简介：【摘要】目的：探究分析在肿瘤患者护理中，予以患者家属心理健康护理的效果。方法：选取2019年1-12月间，在我院接受治疗的63例肿瘤患者及其陪同治疗家属为本次研究观察对象；将上述患者及家属随机分配到参照组与观察组中，参照组（31例）予以常规护理干预；观察组（32例）予以心理健康护理干预；对比观察经护理干预后患者家属的心理状态改善情况及患者的生活质量。结果：护理后，观察组患者家属的焦虑、抑郁情绪及人际关系敏感度较参照组均得到了有效改善（P

简介：摘要：目的：分析口腔正畸护理中应用口腔健康教育的效果。方法：80例口腔正畸患者摸球分对照、观察组，对照组

简介：【摘要】：目的 分析健康教育在阴道炎护理中的应用效果。方法 于2020年4月至2020年

简介：

简介：摘要：目的 深入分析军队离休老干部健康状况分析及保健措施。方法 择取40例军队离休老干部作为本次研究对象，研究时间为2019年7月-2020年7月，给予40例老干部进行血液生化检查、心电图检查、专科查体、腹部B超、肿瘤标志物、胸部CT检查等，分析军队离休老干部的健康状况，并实施针对性保健措施。结果 经统计，大多数军队离休老干部都会产生高血压、糖尿病、口腔疾病、慢性支气管炎、脑动脉硬化、白内障、冠心病、脑梗塞等疾病，应及时进行保健措施。结论 冠心病、高血压、白内障等是军队离休老干部经常产生的几种病症，应该及时对高龄老干部进行保健护理，严格控制病情发展，促进老干部生活质量提升，是一项值得积极推广的保健措施。

简介：摘要：目的：在小儿肺炎护理中，采用不同护理方案，总结与探究互动健康教育方案实施效果。方法：实验于2020年1月至2021年1月期间选择92例因小儿肺炎而就诊于我科室的患儿进行调研，按照护理模式将其归纳为2个小组，每个小组均纳入46例患儿。按照护理模式将其分别命名为常规护理组，健康教育组。常规护理组对患儿以及患儿家属实施常规护理，健康教育组对患儿以及患儿家属实施互动健康教育。总结与探究2种护理方案实施效果。结果： 常规护理组患儿高烧改善时间长于健康教育组，肺部啰音改善时间长于健康教育组，气促改善时间长于健康教育组，发绀改善时间长于健康教育组，两组对照差异明显，（P

简介：【摘要】目的：重点分析孕期健康教育在妇产科护理过程中的应用价值。 方法：有针对性的选取我院在2020年5月到2021年7月所接收的100例孕期患者作为研究对象，按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组，各有患者50例，针对对照组实施常规护理模式，针对观察组是在对照组的基础之上进一步切实实施孕期健康教育，然后比较两组患者的护理成效。结果：观察组患者的护理满意度以及不良事件发生率等相关情况要明显优于对照组，P值小于0.05。结论：对于孕期患者来说，在对其进行护理管理的过程中进一步有效实施严格细致的孕期健康教育，这样可以在更大程度上提升患者的配合程度以及护理满意度，有效防范各类不良事件等等，因此这种孕期健康教育需要在临床实践中进一步广泛推行和应用。

简介：

简介：【摘要】：目的：探究社区全程健康教育对于孕产妇分娩方式及自我保健能力的影响。方法：选择2019年1月-12月本辖区管理的孕产妇349例为对照组，实行常规教育培训；2020年1月-12月本辖区管理的孕产妇338例为实验组，实行社区全程健康教育。比较两组的分娩结局以及自我保健能力和孕期相关知识的掌握能力。结果：实验组的自然分娩率55.33%高于对照组48.71%，剖宫产率44.67%低于对照组51.29%（P>0.05）。结论：对孕产妇实行社区全程健康教育可以提升自然分娩的发生率，提高孕产妇的自我保健能力，掌握更多孕期的相关知识，有一定的推广意义。

简介：【摘要】目的：研究维护母婴健康中采用月嫂护理的作用，对其效果进行调查分析。方法：笔者选择100例产妇，时间2021年1月到2022年1月，实验组采用月嫂护理，对照组采用常规护理，对比两组产妇的护理效果。结果：比较对照组产妇以及婴儿来说，实验组婴儿在一个内发病率、意外伤害率均明显更低，实验组婴儿一个月后的体重明显增加，实验组产妇的会阴感染率以及脐带感染率均明显更低，P＜0.05。对比两组婴儿出生时体重，P＞0.05。结论：维护母婴健康中采用月嫂护理，效果显著。

简介：摘要：糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。糖尿病与牙周炎之间互相作用，糖尿病是口腔出现病症的关键因素，口腔也反作用于糖尿病，影响病人的血糖控制。本文阐述了老年糖尿病与口腔健康之间的现状，并分析了二者相互影响的原因，最后给予相应措施，以帮助老年人能够正确保持口腔健康。

简介：【摘要】目的：分析肺炎患儿护理中实施健康教育的临床价值。方法：选取52例肺炎患儿，随机分为对照和观察两组，各26例，分别采用常规护理、常规+健康教育护理，对比护理效果。结果：两组患儿咳嗽、发热缓解时间比较，较短的为观察组（P＜0.05）。与对照组相比，观察组依从良好率显著提升（P＜0.05）。结论：健康教育用于肺炎患儿护理，可有效缩短患儿症状缓解时间，提升患儿依从性。

简介：【摘要】目的：浅析在健康体检中心护理中，质量持续改进护理应用价值。方法：择我院健康体检中心在职护理人员30名为研究对象，我院于2021年7月开始实施护理质量持续改进护理，2021年1月-6月实施常规护理为对照组，2021年7月-12月实施质量持续改进护理为观察组，分析组间护理结局。结果：与对照组相比，观察组平均备单时间、抽血时间以及出报告时间均较短（P＜0.05）。结论：在健康体检中，质量持续改进护理应用效果理想，值得研究。

简介：【摘要】目的：研究维护母婴健康中采用月嫂护理的作用，对其效果进行调查分析。方法：笔者选择100例产妇，时间2021年1月到2022年1月，实验组采用月嫂护理，对照组采用常规护理，对比两组产妇的护理效果。结果：比较对照组产妇以及婴儿来说，实验组婴儿在一个内发病率、意外伤害率均明显更低，实验组婴儿一个月后的体重明显增加，实验组产妇的会阴感染率以及脐带感染率均明显更低，P＜0.05。对比两组婴儿出生时体重，P＞0.05。结论：维护母婴健康中采用月嫂护理，效果显著。

简介：摘要：糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。糖尿病与牙周炎之间互相作用，糖尿病是口腔出现病症的关键因素，口腔也反作用于糖尿病，影响病人的血糖控制。本文阐述了老年糖尿病与口腔健康之间的现状，并分析了二者相互影响的原因，最后给予相应措施，以帮助老年人能够正确保持口腔健康。

简介：摘要：目的：本文主要针对患有脑卒中的患者进行护理，通过使用延续性护理的方式，进而提升患者的行为健康。方法：本文将选取2021年3月至2022年3月该时间段本院接收的患有脑卒中的患者96例，为进一步观察延续性护理的效果，将选取的患者使用抽签的方式分为A、B两组，在患者出院后分别使用常规和延续性护理的方式对患者展开护理研究。并对患者护理后的健康行为（包括营养、人际、抗压以及锻炼）进行评估和比较。结果：研究结果显示，使用延续性的方式对出院后的脑卒中患者进行护理，可以进一步提升其行为的健康性，使患者的营养、锻炼、人际及抗压能力等的评分均得到明显的提升。且两组患者最终的研究数据存在一定差异，可为此次研究提供可靠的数据支撑。结论：以上研究内容所示，延续性护理的方式更适合出院后的脑卒中患者，对患者健康行为的恢复更有意义。应在临床护理中加以推荐和应用。

简介：【摘要】目的：观察在日常护理中融入互动健康教育，对肺炎患儿临床症状及家属满意度的影响。方法：选取2021年1月—2022年6月间本院儿科收治的160例肺炎患儿进行试验，将其按照入院顺序进行编号，再将奇数患儿分成常规组（n=80），偶数患儿分为实验组（n=80），常规组行传统护理，实验组则在此基础上加用互动健康教育，统计两组患儿的临床症状消失时间与住院时间，再比较两组患儿家属对护理服务的满意度。结果：实验组患儿的临床症状消失时间与住院时间均更短于常规组，且该组患儿家属对护理服务的总满意度亦相较于常规组更高，比值差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：互动健康教育的应用，有助于改善肺炎患儿的临床症状，缩短住院时间，提高患儿家属满意度，值得提倡。

简介：【摘要】目的：讨论研究在剖宫产术后护理中开展分阶段健康宣教工作的价值作用。方法：将2021年9月到2022年9月期间院内的62例行剖宫产术产妇纳入研究范围，随机编号后按照计算机随机抽取方式设置为对照组（接受常规基础护理）、观察组（接受分阶段健康宣教护理），观察并比较两组下床活动时长、初次母乳喂养时长。结果：将两组护理后相关数据信息输入到统计学系统中P值

简介：

简介：摘要：目的 为改善糖尿病患现状，提升他们的身体健康系数。方法选取2021年1月至2022年1月期间接收的100例糖尿病患者进行研究，随机分为观察组与对照组，每组50例。其中对照组采用常规教育方法。观察组在对照组基础上采用采用社区多途径健康教育方法对相关患者进行教育。结果观察组应用社区多途径健康管理教育措施之后，糖尿病患者的血糖水平得到控制，并且在生理、生活、情感等方面都要优于对照组，说明该方式对患者生命健康的改善产生积极作用。结论 社区多途径健康教育方法能够更好的让糖尿病患者接受教育，该方法值得推广使用。