简介：摘要：目的：分析有效沟通在妇科护理中的有效运用。方法：选取 2019年 1月至 2019年 12月来我院妇科接受住院治疗的患者 110例作为本次研究的对象，随机将这 110例患者分为两组，其中对照组 55例，给予妇科常规护理模式，实施常规沟通；观察组 55例，在妇科常规护理的基础上，实施全面沟通，全面沟通的内容主要包括语言沟通、非语言沟通、家庭沟通等。我们针对两组患者对于护理满意度、诊疗体验、心理情绪等方面进行对比并分析。结果：与对照组相比，观察组患者的护理满意度更高（ P＜ 0.05），诊疗体验更好（ P＜ 0.05），在缓解改善负面情绪方面，与对照组相比，观察组改善焦虑抑郁情况更为明显（ P＜ 0.05）。结论：针对妇科患者进行护理的过程中，采用全面沟通的方式能够对患者的认知及需求进行更深入的了解，促进护理服务内容及护理服务质量的不断提高，使患者对于妇科护理及妇科诊疗的满意度进一步提升。

简介：摘要：目的：研究疾病预防控制中心建设在传染病防治工作中的应用和作用，提高我国疾病防控能力。方法：通过健全相关制度、分配和明确岗位责任、完善疫情监管和应急机制来推动疾病预防控制中心的建设。结果：通过完善疾病预防控制中心的功能和职责，为传染病信息监管和发布提供专业的渠道，从而能够高效应对突发事件和重大卫生安全事件。结论：为了加强公共卫生的防护能力，从传染病的全面监管、高效预警和预防治疗方面着手，完善早发现、早报告、早诊断、早强化的防治系统，是疾病预防控制中心发展方向和建设工作的重点。

简介：【摘要】目的：探究实施健康教育护理干预，对老年急性阑尾炎患者的护理效果及降低术后并发症发生率。方法：选取 2019年 3月 -2020年 3月，我院收治的 101例老年急性阑尾炎患者为研究对象，并将其随机分为对照组（ 55例）、研究组（ 56例）；前者采用常规护理，后者实施健康教育护理干预；观察两组护理干预效果及并发症发生情况。结果：经对比，研究组患者经健康教育护理干预后，其疾病知识掌握程度显著提高，且住院时间明显缩短（ P＜ 0.05）；研究组术后并发症发生率（ 5.37%）也显著低于对照组（ 20.00 %），差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在老年急性阑尾炎护理中，施行健康教育护理可显著改善患者疾病知识掌握程度，缩短住院时间，降低术后并发症发生率，促进患者康复。值得在临床护理中推广。

简介：摘要：目的：探究社区护理干预与健康教育在老年糖尿病患者治疗中的应用效果。方法：随机选取 108例在 2018年 9月～ 2019年 9月间于本社区施行诊疗的老年糖尿病患者为研究对象，利用奇偶法将其划分为参照组（ 54例）、研究组（ 54例），为参照组提供常规护理，为研究组提供社区护理干预联合健康教育，比较 2组患者应用效果。结果：经护理后，施行常规护理的参照组患者不良反应发生率为 12.96%，施行社区护理干预联合健康教育的研究组患者不良反应发生率为 3.70%，相比之下，研究组患者不良反应发生率明显更低 (P<0.05)；且研究组患者血糖改善程度明显优异于对照组患者 (P<0.05)。结论：在老年糖尿病患者社区治疗中引入糖尿病护理干预和健康教育，可提升患者高血糖相关知识了解程度，进而增强定期检测、服药、康复活动等疗护配合度，最终达到防控不良反应、控制病情的功效。

简介：摘要：目的： 骨科患者治疗过程中采用不同时间段健康教育护理，观察不同时间段健康教育应用效果。 方法 ：将我院在 2018 年 4 月到 2020 年 4 月收治的骨科患者作为观察对象，并且将患者分成研究组和参照组，研究组采用不同时间段健康教育护理，参照组使用常规护理。 结果 ：（ 1 ）研究组并发症为 8.10% 发生率，参照组为 29.72% ，（ P<0.05 ），结果有差异。（ 2 ）研究组住院时间为 11.24±2.25 （ d ），参照组为 18.93±3.71 （ d ），（ P<0.05 ），结果 有 差异。 结论 ：骨科患者治疗过程中采用不同时间段健康教育效果明显，该种方法值得推荐。

简介：【摘要】目的： 分析孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用。 方法： 选择 2018 年 12 月至 2019 年 12 月期间于我院妇产科接受孕期指导的 218 例孕妇，通过随机数字表法将其分为对照组（ 109 例，实施常规护理）和观察组（ 109 例，实施孕期健康教育）。对比两组孕妇保健知识掌握度、体重控制率。 结果： 在此次研究中，观察组孕妇保健知识掌握度、体重控制率明显高于对照组，数据差异较明显， P ＜ 0.05 。 结论： 对孕妇实施孕期健康教育干预，可提高孕妇保健知识，且体重控制较好，因此该护理方法具有一定的使用价值。

简介：【摘要】目的：分析健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值。方法：以本院为单位，于2017年3月-2018年3月选取120例阴道炎患者，采用投掷硬币法分为两组（各60例），其中60例实施常规护理，作为对照组，60例实施健康教育，作为观察组，比较两组护理效果。结果：观察组护理总有效率为96.67%，显著高于对照组的86.67%（P

简介：【摘要】目的：研究肾穿刺患者的术前健康教育模式及干预作用。方法：选取2019年6月-2019年12月收治的68例肾穿刺患者为研究对象，随机分为实验组和对照组，各34例，对照组实施常规护理，实验组实施健康教育，对比患者疾病认知情况及护理前后SAS及SDS评分。结果：实验组患者疾病认知情况显著好于对照组（P＜0.05），且两组患者护理前

简介：【摘要】目的 探讨在妇产科门诊护理中孕期健康教育的应用价值。方法 选取在2019年3 月～2019年9月入住我院的孕产妇70例，对其进行全面的产前检后查，并随机将其分为观察组与对照组两组。对照组采用临床常规护理，观察组在常在规护理基础上进行孕期健康教育。经过一段时间护理后，对比两组孕产妇的分娩结果（自然分娩、产后出血、母乳喂养）。结果 经比较，观察组护理方法分娩结果情况好于对照组，观察组自然分娩率、母乳喂养率高于对照组，而产后出血率低于对照组。结论 对前来进行临床检查的孕妇进行孕期健康教育，能够有效地提高孕产妇的自然分娩率以及母乳喂养率，降低并发症的发生率，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的 研究老年高血压患者护理中健康教育的应用。 方法 选取 2018 年 3 月～ 2019 年 3 月在我院就诊的老年高血压患者 90 例作为研究对象，随机分为对照组和研究组各 45 例，其中对照组采用常规护理，研究组采用健康教育。分析对比两组患者护理前后的血压和生活质量。 结果 研究组 45 例患者采用健康教育血压值和生活质量明显优于对照组 45 例患者采用的常规护理方式。两组之间存在明显的差异性，具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 在老年高血压患者护理中应用健康教育有十分显著的效果，可以有效控制患者的血压，提高患者生活质量，值得全面推广和应用。

简介：【摘要】 目的： 观察全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的应用。 方法 : 选取 2019 年 6 月 ~2019 年 12 月期间，我院收治的 90 例慢性肾病患者作为研究对象。采用随机抽签分组法，平均分成对照组（ 45 例），观察组（ 45 例）。对照组实施常规健康教育模式，观察组实施全程健康教育模式。比较两组患者健康教育测评结果。 结果： 进行健康教育后，观察组患者疾病知识达标、服药依从性及饮食依从性 明显 比对照组高，组间差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的临床应用效果显著，能明显提高患者对疾病认知，有助于提升服药依从性及饮食依从性，利于治疗。

简介：

简介：摘要：目的：针对围绝经期妇女通过采取社区护理健康宣教的护理效果进行分析。方法：在本院 2019年 1月到 2020年 1月期间，随机选取 124例围绝经期妇女进行回顾性研究，将其平均分为两组，记为观察组（ n=62）采取社区健康护理，对比组（ n=62）采取常规护理，对比两组妇女护理依从度和负性情绪改善情况。结果：观察妇女护理依从度和负性情绪改善情况明显高于对比组（ p<0.05）。结论：对围绝经期妇女采取社区健康护理，能够提高围绝经期妇女对自身健康的重视程度，改善其因绝经引发的焦虑、抑郁等负面情绪。

简介：摘要：探讨思维导图在儿科病房应用于护理安全健康教育的效果评价。 2018年 1月～ 2019年 12月首次住院患儿分别随机抽取 80例作为对照组和观察组作为研究对象。 观察组应用思维导图对患儿家属进行安全健康教育，比对图表讲解并演示；对照组按照常规的入院宣教，采用口头宣教形式对家属讲解。分别对两组患儿家属对安全教育效果进行观察。结果表明，两组患儿安全教育效果、指标均显示具有明显差异。在儿科病房进行安全教育时运用思维导图，有助于家属理解并掌握安全教育内容，便于护患有效沟通，降低护理安全风险，提高护理质量。

简介：

简介：摘要 目的 对健康教育对口腔种植术患者满意度的影响进行研究。方法 抽取我院于 201 8年 5月至 201 9年 5月间收治的进行口腔种植术的 100例患者作为研究的对象，随机分为试验组和对照组，其中对照组实施常规护理，试验组在此基础上增加健康护理，对两组结果进行比较。结果 治疗之后，试验组患者满意度与对照组相比显著偏优， P ＜ 0.05 。结论 对于口腔种植术的患者来说，实施健康教育的护理方法可以显著提高患者的满意度，值得推广。

简介：摘要：目的 探讨健康教育在社区结核病防治工作中的作用效果。方法 本次研究对象选取 2015年 01月 --2016年 01月期间在本社区接受电话随访及上门访视的 90例肺结核患者，对所有患者进行健康教育，比较患者前后对疾病知识的掌握率。结果 90例肺结核患者进行健康教育后有效地提高了对自身疾病的认知率，明显优于健康教育前。结论 健康教育能使社区结核病患者规范用药，从而提高结核病的发现率和治愈率，最终达到控制结核病的目的。

简介：摘要：我国医疗改革的不断推进，城市社区卫生服务中心受重视程度也日益提高，社区卫生服务中心作为城市卫生工作的重要组成部分，担任着卫生保健的重要工作，为辖区居民提供基本的公共卫生和健康教育服务，具有广普性及义务性的特征。社区工作中的健康教育特别是妇产科健康检查与教育是社区卫生服务的重中之重，主要原因在于当女性患有妇产科疾病，大多数羞于启齿等一系列各不相同的心理状况，导致出现未及时治疗护理复发等多种问题。现将我们社区卫生服务中心针对妇产科患者心理特征开展的创新性健康教育情况报告如下。

简介：【摘要】目的 探讨健康教育在外科护理工作中的应用价值。方法 本研究选择我院外科门诊2019年1月至2020年1月之间收治100例外科疾病患者为观察对象，依据不同的护理方案分为对照组（50例，常规外科护理）和实验组（50例，常规外科护理+健康教育），对比两组临床护理效果。结果实验组护理满意度为96.0%，显著高于对照组的70.0%,其健康知识掌握度为96.0%，显著高于对照组的78.0%，两组差异明显（P

简介：摘要：随着我国科技的迅猛发展，互联网逐渐融入到人们的生活当中，在这个言论自由的时代，人们可以在网络平台上随意发表自己的言论，良莠不齐的信息内容使同学们的思想产生了动摇，也逐渐使大学生的信仰产生了缺失，医学生作为大学生中特殊的群体，不仅承受着学习带来的压力，而且在进行学习的过程中，各种特殊的教学环节也给大学生的心理和精神造成了巨大的压力，而受到网络文化的影响，部分医学生的心理产生了变化，心理健康教育作为医学生解决心理问题的重要手段，受到了越来越多人的重视，本文将结合高职高专医学生心理健康的重要性进行重点的分析，并提出合理的方案，以供相关人员借鉴。