简介：摘要随着社会的发展，大学生生活和学习的环境发生了一定的变化，面对着激烈的就业市场竞争和残酷的社会现实，一些大学生在遇到困难和挫折的时候就显得比较惊慌错乱和堕落消极，这对他们的发展是极为不利的。大学生处在人生发展的关键时期，也处在纠结、矛盾和彷徨最多的时期，这些都会使得大学生变得消沉和抑郁寡欢。新形势下如何全面的把握学情，提升大学生抗挫折的能力，培养他们树立积极乐观的人生态度已经成为高校辅导员工作的有机组成部分。本文中，笔者通过实地调查研究方法和文献资料研究方法，重点探究了培养大学生树立积极乐观人生态度的策略，希望能对大学生的健康发展起到一定的积极影响。

简介：改革开放以来我国高校的思想政治教育教学进行了多次改革,各方面都取得了有目共睹的成绩。但是,高校思政教育仍然存在一些问题,注入重视党性教育、马列教育,而忽视人性教育;注重理论教育性,忽视应用实践性。将积极心理学应用于高校思想政治教育课程上正好能够弥补这方面的缺失。该文以积极心理学应用到高校思政教育课程的必要性和可行性展开讨论,并重点阐述可积极心理学在高校思政教育课程方面的应用。

简介：摘要情境教学在高中数学教学中的应用对于教师更好的帮助学生分析和掌握知识能够起到很重要的帮助作用。实际课堂教学中，教师和学生应该相互合作共同探索，如何科学有效的利用好情境来帮助学生进行具体内容的分析和处理，让学生在学习过程中能够更好的构建自己的知识体系。

简介：摘要笔者立足本校实验班与平衡班学生问卷调查结果和高中思想政治课的教学实践，分析了在高中思想政治课堂对学生实施分层激励的意义，并阐述了具体策略。

简介：

简介：摘要一直以来，语文在小学教育中的地位都十分显著，对小学生来讲，语文不仅是一门文化课程，更是小学生掌握汉语应用技巧，提高信息获取与理解能力的重点学科。因此，语文教师为了使课堂教学更加高效，必须加强教学方法创新，完善语文课堂教学体系。鉴于此，笔者主要围绕语文教师如何创新教法，激发学生学习积极性展开有效分析。

简介：在中学心理健康教育课程开设过程中,受传统教学方法和传统心理学思想的束缚,教师对心理健康教育的认识仍然局限于消极心理问题、疾病的解决。积极心理学的兴起,提倡采用积极的心态来面对许多心理现象并做出崭新的解读。教师引入积极心理学思想,能有效激发中学生自身的优秀品质和积极力量,进而提高心理健康教育课程的成效。

简介：近年来,学生积极心理品质的评价与培养成为一种趋势.在对国内外积极心理品质相关理论与研究进行梳理的基础上,立足于关系视角建构出中学生积极心理品质测评的框架.通过对1520名被试的测量,开发出上海市中学生积极心理品质量表.量表由四大分量表的13项积极心理品质构成,共有73个题目.统计检验表明,量表具有良好的信效度,可大规模测评上海市中学生积极心理品质的发展状况.

简介：2017年江苏高考数学试卷的总体特征就是立足基础,注重对考生能力的考查.试卷总体结构稳定,涉及的知识点比较全面,对重点内容的考核突出,层次分明.试题总体难度设置合理,既能有效地进行区分,有利于不同层次的高校选拔人才,又贯彻落实好了素质教育的目标.

简介：巧妙设计＂学的活动＂,是促进学生知识、技能和创造性思维的发展的重要途径。通过设计与教学内容密切相关的＂学的活动＂,抓住选文内容的独特之处,教学形式的激趣之处,教学内容的闪光之处,文本承续的延伸之处,能极大地提高学习的效率。本文以傅菲散文《酸橙》一文的教学实践为例,进行初步探索。＂学的活动＂,指把教学内容或者学习任务潜置在教学活动中,通过教学活动的建构.

简介：写于＂平津新闻学会＂成立之际的《平津新闻学会贺信》在集中体现和映注斯诺抗战新闻思想的同时,也表明美国新闻专业主义精神、反映新闻自由主义思想,并就抗战特殊背景对国民党当局提出新闻要求：切实开放报刊言禁;取消新闻检查制度;不得施加政治威逼;大力维护新闻记者权利;放开外国记者采访限制和人身束缚;加强国际新闻界尤其美国新闻学会联系。

简介：课堂教学是整个教育教学中普遍使用的一种手段，是学校组织教育活动的基本形式，也是我们教学工作人员给青少年传授知识和技能的全过程，更是培养学生创新创造、抽象思维、自主学习、逻辑推理、语言表达等生存能力，促进学生健康、全面发展的重要途径。课堂教学是否有效，与学生的积极参与密切相关。只有学生充分参与到课堂中来，才能提升学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。高中政治作为提高学生的品德素养、普及政治常识的学科，肩负着引导学生形成正确的价值观和世界观的重任，是一门理论性很强的学科，必须突出学生的主体地位，充分调动学生的主观能动性，让学生积极地参与到课堂中来，这样才能把这门课学好。

简介：

简介：丹寨雅灰乡,是一个四面环山,苍郁祥和的地方。丹寨素有“云上丹寨”的说法,而雅灰乡又被称为“丹寨屋脊”。因海拔较高,雨水充沛,这里常年雾霭迷蒙,恍若仙境一般。雅灰乡位于丹寨的东南部,苗族是其主要人口。在对雅灰乡当地文化进行资料收集和梳理后,我们发现雅灰小学附迥的送陇村早在2012年就被列入了黔东南州100个民族文化村寨,2013年又入选了第二批“中国传统村落”名录,民族文化资源异常丰富。在送陇村文化中,以百鸟衣最具代表特色,因此我们计划根据其百鸟衣文化开发具有当地特色的美术课程。

简介：随着“一带一路”政策的逐渐落实及援疆工作的进一步深入,为促近少数民族地区的发展,迫切需要更多的精通汉语的高素质人才。相应地对高校民族学生汉语教学也有了更高的要求,如何培养出高校少数民族学生对学习汉语的积极性,成为第二语言教学的瓶颈,对提高少数民族汉语水平具有重要的意义。近几年从以少数民族为主的学校的教学实践表明,学生的综合素质、学习成绩和学习能力的大幅度提高,和他们用汉语学习密切相关。这样充分证明了汉语作为工具,有利于少数民族学习现代科学知识和人才知识,扩大知识面,养成学习的习惯,为终生学习打下良好的基础。突出的一个问题就是少数民族高等教育中,如何激发少数民族学生学习汉语的积极性,在高校少数民族汉语教学中影响学生学习兴趣的相关因素有哪些,今后在高校少数民族教学如何更好地激发与培养学生学习兴趣是本文的研究重点。

简介：当前,中学生教育存在重认知、轻情感的现象,教师和学生家长只关注学生的学习成绩,却忽略了学生学习过程中的快乐体验和幸福感,一些学生被动学习、厌倦学习,学习幸福感不足。在积极心理学视角下,提升中学生学习幸福感和愉悦感成为当下教育实践的重要内容之一。引导学生学会思考、提升问题意识是提高学生学习愉悦感的方法之一,能够激发学生学习兴趣,提高自主学习能力,不断激发其创新精神,增加学习愉悦感和幸福感。

简介：教师的积极心理品质不仅是教师需要具备的一种职业素养,这也是帮助教师更好地完成各种教学工作,构建良好师生关系,促进积极健康的教师之间的合作伙伴关系形成的依托。本文立足盐城地区教师积极心理品质的调查研究,分析了当前盐城市教师积极心理品质的发展现状,找出了一些关键问题,并且会试图分析如何透过有效的团体活动推动这些问题的解决与改善。

简介：摘要随着信息技术的发展，各种信息文化都得到了快速传播，一些西方国家也趁机传播一些西方思想，试图在我国开展“西化”、“分化”阴谋。而青少年作为国家的未来和希望，在这个时候就要坚决抵制“西化”，不断弘扬中华民族的优秀传统文化、宣扬爱国主义精神，这是每一个当代青年应尽的义务和责任。

简介：摘要农村中学英语口语教学应该重视情绪培养的问题，教师在英语口语教学中应尽力调动学生的积极情绪，激发学生的学习兴趣，让他们积极主动地参与到英语口语的活动中去，从而提高英语口语水平，彻底改变农村中学生的“聋子英语”、“哑巴英语”的现状。

简介：江苏省江阴中等专业学校运用积极心理学理论,系统性地开展心理健康教育,构建了＂课程引领、心理疏导、实践体验、家校共育＂四位一体的心理健康教育体系。以课程引领为主阵地、心理疏导为防火墙、实践体验为催化剂、家校共育为连心桥,互动融合、相互促进,发挥了整体效应,增强了学生的自我调控意识,促进学生形成良好的心态,培养学生养成良好人格品质。