简介:【摘要】目的:分析积极心理学理论在精神分裂症患者护理中的临床效果。方法:本次研究中涉及的所有调查对象均为在我院接受治疗的精神分裂症患者,病例数共计40例,选取时间始于2021年2月,止于2022年2月,将参与调查的病例按照随机数字表法分为两组,每组患者20例,实验组采用积极心理学理论,对照组采用一般护理,对比两组患者的护理效果。结果:两组患者护理前的简明精神病评定量表(BPRS)评分比较不具有对比价值(P>0.05),实验组患者护理后的BPRS评分低于对照组,数据存在统计学意义(P<0.05);实验组患者护理后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,数据有差异(P
简介:【摘要】目的:探讨精神分裂症康复患者在采用积极心理学理论护理的临床的效果。方法:选取2019年12月-2022年4月我院精神科正处于康复期的78例精神分裂症患者作为本次研究对象,按随机数字表法分为观察组(n=40)与对照组(n=38)。给予对照组患者合理运动、合理饮食、疾病讲解等常规护理,给予观察组患者在对照组基础上增加积极心理学理论护理干预。对比观察组患者与对照组患者干预后心理品质。结果:对照组患者克服困难、人际关系、自我肯定、学习成长、幸福感等心理品质显著低于观察组患者克服困难、人际关系、自我肯定、学习成长、幸福感等心理品质,差异具有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:分析基于积极心理学理论的康复护理在精神分裂症患者的影响。方法:选择我院自2021年1月至2021年12月收治的70例精神分裂症患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组35例,对照组采用常规护理,观察组采用基于积极心理学理论的康复护理,对比两组患者护理前后的幸福进取感评分、生活质量评分。结果:护理前,两组患者幸福进取感评分、生活质量评分对比差异不显著,无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组患者幸福进取感评分、生活质量评分高于对照组,两组对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对精神分裂症患者实施基于积极心理学理论的康复护理干预,不仅能提高患者幸福进取感,还能改善其生活质量。
简介:【摘要】目的:分析基于积极心理学理论的康复护理在精神分裂症患者的影响。方法:选择我院自2021年1月至2021年12月收治的70例精神分裂症患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组35例,对照组采用常规护理,观察组采用基于积极心理学理论的康复护理,对比两组患者护理前后的幸福进取感评分、生活质量评分。结果:护理前,两组患者幸福进取感评分、生活质量评分对比差异不显著,无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组患者幸福进取感评分、生活质量评分高于对照组,两组对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对精神分裂症患者实施基于积极心理学理论的康复护理干预,不仅能提高患者幸福进取感,还能改善其生活质量。
简介:摘要:少数民族地区和农村地区是国家通用语言推广普及的重点,推普工作对少数民族地区和农村地区的经济发展、文化建设等具有重要意义。由于经济、文化等因素的制约,学前儿童安全意识较差,对外交流能力不强。在了解乐山市民族地区学前儿童安全教育的基础上,探究其工作存在的主要困境及赋能可能,以及未来工作助力乡村振兴的实现路径。