简介:转化犯是指在实施某一故意犯罪行为的过程中,因又实施了一行为或者出现了某一较为严重的结果,而超出了原基本罪的构成要件范围,基于罪刑均衡原则的要求,刑法特别规定在这种情形下犯罪发生了转化,并以转化后的犯罪定罪处罚的犯罪形态。某些刑法条款之所以既被认定为转化犯条款又被认定为法律拟制条款,主要是因为转化犯与法律拟制之间存在转化犯内涵的法律拟制性和转化犯外延的法律拟制性这两个方面的关联性。而这就决定了转化犯与法律拟制的主要差别在于其外延的大小。详言之,转化犯条款中仅包含了对客观行为的法律拟制类型中将数罪拟制为一罪和将此罪拟制为彼罪的情形,以及对主观方面的法律拟制类型中部分法律拟制条款。
简介:摘要院文章从国内外在高校专利保护与转化的现状进行阐述,分析造成这种现状的原因,主要从高校的视角提出我国高校专利保护和专利转化对策,以期更好为我国高校专利发展提供建议。
简介:[摘要]数学“学困生”的形成有其内部原因和外部原因;要想完全消除学困生是不可能的,但根据不同学困生的形成原因,采取正确的方法,有效的措施,最大限度地缩短差距,做到成功地转化和预防是完全有可能的。[关键词]学习目的意志学习方法学习效率基础原因以人为本全面实施素质教育,必须是面向全体学生的教育,要使每个班每个学生得到全面而健康地发展。随着九年义务教育的普及,小学升入初中学习后,学生“两极”分化现象越来越严重。面对参差不齐的学生,数学教学中不可避免地产生一些非智力型学习困难学生(简称学困生),如何使学困生稳定下来安心读书,如何提高学困生的学习成绩,从而提高他们的素质,是当今数学教育的一个重要课题。本人结合近几年教育教学实践,谈谈学困生的成因及转化对策……