简介：大多数院校均设立了工程训练中心等实习场所,培养学生基础技能与实践能力,但在工程训练中热处理课程的开展水平却良莠不齐。本文对热处理课程开展现状进行了调研,指出热处理课程在高校工程训练中的重要性,同时对热处理课程体系进行阐述,并对如何开展好热处理实训提出建议。

简介：本文从分析反馈机制在教学训练中的重要性着手,提出了教师如何帮助学生在教学训练中建立反馈机制的方法。

简介：解决问题与数学思维是紧密联系的，没有数学思维就不能真正地解决问题。解决问题的过程必然是培养、发展学生思维的过程。在数学教学实践过程中，常见到学生解决问题时不会审题，不能正确地分析数量间关系，见“多”就加，见“少”就减，见“倍”就乘，见“分”就除。出现这些问题，其主要原因是学生解决问题时没有理顺数量关系，缺乏思维能力。

简介：

简介：随着我国经济的不断发展,体育事业也随之迎来了一个高峰时期。除了我国传统的优势体育项目之外,包括田径等领域的原属弱势体育项目的成绩也在不断提升。体育成绩的提高与运动员日常训练体系的安排密不可分。尤其是在对爆发力要求较高的项目上,极限训练已经成为了一种必要的手段。为此,拟以耐力型、力量型两种极限训练方法为手段,对不同的受众人群（以运动类型为区分）的效果进行研究,并以此为依据提出此种训练模式的不同应用环境,旨在为后续的运动员科学训练提供必要的基础与保障。研究结果发现：不同类别极限训练对于不同受众人群的影响不一;其中对应性的强化训练对于运动员的提高最为显著,耐力性提高比例为24.80%;力量型的提高比例为20.80%;二者的强化训练在1周内对于技巧型运动员提高比例较大,分别为6.23%和14.46%,但是在2周后,会出现显著下降。因此,在实际的科学训练过程中应该根据运动员类型予以具体构建。

简介：数学语言是数学思维的载体，数学学习实质上是数学思维活动，交流是思维活动中重要的环节。在数学学习中，教师要对学生进行数学语言的强化训练，通过语言训练达到培养思维的目的。

简介：飞行员是民航业发展中保障安全的重要一环，提高飞行学员在训练过程中的安全意识就显得尤为重要。提高安全意识，有必要调查研究飞行训练中容易出现的安全隐患，从而提高飞行员的防范意识。本文通过深入研究这些安全隐患，分析其对飞行训练造成的影响，总结归纳，提出具体对策，希望为以后进行飞行训练的飞行学员提供一些有益帮助。

简介：在青少年足球教学训练中运用纵向对比法、横向对比法、相似对比法、正误对比法和左右对比法等，能够提高技、战术教与学效率，促进技、战术的正向迁移从而防止干扰，正确运用对比法对于开发学生智力，启发学生参与教学，提高学生分析问题、解决问题的能力具有非常好的作用。

简介：研究生教育作为大学教育的最高层次，主要培养各学科的高级专门人才．要达到高起点、严要求，培养德才兼备的优秀医学科技人才的目的，研究生培养管理工作是不可或缺的。要保证研究生顺利完成硕士论文，建立并执行实验室规章制度以及对研究生进行实验培训是必不可少的。

简介：摘要当前我国的教育正由“应试教育”向“素质教育”“创新教育”转变，这无疑为小学数学教学提出一项新的教学任务。小学数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能，而且要发展学生的潜能，培养学生的创新能力，培养学生的思维品质。

简介：足球选项课是高职体育主要的选项课之一,足球战术训练在教学中占有十分重要的位置。根据足球运动战术技能形成的规律和特点组建动态稳定的足球队,通过实战训练,才能让学生更好地学习和掌握不同的足球战术,不断提高高职院校足球运动水平。

简介：对包括经济学科在内的研究生进行科研技巧方面的训练是高校研究生教育中的一个重要环节，其意义虽然毋容置疑，但难度却非同一般。不少研究生导师们虽然对此尝试过种种手段，而效果却不尽人意。不少高校研究生感到，在校期间所受科研技巧的训练对其独立从事研究的帮助有待提高。本文基于研究生科研技巧训练手段有效性问题的分析，总结具有一定操作性的训练手段，并对其有效性进行论证，以期对探索高校研究生科研能力的培养有所帮助。

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简介：篮球运动在高校的普及率较高,深受大学生的喜爱。大学生正处于身心发展的重要阶段,也是推动综合素质发展的关键时期,该阶段的篮球训练活动应结合大学生体适能的实际情况,有针对性地制定篮球训练计划与训练方法,调动大学生参加篮球运动的主动性与积极性。同时,应用体适能理论为科学指导,还能帮助学生通过篮球运动提高身心健康水平,引导大学生提高篮球技能水平。本文遵循理论与实践相结合的原则,围绕当前普通高校开展篮球体适能训练情况开展实验研究,合理设计实验内容与考评方法,全过程监测大学生的体适能水平。通过分析篮球训练对提升大学生体适能水平与身体素质的积极影响,推动高校篮球运动的全面普及,促进大学生体适能的持续健康发展。

简介：王尚文先生曾说过这么一句话：“语言不仅仅是人际交往的工具，而且是人的生命中最美丽的花朵，培养一个人的语言能力就是培养人本身。”根据新课标精神，语文教学必须紧扣语文课程的核心任务——学习语言文字运用。从本质上看，小学语文教学应是语用教学。刘仁增老师大力倡导并践行的“语用型”语文课堂的主旋律就是“加强训练，学以致用”。那么，如何让中年级语言文字训练在课堂中得到有效落实呢？我认为可以从以下三个方面入手。

简介：本科院校举办高等职业教育，往往在实训教学方面较为薄弱。广西工学院充分利用校董事单位的资源优势，以市场人才需求为导向设定技能训练预期目标，提高实训课教学水准，技能训练实行序列化、系统化，加强校外实习实训基地的建设，使学生的技能训练收到了较好的效果。

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简介：实践发现，学生的语言表达能力会在说话、写作文的过程中逐渐提高。如果教师注意小学生的遣词造句就不难发现，在造句训练中提高学生的语言表达能力．有较好的效果。

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