简介:摘要新课程已经走进校园,走进师生的生活。新课程提倡关注每一个学生,关注学生的情感、态度、价值观,强调学生的经验、活动和主动参与,强调家校合作等,这给班主任工作带来了新的挑战。本文就新课程理念下的班主任工作进行了分析,并通过实例进行了阐述,以期改进新时期班主任工作方法,提高班主任工作的实效性。
简介:[摘要]和谐的英语课堂,归根结底决定于教师自身素质的和谐。素质教育需要高素质的教师,作为一名高素质的教师,应该具备渊博知识、扎实的教学基本功和不断学习、不断总结反思的能力。从理论中来到实践中去,从学生中来到学生中去,力求实现自我完善,让英语课堂奏响和谐的乐章。[关键词]英语教师和谐新课改要求英语课堂应该是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教和学双向活动的过程。教师应该给学生营造一种民主、和谐、舒适的课堂学习氛围。这样教和学才能获得最佳的效果。美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”可见,课堂的和谐气氛是何等重要。和谐的英语课堂会调动学生的学习热情,形成积极向上的学习气氛。反之,不注意构建和谐的英语课堂,让学生苦学,使学生厌学,则严重阻碍了学生学习的积极性,学习能力难以提高,课堂的有效性更是谈不上,因此,创建和谐的英语课堂对提高课堂效率是至关重要。和谐的英语课堂包含人、物、人与人、人与物、物与物等要数。如何才能创建和谐的英语课堂?
简介:摘要小学数学课堂中的提问是课堂教学中最常用的教学方法之一。有效的课堂提问,能促进学生积极思考,激发学生的想象力和好奇心,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。