简介：〔摘要〕环境问题，正不断地冲击着人类主宰的“文明”，越来越引起人类的重视。在语文教学中，应该重视语文的熏陶感染作用，充分挖掘教材中许多可以进行环保教育的内容，引导学生受到保护环境的教育，树立起学生的环保意识，形成良好的环保行为。只要我们心中时刻装着环境教育这一理念，不断挖掘语文素材，不断找准渗透点，我们的语文教学将变得境界更开阔、内涵更丰富、课堂更生动，环境教育在语文教学中一定会绽放异彩，开出美丽的花，结出丰硕的果。

简介：在小学数学教学中,教师要激发学生的学习兴趣,调动其学习的积极性、主动性,还要渗透思想品德教育,使学生既掌握今后生活及学习所必需的数学知识,又树立起正确的人生观,实现教书育人。

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简介：摘要小学阶段是基础教育的基础，是学生良好道德品质形成的关键时期之一。小学语文教材中的每一篇文章，都蕴含着极其重要的思想教育内容。本文浅谈小学语文教学渗透德育，培养学生高尚的情操，从而不断提高其思想觉悟和道德品质。

简介：情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的。因此，在英语教学过程中要积极进行情感渗透力量，以此达成良好的教学效果。

简介：本文从幼儿文学的情感、韵律、形式特点与音乐的旋律、节奏、情绪之间的互通美感性入手，论述了运用儿童式阅读、共通式感受、叙事式铺陈、艺术式留白等方式为幼儿文学融入适宜的音乐，实施以文学为基础的音乐渗透实践研究。

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简介：摘要从美学的角度来看，语文有着独特的魅力，在教材中，我们可以随处可见一些写得相当优美的文章，这些文章无论在语言上、意境上、形象上，甚至在结构上都充分表现着美，同时也能增强学生的学习兴趣，从而达到教学的效果。

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简介：摘要作为一名高中体育教师，应该将认识落实到行动，让知识教育与品德教育有机结合，在课程教学中应该适时渗透道德教育，引导学生学会做人，使德育真正落实到位。

简介：〔摘要〕加强对高中学生的思想品德教育，使学生在参加体育活动的过程中，增强体质，陶冶情操，提高品德素养，是每一位中学体育教师应尽的职责。

简介：依牟宗三，儒家所言的圣人化境是一大德敦化的境界。实现这一境界的途径是笃实的道德实践工夫：一是罗近溪所极力弘阐的破光景工夫；二是胡五峰所特彰的逆觉体证工夫。儒家的德行优位化世智慧，特别注重通过道德实践而实现生命的向上奋斗，然此则意味着生命力的耗损，故道德快乐与审美愉悦界限分明。若从儒家圣人化境处切入，则会发现从道德实践又实可通达审美愉悦。这恰是牟宗三关于宋明儒学的思考对美学研究的建设性意义与特别贡献。

简介：摘要本文阐述了书法艺术为什么对全面人格之形成有美学意义，从而展述了书法艺术与书法家之各种美学类型，以及书法艺术对健全人格形成的积极作用。

简介：钱起的学道经历，目前还未受到学界的广泛关注，事实上，他诗歌美学特质的形成，和这种经历有着深刻的关系。钱起一生中广泛交接道士，并有亲身采药炼丹的实践，但他对道家美学的接受，则与盛唐诗人迥别。盛唐人倾心道术，多以道家的自然思想作为其艺术的法则，而钱起则更加关注和推崇道家典籍和丹术中非生命物质的美学特质，试图以之覆盖景物本身的生机、自然之美，并从中发展出一种与自然相对的、崇尚绮艳神异的美学价值取向。这是钱起将道教美学引入诗歌创作的一点突破，也开启了李贺、李商隐等诗人将仙道美学特质引入诗歌创作的先声。

简介：摘要：周敦颐通常被学界视为宋朝理学的创始人，他在《通书》中有关道德（“德”）的论述，将艺术（“艺”）和现实（“实”）加以明确区分，但他又认为表达（“文”）的作用在于成全古圣王的道。本文在此基础上讨论周敦颐的艺术在何种程度上与道德一起对儒道重建产生作用，并探讨周氏的道德论述中是否包含着一种艺术哲学。本文认为，在周氏思想中。“诚”是一个很关键的概念。当道德修养需要通过艺术实践来完成时，那么“诚”或可理解为一个美学概念。在此基础上，本文进而讨论周氏的理论对后世理学家的影响，以及他是否为这一走向美学的思想运动设定了前提。

简介：摘要目的美，广泛存在于我们的生活中，因为美的事物不仅养眼、养耳，更能让感官的愉悦使人们出现一系列心理—生理发应，并产生相应的效果，即美感效应。实证表明，人的心理状态及周围环境关系着人的身心健康。护理美学作为护理学科的一个重要组成部分，有着极其广泛的应用价值，护理美学在护患沟通中起着一定的作用，护士在工作中应尽可能地体现这种美，让患者在美的氛围中处于最佳接受治疗的心理状态。

简介：东欧新马克思主义对正统的马克思主义哲学及其美学思想进行深入的反思,从现象学和存在主义的知识模式出发,推动着从认识论美学向建构论美学转型。这种转型的重要维度之一则体现为对反映论美学模式的批判与超越,重新确立了文学艺术的人道主义的真理性意义,这对丰富和深化中国马克思主义文艺反映论的研究有所启示。

简介：中国古典园林美学是一种人为营造的空间美学。它直接受老庄空间美学思想的渗透和影响，具有“唯道集虚”的哲学特征和“气韵生动”的意境美特征。而在具体的营建上则靠“隐秀”的艺术手法来表现。而“唯道集虚”的原则，不仅适用于园林营造，也是各领域设计所应考虑的。