简介：摘要:英语作为一门语言学科，在中职院校文化教学中占有重要地位，良好的专业英语应用能力对中职学生发展为高素质的技能型人才具有深远影响。而中职学生英语基础普遍比较薄弱，觉得在今后工作中应用较少，导致英语学习兴趣不佳。随着多媒体技术的发展，利用微课也成为新趋势，对激发学生学习英语的兴趣、培养学生敏锐的语言感知能力具有显著效果。曲靖麒麟职业技术学校各专业教师也积极采用新颖的教学模式，我在医护英语教学中融入微课教学，效果颇丰，不仅让学生享受视觉上、听觉上的刺激，还有助于理解情境中英语的使用方法。本文阐述了中职医护英语教学中应用微课教学的意义，提出利用微课进行课前导入，激发学习兴趣；利用微课创设不同情境，增加学习有效性；利用微课复习巩固，发挥英语育人目标；利用微课提升学生的专业综合能力和语言应用能力的教学策略。

简介：摘要：随着社会经济和科技的逐渐发展，新课标教学对于学生又提出了更高的标准。近些年来，越来越多的高中已经将微课教学引入到了实际的教学工作当中，这种新型的教学方式既提高了课堂的教学效果，也吸引了高中生的学习兴趣，将微课教学引入高中英语的教学当中，具有很高的教育价值。但是当下对于微课模式的引入和开展，也与传统的教学模式发生了碰撞，二者相互影响。故本文将会从微课的教学模式对高中英语教学的影响和意义方面进行研究，分析微课在高中英语教学实践过程中出现的问题，从而提出有效的优化建议。

简介：摘要：随着信息技术的成熟与发展，教育理念展开了新一轮的革命，微课教育开始融入小学数学课堂，小学数学是一门抽象逻辑较强的科目，其需要学生建立强大的逻辑思维能力，而小学生正处于一个心智发展的关键阶段，良好的教学模式和方法有助于帮助学生构建逻辑思维。微课的引入可以帮助教师运用多样的教学模式展开系统化教学，教师在有限的课程时间内激发学生的学习兴趣，帮助学生巩固知识点，使学生可以更加深入的理解抽象概念的具体应用方法。

简介：【摘要 】 信息技术的不断发展与成熟，它已经在人们在日常生活中得到了很好的应用与普及。微课是一种时间非常短的视频课程教学，它以一种碎片化的方式，将学习的内容、过程及拓展素材作为一种教育资源，供给学生学习。给教学提供了很多的便利，一些教师也借助于微课实施了“翻转课堂”的教学模式，把学生当作课堂学习的主体，响应了新课改的教育理念。本文针对课前、课中、课后三个环节的“翻转课堂”，对“微课”进行深入的剖析，以此来实现“微课”可行性应用策略的实施。

简介：摘要：小学数学课堂在素质教育理念的相关要求下不断进行创新，教师也都在探索新型教学方式，希望能够提高学生的学习效率。借助信息技术设备，教师利用微课形式能够有效彰显学生课堂的主体地位。实践证明，微课以时间短、内容精等各种优点备受小学数学教师的青睐。本文就从不同角度详细阐述了在小学数学教学中如何借助微课，希望能够给相关教师带来帮助。

简介：摘要：随着课程改革的推进和发展，传统的教学模式已经无法满足新时代人才的培养需求，因此微课教学应运而出，微课作为新时代的产物，在教学过程当中能够有效的帮助教师提升教学效率，为教师指明了教学方向，让原本枯燥无聊的数学课堂学习展现新的活力，因此本文笔者探索了如何在数学课堂上巧用微课教学，提高教学效率。

简介：摘 要：随着微课技术的发展，微课技术逐渐融入到了我们的学科教学中，形成了一股热效应，带动了教学改革的新潮流，在热效应过后，教师要进一步加强能思考，探究微课技术在实践教学中的应用，充分的发挥微课技术的最大价值，促进教育改革与发展。利用微课培养小学学生的科技创新能力，开展多元化的教学，加强小学信息技术的理论实践教学，提高小学学生对信息技术的掌握。本篇文章就是基于小学信息技术教学实践研究，通过探究微课在小学信息技术中的应用，充分的发挥学生的主观能动性，让学生自主的学习信息技术，加强创新能力的培养。

简介：摘要：随着我国教育现代化改革工作的不断推进，微课已经渗透到了不同年龄阶段的学科教育活动里，小学阶段的数学教育工作也同样如此。在微课的加持之下，很多数学教师突破了传统的课程教学局限，改变了小学生的课堂学习传统方法，增强了小学生的数学学习兴趣。但是在微课的实际运用过程当中，还存在一些现实问题，因此文章立足于小学阶段的数学教育工作展开探究分析如何增强微课教学的有效性，使微课成为小学阶段数学教学的助推器，全面促进小学生数学核心素质的培养。

简介：摘要在新时代科学技术不断发展的大背景下，微课已经逐渐在我国的教育领域产生比较深刻且广泛的影响。其不仅为小学教育带来了实质性的推动作用，更为小学数学教育的理念和方式带来了很多便捷，提供了很多发展机会。本文就微课在小学数学拓展课中的应用实践进行了简单分析。

简介：摘要：微课作为高中思想政治教学的一种辅助教学方式是很重要的,因为它不仅可以利用多媒体教学来提高教学效率,而且能够运用与时倶进的教学资源来丰富教学内容,还能够创造真实的情境,帮助学生进行学习,获得更好的学习体验,巩固所学知识,并能够将其运用到现实生活中去。

简介：

简介：随着互联网技术的不断更新和普及，幕课和微课越来越为大众所熟知，大学英语教学尤其是听说教学要应对培养国际化人才的挑战需要利用幕课和微课翻转课堂改变原有的教学模式。该文着重于输出驱动假设和翻转课堂的互融性研究，旨在为大学英语听说课堂提供借鉴。

简介：摘要

简介：摘要：微课借助资源广泛、方便快捷的互联网，能够更加便利地帮助学生学习。如今微课的发展不仅仅局限于视频，还包括教案、设计、反思等教学模式。微课有利于学生利用碎片化的时间，实现移动学习的目的。每一节微课都是单一的知识点，是相互独立的，通过其他逻辑方式具有关联性。如此学生可以根据自己的需要，独立学习每个章节，让整个教学逻辑框架更加清晰。特别是应用于化学复习课，学生可以自由根据自身情况有选择地重复观看微课内容，便于实现个性化教学。当然现有的微课教学模式中存在一些问题，如教师制作微课的能力不强、微课使用不科学，以及缺乏互动教学等。下面详细阐述了如何在初中化学复习课中更好地应用“微课”。

简介：摘要：今天，随着信息技术的普及，小学语文教育也有了新的突破和改进，不断深化和传播课程改革的新概念，并且引入微课等信息技术，小学语文教学的目标实现了质的飞跃。在此过程中，许多小学语文教师深刻地意识到，新教室微型班级使沉闷而无聊的语文班变得有趣而生动，并在既定的语文教学目标中调动了学生的学习热情。作为信息经济快速发展的产物，微课在教室中得到了广泛地使用，以使教师能够更好地开展教育和培训活动。通过将其整合到语文小学，可以提高语文教学的针对性、趣味性和有效性，并使学生对所学知识有更深入的了解。

简介：讲评课,是高中地理课堂上一种重要的教学形式.在试卷讲评课中借助微课教学可以培养和训练学生的答题技巧和解题思路,同时也对教师课堂教学的遗漏和盲区起着弥补、完善的作用.本文就是根据新课改的要求,并结合微课教学对高中地理试卷讲评课的作用做了初步研究.

简介：摘要：随着时代的变化，传统的教学模式也面临着全新的挑战。在众多全新的教学模式中，微课脱颖而出，影响着教学实践活动。本文结合小学综合实践课教学分析，从先导后学、充实教材、展示方法、错误示范几个角度具体阐述微课的应用策略，以供参考。

简介：摘要随着我国教育信息化水平的不断发展，以多媒体以及网络为核心的当今现代化信息技术教育已经不断应用到教育教学中的各个层面，其中以微课教学应用最为广泛。本文重点研究了微课在小学英语教学中的有效性，很大程度上弥补了传统小学英语教学的不足。本人采用观察法观察本校小学英语课堂中学生的行为，发现不少小学生英语基础比较薄弱、大多数小学生对英语学习缺少兴趣，对英语学习的重要性认识不足，针对此现象，本文提出了建议，以期为本校小学英语课堂的有效教学提供参考。

简介：

简介：摘要：新时代的教育背景下，我们如何去利用新兴的技术去满足现在学生的需求？随着微课的在各级各类教育领域中迅速普及。我们在小学低年级数学复习课中实施微课整合，做了一些实践，也有所收获。