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  • 简介:遵照国家教委有关通知的精神,96年7月考试的组织实施由电大负责,自考办检查、监督。现将此次我省电大“注册视听”考试情况简要介绍如下:一、报报考及考点设置基本情况我省11个地(市)电大分校、省检察电大分校及省校校本部共13个试点单位,95秋“注册视听”注册总数为6283人。本次报考为10967人次,实考率为87.44%,考试违纪人为86人次,违纪率为0.78%;经阅卷评判,考试合格人次为4901人次,合格率为44.77%。这次考试全省共设考点36个.其中县考点24个。二、加强考试组织管理的主要做法1、领导重视,指导思想端正、明确中央电大黄山会议上,获悉国家教委将组考工作由自考办转移到电大的决定后,学校领导就对电大如何搞好考试的组织工作进行了研究。今年5月成都报考培训会一结束,5月28日全省“注册视听”领导小组就专门召开了考务工作会,领导小组组长、省教委副主任王仲才同志在会上指出,电大组考,自

  • 标签: 考试管理 考试工作 情况介绍 组织领导 期末考试 县设考点
  • 简介:汉末以来,由于社会离乱,仕途暗淡,文人开始关注于个体生命,因感人生短促而产生深重的生命忧患意识.因此,他们在诗文创作中大唱生命哀歌.值得注意的是,这种忧心态和创作思潮引发了文学理论界对文学创作之由的理性思考,他们自觉地将文学创作与作家个体生命联系起来,从而揭示出文学创作缘于作家对生命的珍重.在他们的眼中,文学创作是作家延续个体生命的一种方式,故谓"不朽之盛事".

  • 标签: 忧生心态 文学创作 文学理论 文学创作 个体生命
  • 简介:在全面实施人才强国战略目标中,培养拔尖创新型人才是高等教育的立足点,研究教育是培养创新型人才的主要源泉,拔尖创新型人才培养目标促进了研究辅导员队伍建设,同时对研究辅导员提出了更高的要求。

  • 标签: 拔尖创新型 人才培养 辅导员队伍
  • 简介:文章对瞿秋白一的经历及其思想变化作了简略而客观的梳理与分析。文章提出:综观瞿秋白一,他从最初的“名士”梦被惊醒,到最后走上政治这条不归之路,虽然其终生的文学活动和创作,都浸染了浓重的政治色彩.但其一的心路历程始终没有突破传统的“文人”范畴。他是与鲁迅相互补充的、中国现代知识分子的一类典型。

  • 标签: 瞿秋白 心路 历程 文人
  • 简介:随着职业教育大力发展,普职比越来越接近1:1,职业教育质量更加凸显出其重要性。而社会、学校、甚至部分教育专家,仍然用传统的观点看待职校,对职校生存在着“偏见”的现象。笔者对宝应A中专2016级774名新生从学习期望的角度进行了调查,其实绝大部分职校选择职业学校并不是无奈之举。他们是积极的、自信的新时代职校,但因为学习基础薄弱也存在着较重的“习得性失败”情绪,需要我们教育工作者加强引导和干预。

  • 标签: 期望 职校生 改变
  • 简介:<正>电大系统“注册视听”教育试点工作自1995年下半年开始,至今已有一年半时间。试点工作伊始,这项工作曾不仅在实行试点的十个省、自治区、计划单列市电大中,而且在整个电大系统乃至在全国成人高等教育系统中产生了强烈的反响;在试点的电大中,更多的是为这种“宽进严出”、扩大电大开放办学程度而感到欣喜。经过一年多的办学实践,各级电大均感到做好这项教育试点工作并非一件易事,人们开始冷静下来,为继续做好这项试点工作而认真思考着。

  • 标签: “注册视听生”教育 试点工作 远距离教育 县电大 迎接挑战 再创辉煌
  • 简介:为提升师范ET能力,重构原《教育技术学》公共课的内容体系、实施方法与评价方式,本研究采用基于设计的研究方法,通过理论分析,得出能力提升导向的课程设计模型,并通过两轮迭代设计研究完善了该模型,设计了基于TPACK的ET能力培训课程内容体系、内容开设顺序、培训活动组织方式以及评价方式。

  • 标签: TPACK ET能力 培训课程 基于设计的研究
  • 简介:在清流,黄菊香被公认为“女能人”。这位从小饮龙津水长大的女能人是电大88届汉语言文学专业毕业、福建省“三、八”红旗手、清流县邮电局副局长(主持工作)兼党支部书记。熟悉黄菊香的人都会为她那股脚踏实地的敬业精神所感动。她曾说:“我爱邮电,能为通信事业贡献自己的光和热,便是我的愿望”。自1970年调到邮电局工作至今,已整整24个春秋,她先后从事过营业员、汇检员、封

  • 标签: 黄菊香 龙津水 通信事业 党支部书记 汉语言文学专业 副局长
  • 简介:教学技能是教师素养的一个重要组成部分,是教师从事教育教学的基本条件。在小学教育专业本科教学技能现状的基础上,分析形成原因并提出改进策略,促进师范生知识与技能的同步提高,较好地促进师范院校教师教育教学水平提升,增强师范院校教师教育毕业的就业能力,从而有利于师范教师专业化发展。

  • 标签: 小学教育 本科生 教学技能
  • 简介:在提高高职数学积极性和改善课堂教学上面,本课题的创新之处在于给出如何上好第一堂课,如何使用通俗化语言描述抽象的数学理论;如何采用幽默诙谐的表述吸引学生的注意力,从而提高高职学习数学的兴趣和积极性。

  • 标签: 课堂教学 积极性 通俗幽默 兴趣
  • 简介:贫困问题已引起社会各界的关注,帮助贫困大学生从"物质"和"精神"上双线脱贫是当前高职院校学生工作的重要组成部分。文章从高职院校贫困资助工作的现状入手,以南京城市职业学院为例,分析当前高校资助工作中存在的问题,并提出了将资助与育人紧密结合的资助对策。不断推进助困育人工作的科学化和规范化,从而进一步完善高职院校贫困资助体系。

  • 标签: 高职院校 贫困生 双线资助
  • 简介:本文简要分析了酒店行业人才需求分析,通过2011级酒店管理专业毕业跟踪调查,从行业、企业、社会、学校、学生个人五个方面对酒店管理专业学生离职原因作了分析,提出了积极协调与实习基地的关系,建立轮岗实习制度,实行弹性顶岗实习方式,增强行业吸引力,实行刚柔并管理,建立激励机制,加强职业发展规划指导,营造职业氛围,塑造学生“职业灵魂”,培养学生良好的沟通协调能力等几项措施,以减少流失率,保证实习质量,提高学生持续发展能力。

  • 标签: 离职原因 轮岗实习 激励机制
  • 简介:“基于M-learning的自主学习平台”是“微时代”的新型学习模式。其“个性化选课、泛在化学习”的特点对于入学基础参差不齐、在校学习时间相对较短、实习学时占总学时较大比例的高职院校学生而言,有着其他自助学习模式无法比拟的优势。高职院校图书馆为高职建立基于M-learning的自主学习平台既是辅助教改的需要,也是图书馆提高服务层次,延伸服务范围,增值服务绩效的重要手段。目前,无论从硬件设施,资源及技术的储备,还是从稳固而庞大的受众群看,“基于M-learning的高职自主学习平台”的建设都已达到水到渠成的程度。

  • 标签: M-LEARNING 高职校图书馆 自主学习平台 必要性 可行性
  • 简介:3月7日.2011年全国道德模范、北京奥运会火炬手、北京残奥会形象大使.电大毕业董明.来到湖北电大作主题为”有一种幸福是奉献”的励志报告,受到师生热烈欢迎。

  • 标签: 毕业生 电大 道德 湖北 北京奥运会
  • 简介:【摘要】中心静脉置管主要是为肿瘤患者提供静脉治疗,治疗间歇期应每周进行维护。我国缺少相应的专业维护机构或医疗部门。提供护理站点式服务与上门服务是有必要的,利用公众号和微信群帮助患者掌握自我维护的方法,减少并发症的发生,获得更优质服务,还能规范化培育更多专业PICC护理人才,缓解医疗资源紧张,能产生良好的经济与社会效益,满足人民群众的医疗需求。

  • 标签: 肿瘤 中心静脉置管 工作站 运行
  • 简介:以山西煤炭管理干部学院2015年对在校学生进行的体质健康测试数据为依据,按照《国家学生体质健康标准》的相关要求,对学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计和分析,为了解高职高专学生的体质健康现状及存在问题,提出相关建议。

  • 标签: 高职院校 体质测试 统计 山西煤炭干部学院
  • 简介:在硕士研究培养的各个环节提高质量,培养高素质、高层次的硕士研究,是一个值得探讨的问题.要加强对硕士研究科研能力的培养,营造良好的导师—学生的师生互动关系,重视学位论文的培养环节,提高硕士研究课程质量,提高对硕士研究的管理水平,注重对硕士研究综合素质的培养.

  • 标签: 硕士研究生 清华校友 校友评价
  • 简介:本文主要通过研究数据、统计分析及讨论、对学生网络行为以及由此引起的相关问题的分析等来透视他们的网络心理和引发的相关心理问题。分析造成网络成瘾的主、客观原因,从家庭、学校、社会等角度探索有效的干预对策,如提高教师的素质和职业道德、加强学校与学生家长的沟通、丰富校园活动、发挥舆论和媒体的特殊作用等,对于引导他们正确上网,拥有健康的网络心理具有积极的作用。

  • 标签: 高职生 网络心理 网络行为 对策干预
  • 简介:本文关注宁波电大开放教育英语专业流问题及其背后的三大主要原因即工学矛盾、家庭与学习的矛盾、学习困难,并从学习观念,小组活动,师生间联系,课程、形考改革,教师等方面对减少流率进行了探讨,希望能对减少流现象有所启示。

  • 标签: 宁波电大 开放教育 流生率 改革
  • 简介:近年来,虽然我国许多高校陆续实施了本科班主任制和导师制,但对班主任和导师职责分工的规定却不尽相同。浙江大学、郑州大学、安徽师范大学三所不同发展水平的高校均制定了本科班主任和导师的职责规定。这些规定在横向和纵向两个维度对本科班主任和导师进行职责分工时存在的主要问题有:两者职责定位模糊,角色容易混乱;职责存在空缺,对学生的指导内容不健全;忽视不同年级之间的差异,职责分工不切合实际情况。针对这些问题,应该本着明确本科班主任和导师各自职责合理定位;完善两者职责分工,健全对学生的指导内容;充分考虑不同年级差异与实际情况相结合。

  • 标签: 高校 本科生 班主任 导师 职责分工