简介：

简介：本期我们为大家带来了一组适合在冬天开展的活动：“小和尚运水”能使小朋友在寒冷的冬日里舒活筋骨、暖和起来，体验挑战与探索带来的乐趣和激情：“有趣的静电”能使小朋友了解静电这种在秋冬季节经常遇到、充满神秘感的现象。

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简介：摘要传统的体育教学已远不能适应当前素质教育的需求，新的课程改革为体育教学的发展指明了方向。体育教师应不断充实完善教学观念、教学内容、教学形式和教学评价，从而使更多的学生感受到体育的快乐和创新。

简介：摘要所谓快乐体育，是指从终身体育和个人发展需要出发，从情感入手，对学生进行健全的人格教育、身体教育为目标的一种体育教学思想。“快乐体育”中，最能于体育中见快乐的是游戏。它是以促进身体健康为目的，以特有的内容、情节、形式、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动，它为传统体育注入了生机和活力。

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简介：上世纪毛泽东基于当时国之难、民之伤，感叹于中华民族的浩劫，书写了《体育之研究》；经历三十年改革开放，中华民族再次面临时代转折路口，新一代党中央领导人提出“中国梦”。高校体育的发展应以思想为先驱，以行动做指导拼搏于中华儿女的“中国梦”，面向社会，以身心健康为前提，终生体育为方向，快乐体育为主体，达到人的全面发展，适应未来体育的发展；更加注重民族文化与体育趣味性，推进传统文化及特色文化研究，深挖地域文化开发潜力，把符合青少年兴趣特点的区域体育项目引入体育活动。

简介：如何利用课余时间,合理布置课外作业,巩固课堂教学促进学生身体素质地提升同时培养学生体育锻炼的习惯。

简介：摘要多媒体技术的运用，为学校体育室内课教学提供了新的教学手段，对学生体育基础知识认知的发展、体育观念的更新、体育技能的提高以及思维品质的改善都起到了良好的促进作用。因此，用多媒体技术优化课堂教学，渴望引起体育教学从观念到形式的变革，从而推动素质教育。

简介：摘要文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法对新泰市第一实验小学学生需求状况、开设状况、教学状况进行了调研。结果表明体育游戏是小学生比较喜爱的体育教学方法，且具有一定的趣味性，但利用率较低，限制了体育游戏的运用和提高。本文提出了改进的建议和方法运用。

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简介：随着教学改革的不断深化，教师作为新课程改革的实施者，任重而道远。在现代的小学体育教学过程中，教师应当致力于改变教学现状，全面提升教学效率，同时从学生的角度出发进行体育教学设计，更好地激发学生的体育兴趣，并培养学生良好的运动习惯。选项教学法的实施，能够让学生根据自身的特点以及兴趣爱好自主地选择相关的体育项目，充分发挥其特长，从而培养学生的终身运动习惯。本文将针对在小学体育教学中如何运用选项教学法做一个细致的探究。

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简介：最近，杭州等地先后宣布全面开放校园体育场地和设施，以方便周边居民锻炼身体。此举对众多城市都有启发和借鉴价值。校园开放体育设施在不少城市仍然小步慢走，有的开过又关。究其原因，还是出在缺乏可操作的制度保障上。比如，各地学校普遍对开放校园持观望甚至疑虑态度，担心设施维护成本、校园秩序维护和安全管理、意外伤害责任认定等诸多问题。如果不能通过制度安排化解学校之忧，就很难推动校园长期开放。再比如，校园开放涉及多方责任，学校、社区、街道乃至教育主管部门应担何责，如何协调、监督和奖惩，也都需要清晰界定。

简介：摘要体育新课程的实施虽然为教学一线的中学体育教师体育教学带来了盎然生机，但也存在体育新课程实施过程中重现象不重本质，重形式不重实质的严重误区，体育新课程教学只是“形似”而不是“神似”，导致体育课堂教学效率低下，阻碍了体育新课程的更好实施。因此，我们教学一线的体育教师能真正理解新课程的有效教学含义，把握体育新课程有效教学原则，正确实施体育新课程的有效教学具有重要现实意义。

简介：摘要所谓情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生的一种态度体验。学生的学习过程是一个始终关系着学习者的情感因素的复杂过程。“健康第一”的体育教学思想就是要让学生在教学的过程中既享受到乐趣，又培养了创新精神和实践能力，使之在身心上得到全面健康的发展。在小学体育课堂教学中应关注学生的情感领域，撩拨学生的“情弦”，诱发积极的情感，使学生在相宜的情感磁场里展开活动，实现主动学习，提高课堂教学质量。

简介：摘要新课程改革，给学校体育教师和学生带来了更大的自主空间。如何有效地实施中职体育教学的改革、提高学生体育素质及综合素质成为目前体育教学中的重要课题。按照新课标的要求，中职体育教学要关注学生的身心健康和运动兴趣，并从教师观念、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行相应改革。