简介：摘要：尽管德育是看不见也触摸不到的，但是却能够影响人们的行为，对人们的生活产生一定的影响，小学语文教师对此要有深刻的认识，同时对于语文学科所蕴含的德育教育功能引起重视，教师通过深入研究教学内容寻找语文、德育之间的契合点，通过语文教学进行德育的渗透，使学生受到熏陶、感染，进而促进小学生语文德育教育工作有效性的提高。教师可以通过讲解优秀传统文化故事、写作教学的开展等形式使学生能够了解德育知识，从而帮助学生树立正确的三观，促进小学生的健康成长。

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简介：摘要对聊城市妇幼保健院新生儿疾病筛查中心2018年2月1例经新生儿疾病筛查确诊高苯丙氨酸血症(HPA)并德朗热综合征(CdLS) 的患儿资料进行回顾性分析。患儿，女，22个月，临床表现为特殊面容，全身毛发多，尤其头额面部，头发黑密，发际线低，眉毛浓密，一字眉，耳位偏低，鼻小，人中浅，左手通贯掌，心音有力，节律齐，心前区未闻及杂音，双肺呼吸音清晰，全身皮肤有紫色大理石花纹，腹软，四肢肌张力高；苯丙氨酸羟化酶(PAH)基因变异c.1256A>G(p.Q419R)来源于母亲，c.4421G>A(splicing)来源于父亲；SMC1A基因是X连锁显性遗传，突变位点c.1979_1980insTGAA为自发变异。本研究同时回顾了HPA诊治及国内23例CdLS的临床及基因变异特点，以提高医师对该类疾病的认识。

简介：摘要：幼儿阶段是一个孩子养成良好道德品质的开始，也是认知与思想萌芽的阶段。幼儿园工作规程中要求幼儿的教育应该注重情感的教育和培养幼儿的良好行为习惯。陶行知曾说生活即是教育，生活中的一点一滴都会对幼儿有潜移默化的影响，一日生活中的各个环节都非常重要，幼儿园阶段的孩子还处在一张白纸的状态，会吸收这个世界所有的新奇事物，对所有事情都会有好奇心，所以幼儿时期的德育教育是很重要的，影响着未来的发展。因此作为幼儿老师要考虑到孩子的年龄特点和认知规律，选择适合的方式将德育教育循序渐进的融入幼儿的生活中，做到品德教育生活相结合，促使幼儿有一个对事物的正确判断以及良好的思想品德。

简介：摘要：社会在不断发展，时代也在不断进步，当代化德育教育能够培养学生优秀的道德品质以及高尚的道德情操，从而也能够培养学生独立自主、实践创新的意识等。由此可见，德育教育在教学过程当中具有重要的教育意义。基于此，本文从初中班主任教育教学工作角度出发，对新课程下德困生教育问题、教育对策进行以下相关研究，从而为初中德育教学工作有效开展奠定理论基础。

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简介：摘要：教育的根本目的就是立德树人，所以教育工作者在实际的教学中除了传授知识外，还应该做好育人工作，这在小学阶段的教学中尤为重要。班主任是一个班级的中心，是班级工作顺利开展的引导者和组织者，因此班主任应该注重德育工作的开展，促进学生思想、品质和道德的发展。本文主要分析和探讨了小学班主任德育工作的开展，旨在提升学生的综合素质。

简介：[摘要]目的：探讨对慢阻肺患者采用布地奈德与环丙沙星进行联合治疗后的价值。方法：本次研究对象为罹患慢阻肺患者90例，就诊时间位于2018年1月至2019年12月期间，就诊地点为我院，将其按照电脑随机原则进行分组，对照组抽取45例患者采用布地奈德进行治疗，观察组抽取45例患者采用布地奈德与环丙沙星进行联合治疗，对两组患者治疗后的疗效、肺功能指标所得结果予以比较。结果：观察组治疗后总有效率95.56%，高于对照组所得结果82.22%，组间差异具有显著性（P

简介：摘要：当今中国教育是“立德树人”，五育并举。在新的历史时期，学校体育中的道德教育应该有新的启迪与尝试。在“元认知”理论与皮亚杰道德教育的“认知模式”理论启迪下，我校体育教学中的“育德”策略正在尝试“认知德”、“学德”、“习德”模式研究。

简介：摘要：德育教育工作的有效开展，能够推动我国社会的不断进步，提高国民素质，提高我国经济软实力。德育和美育的覆盖面是十分广泛的，通过将二者有机的结合，不仅能够碰撞出不一样的火花，还能够冲破传统教育理念的束缚，将新思想灌输给社会群众。通过德育和美育的双向教育，能够提高同学们的文化修养以及审美能力，使得同学们的情感和想象力能够得到大幅度培养和提升，使日常教育课堂焕发生机。

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简介：【内容摘要】新时代的高职教师，要凭借教育法律法规与职业道德共同作用自己的教学活动,在依法执教的基础上，用知识的力量托起新的一代, 用道德之美影响学生的成长，用移情之心滋养学生的心灵。

简介：摘要：目的：为了深入研究对中耳炎积液患儿实施曲安奈德鼻喷雾剂治疗干预后，患儿治疗效果。方法：选取我院2020年7月至2021年7月期间收治的中耳炎积液患儿共98例，将其随机分组，给予曲安奈德鼻喷雾剂治疗干预措施组为研究组，给予常规治疗干预措施组为参照组，研究组和参照组各49例患儿。对比两组患儿治疗效果。结果：干预期结束后，研究组中耳炎积液患儿治疗效果显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对中耳炎积液患儿实施曲安奈德鼻喷雾剂治疗干预，可有效改善患儿治疗效果，故方案值得推广。

简介：摘要：小学美术课程蕴含丰富的人文文化，与生活紧密关联。教师通过应用多样化的引导策略，将德育教育与美术教学有效结合在一起，可以使小学生在不断提升美术技能的同时，增强对自然的热爱，并提升精神品质，达到以美育人的良好教学效果。本文对在小学美术教学中有效结合德育教育的策略进行了探讨，以供广大小学美术教师参考。

简介：摘要：班主任是班集体的领导者，更是班集体的管理者，班主任在集体中的一言一行，都起到影响学生的作用，尤其对于高中生而言，班主任是他们成长路上的引领者，正因为有了他们的存在，让学生无论是在学习上还是在生活上，都不再感到迷茫。班主任对学生们进行集体的德育和管理，会让学生在以后的发展道路上越走越远、越走越好。本文正是通过对班主任的立德树人和以德促教来谈谈他们在集体中以何种方式来实现有效的班级管理。

简介：摘要：劳动教育的教学活动，不仅能开阔学生的视野，而且能使学生真正认识到自己的学习责任。教育与劳动相结合，增加教育内涵，创新教育模式。通过实践活动，有助于学生树立正确的劳动价值观，有助于教师引导学生走出课堂。

简介：【摘要】目的：探讨布地奈德联合普米克令舒治疗肺炎支原体肺炎。方法：选取我院在2018年12月-2020年5月确诊并治疗的98例支原体肺炎患儿，依旧不同治疗方式分成两组，两组均接受常规治疗，对照组应用普米克令，研究组联合应用布地奈德。观察两组的治疗有效比率水平差异；两组的康复指标：体温恢复正常耗时、缓解咳嗽气喘耗时、啰音消失耗时水平差异。结果：研究组有效率水平比对照组高（P＜0.05）。研究组的康复指标：体温恢复正常耗时、缓解咳嗽气喘耗时、啰音消失耗时均比对照组（P短＜0.05）。结论：给予支原体肺炎患儿在常规治疗基础上联合使用普米克令舒+布地奈德，可显著提高患儿的治疗效果，缩短患儿的康复时间。

简介：摘要：目的：分析吸入用布地奈德混悬液治疗小儿肺炎的临床疗效。方法：40例肺炎患儿摸球分对照和观察组，对照组20例给予阿奇霉素，观察组20例联合布地奈德。结果：观察组症状恢复更快，效果更好，差异显著，同时统计不良反应发生率发现与对照组无差异，数据低于10%，处于低位。结论：吸入用布地奈德混悬液疗法可有效促进患儿症状改善并提高治疗效果，保障治疗安全性。

简介：摘要：随着素质教育的深度推进，班主任的班级管理工作被赋予了新工作内容、新要求。班主任要充分认识到自身开展德育教育的重要性，在推进开展班级管理工作中掌握管理艺术，落实立德树人。文章从立德树人视角下就高中班主任的管理原则以及管理对策展开探究，强调采用科学的方法，加强德育教育，实现艺术管理。