简介:摘要目的探讨和观察在优质服务中应用临床护理路径的效果。方法选择于2013年10月至2014年6月来我院住院治疗2周以上的400例患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组200例患者。对对照组患者采用优质护理服务,观察组患者在优质护理服务基础上,实施临床护理路径。比较两组患者对护理质量的满意度,以及护士的基本理论得分和基本技能得分。结果观察组患者的护理满意度为4.81±0.19,对照组患者的护理满意度为4.25±0.24,与对照组比较,具有显著性差异(P<0.05)。观察组护士的基本理论和基本技能得分分别为.90.2±6.45和85.3±5.45;对照组组护士的基本理论和基本技能得分分别为.85.5±5.63和80.8±4.72.实施临床护理路径之后,与对照组相比,观察组的护士其基本理论和基本技能的得分均有显著提高,且具有显著性差异(P<0.05)。结论在优质护理服务中,实施临床护理路径,不仅能够提高患者的满意度,还能够提高护士的理论水平和技能水平,提高护理质量,值得在临床推广应用。
简介:摘要目的分析岗前系统化培训对中药房实习期药师综合能力提高效果。方法选取2009年~2013年60名实习期药师,随机分为观察组与对照组各30名。观察组进行岗前系统化培训,对照组给予常规岗前培训。比较两组药师技能考核结果,并分析影响药师综合能力的相关因素。结果观察组药师理论考核得分为及基本操作得分为(86.17±2.85)分、(95.67±1.26)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组在服务态度、沟通技巧、团队意识以及工作有序性方面满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论岗前系统化培训可以有效提高新中药药师学习积极性,有利于综合素质的培养。
简介:摘要目的以高血压的管理为例,通过三级网格化的管理模式,发展同伴教育员做为辅助,分级分层对高血压患者进行动态和全方位的管理,来探索慢病管理的新方法。方法根据项目开展辖区的大小,综合病例的分布密度,在地理位置上将其划分为若干个小网格,在每一个小网格的现有高血压患者中发展一个同伴教育员对该网格的高血压患者进行管理,6至9个小网格组成一个中网格,每个中网格由一位社区卫生服务站的医生负责管理和指导,6至9个中网格组成一个大网格由辖区社区卫生服务中心一位医生进行管理的指导,形成三级网格化慢病管理模式,再将该模式与传统管理模式的效果进行比较分析。结果通过与传统的管理模式相比,在增加知晓率,提高血压的控制率,改善生活质量等多项相关指标方面均有着显著的提高。结论本研究通过一种结合医务人员和患者共同参与的新型管理模式,开辟了慢病管理的新途径,同时,此方法可推广至结核病管理、艾滋病随访、产后访视、肿瘤、精防、卫生监督协管等公共卫生服务领域,有着十分广阔的前景。
简介:摘要目的分析开展药学服务对我院抗生素合理用药的促进作用。方法对2010年至2013年期间我院用药总金额、用药年增长率、抗生素类药物总金额、百分比、抗生素类药物年增长率等数据进行统计分析,2012年1月开展药学服务,对比开展药学服务前后抗生素药物使用情况。结果2013年,我院用药总金额2654.81万元、用药年增长率-7.64%、抗生素类药物总金额493.55万元、百分比为16.54%、抗生素类药物年增长率为-0.63%,均较开展药学服务前(2010年、2011年)有明显下降,具有统计学意义,P<0.05。结论通过开展药学服务,可以有效控制抗生素的使用率,改善不合理用药情况,但是仍然需要进一步加强管理,提高合理用药水平。
简介:摘要目的了解某小型企业电焊工的职业健康状况,发现职业禁忌症或可疑职业病患者,加强有害作业人员健康监护。方法按照GBZ188规定,对在岗的76名职工进行健康检查,对检查结果进行分析。结果在76名电焊工职业健康检查中,各项指标均正常者33人,占43.42%,异常检出率为56.58%。其中6人疑似尘肺,阳性率7.89%,疑似病例主要集中在30-40岁年龄段。各年龄段异常率比较,差异有统计学意义(p<0.01)。双耳高频听力损失者4人,检出率为5.26%。结论该企业对电焊工的职业健康监护需进一步加强,尤其是粉尘对职工健康的危害,应引起该企业的重视作业人员的自身防护意识应进一步提高。
简介:摘要目的探讨系统性红斑狼疮临床护理中采取健康教育存在的问题和对策。方法将我院2012年1月至2013年1月的40例系统性红斑狼疮患者,随机分为对照组20例,观察组20例。对照组采取常规护理,观察组采取健康教育护理措施,对两组患者的并发症情况,以及患者满意率进行分析。结果观察组并发过敏患者,并发血管硬化,并发肾炎患者,并发水肿患者,显著优于对照组(P<0.05)差异有统计学意义。观察组患者满意率95%,显著优于对照组患者满意率75%,(P<0.05)差异有统计学意义。结论护理中采取健康教育,护理困难主要为预防感染、活动指导、心理护理、饮食指导方面,采取针对性的健康教育措施,可有效解决问题,减少患者并发症发生率。