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创设情境对高中数学教学的积极影响谭登伟

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摘要摘要情境教学在高中数学教学中的应用对于教师更好的帮助学生分析和掌握知识能够起到很重要的帮助作用。实际课堂教学中，教师和学生应该相互合作共同探索，如何科学有效的利用好情境来帮助学生进行具体内容的分析和处理，让学生在学习过程中能够更好的构建自己的知识体系。

DOI pj0nnp784y/3118675

作者谭登伟

机构地区新疆维吾尔自治区乌苏市第一中学谭登伟

出处《创新人才教育》 2018年11期

关键词高中数学情境创设积极影响探索分析思考尝试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）