及能够带来思路借鉴价值。

简介：摘 要：本研究深度分析了高校廉政文化建设与研究生思想政治教育互动融合的现状，明确研究的重要意义，探讨二者融合可能性的同时，挖掘当前存在的问题和困难，对照问题，将理论研究融入日常教育、教学和实践当中，从内容、形式、质量三个角度探索高校廉政文化建设融入研究生思想政治教育的实现路径，努力实现高校廉政文化建设有序、有效地融入研究生思想政治教育。

简介：摘要：当前，党风廉政建设和反腐败斗争正处于关键时期，纪委政治工作在此过程中起着不可或缺的作用。本文旨在深入探讨纪委政治工作的内涵及其在党风廉政建设中的重要性，并针对如何更有效地发挥纪委政治工作的作用提出对策和建议。通过分析纪委政治工作在提供理论指导、强化思想政治建设等方面的关键作用，文章强调了创新政治教育方式、加强政治引领、提升政治站位等策略的重要性。

简介：摘要：党风廉政建设与企业的长远健康发展存在必然联系，一方面，通过开展党风廉政建设工作，能够最大限度降低贪污腐败现象的发生概率，使企业各级领导与广大党员干部职工紧紧的团结在企业最高领导者周围，尽心竭力为企业谋发展。另一方面，能够营造一个清正廉明的工作与生活氛围，使全体干部员工能够感受到如家般的温暖，进而为企业的发展大局出谋划策。而思想政治教育恰恰可以提升党风廉政建设工作成效，在打造廉洁奉公的企业管理格局的同时，能够使反腐倡廉的宗旨与信念更加深入人心。因此，本文将针对思想政治教育在党风廉政建设中发挥的重要作用以及有效应用策略予以全面阐述。

简介：摘要：思想道德文化是社会主义基本价值观的核心表现，思想道德文化水平直接决定着全国人民的思维面貌。思想政治教育是改善全社会思想道德文化的有效途径，党风廉政建设对于我党坚定执政为民、立党为公的宗旨具有重要意义。思想政治教育是党风廉政建设的体现，可以创新党风廉政建设思想，协调法治道德，进一步提高党风廉政建设的成效。

简介：摘要：党风廉政建设是党的建设的重要组成部分，关系到党和国家的前途命运，关系到广大人民群众的根本利益，关系到党和国家的长治久安。思想政治教育具有导向性、目的性和教育性，在党风廉政建设中具有十分重要的作用。为此，应在党风廉政建设中积极开展思想政治教育，运用先进的教育手段和方法，培养和增强广大党员干部的党性修养，加强党性锻炼和作风养成。本文着重分析了加强思想政治教育在党风廉政建设中的应用路径，以期为提高党风廉政建设水平提供一些思路。

简介：摘要：本文着重分析了在党风廉政建设过程中，加强思想政治工作的重要性及其所面临的挑战，并提出了相应的策略建议。通过深入探讨思想政治工作的创新方法、内容强化、机制完善以及队伍素质提升等方面，旨在推动党风廉政建设的不断深入和持续发展。

简介：这是一本以方寸小邮票来诠释廉政文化大思想的新著,由刘佳维、曹大德主编,中国方正出版社出版。全书以我国古今人物邮票为素材,紧紧围绕廉政勤政建设这条主线,通过众多邮票上的人物的系列廉政故事,从集邮文化的角度,进一步倡扬廉政思想,促进廉政建设,激发读者向邮票上的英雄模范等先进人物学习,努力效仿,严于律己,保持清正廉洁的做人本色。该书风格独特,编写规范,内容精彩,语言生动,图文并茂,

简介：中国传统廉政文化重视“廉德”教育与培养,“廉德”在历史演变中形成了廉直、廉洁、清廉等内涵。传统廉政文化落实到实践,形成了廉于自身、廉于本职、廉于社会的三个层面要求。传统廉政文化力求修身、治国的统一;注重在全社会范围内去弘扬、培育廉德;注重发挥公务人员、读书人在廉政建设中的先导与垂范作用,这些对于当代党和政府开展廉政教育,实施廉政建设具有重要历史启迪意义。可以通过廉政思想、廉政人物、廉政故事、廉政镜鉴等四个层面去发挥廉政文化在当前廉政建设中的作用。

简介：改革和创新思想政治理论课的教学模式势在必行。思想政治理论课教学应实行“五化”新模式，即理论教学数字化、课程教学互动化、实践教学基地化、队伍建设特殊化、考核办法柔性化，旨在消解传统教学模式的痼疾，以创新的理念，建设新型的教学模式。

简介：文艺政治学是一门研究政治和文艺关系的学问,有其发展的历程和语境。在文艺政治学视阈下探索高校思想政治理论课教学创新有着重要的现实意义和价值。高校思想政治理论课有其独特的政治性,可以从文艺学视角探索思想政治教育的路径和艺术;文艺作为一种独特的表达形式,渗透着社会历史性和政治性的意蕴和内涵。在文艺政治学视阈下探索高校思想政治理论课教育创新路径是深化改革和提升教育实效性的需要,也是文艺政治学发展的需要。

简介：在实施素质教育的过程中,作为担负着引导和帮助青少年学生树立科学的世界观的政治教师,只有不断提高自身的思想道德素质、科学文化素质和综合能力素质,才能适应社会和时代的发展要求.

简介：《周易》明德慎罚的刑罚观，止讼、息讼的狱讼观，都是周人的政治理性的清晰表达。它说明了周人崇尚德治，以明察为前提去折狱用刑，其目的不是止于威，而是止于义。这种道德与文明使得刑罚与狱讼具有了教化功能，它化消极为积极，化纷争为和谐，化不断应对动态事件为稳定的长治久安。周人长期实践而凝定出的理念也成为了中国传统文化中的重大观念，在悠久的文化发展史中发生着深刻影响。

简介：在社会治理体系的多维图谱中,思想政治教育不可或缺。优化思想政治教育参与社会治理的方式,增强思想政治教育参与社会治理的时、度、效,使之成为我国社会治理的软实力和巧实力,需要做到：调节机警度,增强工作预见性;优化情绪管理,培育良好的社会心态;调动更多资源,由小循环到大格局;培育现代国民,在参与治理中实现公民成长。

简介：隐性教学相对于显性教学具有间接性、暗示性、心理认知过程的无意识性等特点。思想政治理论课所具有的思想性、政治性、教育性的特点决定了隐性教学在该学科教学中具有特殊的重要性。厘清思想政治理论课教学过程中的各种隐性因素及其作用，才能使之在教学过程中协调而相得益彰。

简介：文章结合2005年全国高校思想政治理论课的改革，联系兰州大学思想政治理论课程的改革实践，把学科建设作为促进思想政治理论课改革的基础，促进了教学单位良性发展；把组织建设作为推进思想政治理论课改革的保证，健全了教学体系；把师资建设作为推进思想政治理论课改革的关键，形成了稳定的教师队伍；把科研工作作为提升思想政治理论教学质量的重心，取得了一系列教学研究和科研成果；把课程建设作为加强和改进思想政治理论课堂教育教学的重点，产生了一批精品课程；把教材建设作为推进思想政治理论课改革的基本环节，统一了思想认识。客观上促进了高校思想政治理论课的改革与实践。

简介：考试是实现教育目标的重要手段,是教学的重要环节,也是检验教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。考试改革是思想政治理论课教学改革中的重要内容,也是提高教学实效性的重要手段。在2005年中宣部、教育部印发的《〈关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(以下简称“O5方案”)中提出“要改进和完善考试方法,采取多种方式,综合考核学生对所学内容的理解和实际表现,力求全面、客观反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质”。2008年7月8日,中宣部、教育部召开改进高校思想政治理论课工作会议,再次强调“要改进考试考核方式,为加强和改进高校思想政治理论课提供有效手段。”我校在“05方案”的实施过程中,从自身实际出发,在考试方式的革新方面进行了有益的探索和尝试,初见成效。一、我校思想政治理论课传统考试方式及其弊端我校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》四门课程传统的考核方式都为期末闭卷笔试,且考试题型大多为填空、选择、名词解释、简答、论述等传统题型,无平时成绩。我们认为这种传统考核方式存在诸多弊端,严重阻碍了教...

简介：摘要：本文旨在探讨加强对地方政府权力运用的监督，提高治理政治腐败整体效能。首先，通过增强监督意识，建立民主监督制度，实现自上而下和自下而上的全方位监督，确保地方政府干部廉洁自律。其次，加强事前事中监督，健全干部任免和调换制度，防止权力滥用和腐败问题。最后，强调法治建设，实行严格的问责和追责制度，确保治理政治腐败的有效进行。

简介：摘要精英政治理论是形成于本世纪上半期一直延续至今对西方社会产生重大影响的政治统治理论，它与柏拉图、亚里士多德以来缘源流长的贤人治国理论一脉相承。前期代表有莫斯卡、帕雷托、米歇尔斯等。他们认为，“精英是由那些曾经、正在或将会拥有权力的人物构成的”。在一个国家中，就是这样一些极少数政治精英统治着国家，他们是真正的政治统治者，他们垄断着政治权力，履行着所有重大的政治职能。被统治阶级是绝大多数群众，他们是统治阶级的工具。”本文从精英政治理论的内涵入手，探讨了该理论的缘起和发展，对精英政治理论的代表人物的主要思想进行了比较研究，又以新加坡的精英政治体制为例，探讨了精英政治理论在现实中的应用，以及在世界范围内推广的可能性和局限性。

简介：要激发学生学习政治理论课的兴趣,必须做到:首先,端正对政治理论课的认识。许多职高生认为,政治理论课上讲的道理与现实对不上号,学了没有多大用处。针对这种情况,教师必须对学生进行有关理论和现实关系的教育,使学生认识到,理论有其自身的内在特征,它来源于现实,又高于现实;我们学习政治理论,就是要学会用辩证的、发展的观点来看待理论,科学认识理论的相对性,我们反对“理论万能”、“只有和现实相吻合的理论才是最正确的”的观点,但决不否定政治理论对现实生活的指导作用。因为科学的政治理论抓住了事物的本质和发展规律,为我们提供了科学的认识工具和方法,能提高我们的认识水平和认识能力,使我们少犯错误,少走弯路。