简介:晚清翻译家辜鸿铭在翻译实践中“中学西传”、“西学东渐”并举。本文以辜译《痴汉骑马歌》为译本,论析其“灵活对等、辞气相副”意译法的具体运用,兼及分析辜氏翻译思想、实践活动与翻译策略之间的相互关系,借此拓宽学界研究辜氏视角,并深化之。
简介:以壳聚糖和无机铝盐AlCl3.6H2O为原料,通过溶胶-凝胶方法,分别用CO2超临界干燥手段及冷冻干燥手段制备了新型的壳聚糖/氧化铝复合气凝胶.结果表明,壳聚糖的含量影响复合气凝胶的比表面积及孔体积等性质,随着壳聚糖含量的增加,混合气凝胶的比表面积逐渐减小.不同的干燥方法对复合气凝胶的比表面积等性质也有明显的影响.
简介:摘要《天然气地质学》是在天然气工业发展到一定阶段和出现新的天然气成因理论这两个条件下,逐渐从石油地质学中独立出来形成的一门新兴学科。这门学科要求学生在所学的油气地质理论的基础上,更深入地认识天然气生成、运移、聚集的机理,划分和鉴别天然气藏与气田的类型,分析和总结天然气藏的形成条件及时空分布规律,以指导天然气的勘探工作。
简介:1.参数法题1如图1所示,在0≤x≤2a,-a≤y≤a的某一区域存在一匀强磁场,方向垂直纸面向里.在直线y=a的上方,直线x=0与x=2a之间的区域内,有一沿y轴负方向的匀强电场,
简介:1.电学列方程计算的方法学生利用欧姆定律和电功率进行电学计算,如果涉及电路动态变化,学生遇到这类问题时,因为这类题的特点是电路动态变化,未知量多,总有一种无从下手的感觉,这是因为这类题在学生脑海中没有建立列方程的思路模式.下面就这类计算题,应该建立什么样的解题思路和如何选择列方程的物理量谈谈经验和方法.
简介:
简介:2012年2月21日的《中国日报网》中载文称,雕塑艺术,是造型艺术的一种,它利用各种可塑材料或可雕、可刻的硬质材料,创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象,借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想。人们喜欢雕塑艺术,是因为它是一种“时间与空间的艺术”,
简介:高中作文教学虽说又出现了一些新问题,但大多数还是一些久研不决的老问题。陶行知的生活教育理论仍是破解当前高中语文教学难题的最佳选择,在教学中,我们可以引导学生进行生活化作文,启发学生生活化作文的意识,优化生活化作文训练的内容和形式。当然,教师也要深化生活化作文教学研究.进一步推进高中作文教学改革。
简介:教材是实现数学课程目标的有效教学资源,怎样合理使用教材,这是教学实践中一直被关注的问题.教师都知道要“用教材”而非“教教材”,但在教学实践中操作起来并非易事,出现照搬教材(即“教教材”)和随意更改教材(即“乱创新”)的现象比较普遍.现笔者就一节同课异构课谈谈自己“用教材”的一些体会.
简介:牛是中华文化中有勤恳、诚实等美德的动物,人们常称老实勤恳的人为“老黄牛”,心甘情愿为人们服务也被称为“俯首甘为孺子牛”。可是这样一个忠厚老实的动物怎么进入了“吹牛”这个贬义词呢?
简介:作为平武白马道士手中的法器,巴色在各种祭祀活动中都发挥着不可替代的作用,巴色何以如此重要,本文拟从巴色的渊源形成、发展演变、图纹的象征意义以及造型特点几方面来加以探讨。
简介:“自主学习,练用提升”教学模式有利于激发学习英语的兴趣,有利于提高学生的综合语言运用能力,有利于培养学生独立思考和自主探究能力,课堂教与学发生了深刻的转变,具体流程是感知目标,复习铺垫→自主探究.趣味操练→小组合作,促成语用→练习达标,检查反馈→总结梳理,课外延伸。
简介:【教学内容】江苏科技出版社七年级数学下册第十章第4节“用方程组解决问题”第一课时.【教学目标】1.能正确地找出题目中的相等关系,列方程组并且求解,能够检验所得的结果是否符合实际意义,通过学习提高学生分析问题、解决问题的能力;
简介:由平方关系sin2a+cos2a-1不难得到(sina±cosa)2=1±2sinacosa.它揭示了sina+cosa、sina-cosa、sinacosa三者之间的密切关系,知其一必能求出另二.在一些解方程、
简介:■21世纪以来,世界教育进入了以提高质量为中心目标的时代,制定教育质量国家标准成为许多国家教育改革与发展的主要内容。
简介:随着新课程改革的进一步的深入,我们的语文课堂面临许多困惑和挑战:学生厌学,教师难教,两极分化日趋严重的今天,当教师用心良苦地设计教学情境,滔滔不绝地讲解和耐心引导时,部分学生却毫无兴趣,不知所云,却只听大珠小珠落玉盘,干呼万唤不搭理。
灵活对等 辞气相副:《痴汉骑马歌》意译法析论
壳聚糖/氧化铝复合气凝胶的制备和表征
石油高校设置《天然气地质学》课程的意义
用解析几何求磁场中的曲线方程
用列方程的方法解电学计算题
用爱心为“留守儿童”撑起一片晴空
用真诚的雕浆艺术打造城市文化亮点
用生活教育理论破解高中作文教学难题
要在理解教材的基础上“用教材”
为什么用“吹牛”来形容说大话呢?
用多措并举的方法搞好语文教学
平武白马藏区祭祀用“巴色”法杖研究
小学英语“自主探究,练用提升”教学模式初探
让阅读成为习惯 用文字陶冶情操
“用方程组解决问题(1)”教学设计
用(sin a±cosa)2=1±2sina cosa解题
用标准提升教育质量成为国际共识
用课堂提问点燃学生英语学习的火花
用关爱为“留守儿童”托起一片蓝天
用“心”换“新”让语文教学更精彩