简介：摘要：新课标地理高考考查学生的思考能力、分析能力、综合能力，要求学生逻辑紧密地将思维过程用文字表达出来，特别是综合题更是考查学生的各方面能力。但事实上，大多数学生不擅长做综合题，综合题成为学生提高地理学习成绩的瓶颈所在，这也成为地理学科教学的一大难点。对于教师而言，教学的目的是提升学生的学科能力、学科素养以及学科成绩，教师和学生都希望通过学习提升成绩。因此，地理课程教学中要重视对学生综合题的训练，开展专题培训，突破学生学习难点。以下内容将立足新课标课程教学要求，结合高三的考情具体分析高三地理学科综合题的复习与答题策略。

简介：摘要：书面表达是每年中考必考题型，是考查学生交际能力的一个重要的组成部分。一直以来，英语书面表达题都是初中生在学习英语过程中的一道门槛。然而《新课程标准》中，要求必须培养学生听、说、读、写的能力。因此，让学生利用掌握所学有的英语知识来正确描述其思想，描写其知识尤为重要。随着英语教学改革不断推进，关于学生书面表达写作能力的培养已经成为当前英语教学改革创新的核心和关键。因此，结合初中英语教学状况，改善教学现状，提升初中生英语书面表达能力实质上就是要求学生结合所学知识，正确使用英语词汇、英语语法等，从根本上提升初中生缺乏必要的英语表达能力，从而分析提升初中生英语书面表达能力的策略与方法。

简介：摘要：本文聚焦绿松石地方产业发展，践行产创融合创新发展策略，通过“理念创新，全程推行课赛融合；产业创新，打造绿松石产业孵化基地；人才创新，人才培养成绩斐然”三种模式，为全面提升地方绿松石产业振兴发展，走出了一条专业与地方产业同生共长的发展之路。

简介：摘要：伴随教育教学持续不断地发展，涌现出来越来越多教学新模式。在初二地理课上，结合“先学后教”的课程教学模式，能够很好地激发起学生自主学习、探究地理知识的热情，并充分凸显出他们在课堂上的核心作用，让其体会到成功学习掌握知识的快乐，并以此来有效提升他们的学习效果。基于此，本文探究了初二地理“先学后教”的重要作用及其具体教学模式。

简介：摘要：明清时期，齐地《农圃便览》、《农桑经》等一批有代表性的农书的出现与传播，反映出当时先进的农业教育思想，也对后世山东农业产生了深远的影响。

简介：摘要：近些年，为加快我国国土空间规划进程、推进土地制度改革，加大了土地测量投入，持续创新与优化土地测量技术。当前，在我国房地产蓬勃发展背景下，地籍测量工作面对新发展机会与挑战，必须采用科学手段提高内业数据处理效率，获得精准、可靠的信息数据。对此，文章简单阐述了地籍测量技术，分析了两类地籍测量技术，对比二者优缺点，明确内外业一体化综合法的重要价值，引进新技术与方法，提高数据处理与利用质量，为后续开展地籍测量工作奠定坚实基础。

简介：摘要：随着近年来城市地下空间的不断开发利用，大量邻近现役埋地燃气管道的新兴地下工程建设不断涌现。爆破作为城区工程岩体开挖的重要方式，当爆破作业周边环境复杂且邻近燃气管道爆破施工时，爆破引起的地震荷载若超过某个限值，就会对邻近燃气管道产生损伤和破坏。为保证爆破过程中邻近燃气管道安全稳定，合理正确评估爆破振动作用对邻近埋地燃气管道的影响，控制爆破振动有害效应是实现城市基础建设爆破施工中的关键技术问题。基于此，对爆破地震荷载作用下埋地燃气管道动力响应尺寸效应进行研究，以供参考。

简介：摘要：数学课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学是一门科学性非常强的学科，要让学生自主探究式地学习数学，最重要的是要让学生对数学充满浓厚的兴趣，感受数学学科的魅力。作为一名数学教师，怎样才能让学生对数学充满无限的热爱，促使他们自主探究学习呢？我在多年的小学数学教学中，注重学生自主探究能力的培养，积累了点滴经验，在此谈谈自己的做法，与同行共享。

简介：摘要：推动学生的语文综合素养全面发展，这考验的不仅是学生的学习技能，也是对教师教育水平的检验。本文立足于初中语文课堂教学实践活动，分别从“微课引导，提高课堂趣味性”“活动开展，诱发学生学习欲望”“设计教案，提升语文课堂质量”这三个方面入手，针对如何更好地开展初中语文课堂教学质量进行了初步地分析和探索。

简介：【摘要】伴随着我国教育不断深化改革，高中地理学科的教学逐渐受到重视，所以对于高中地理教师教学就有了更高要求，仅凭传统死记硬背的形式，通常情况下只能让学生学习到地理学科的表面知识，无法让学生掌握地理知识的精髓，从而导致学生对于地理知识不能进行深入理解，然而利用思维导图形式开展教学工作，能够有效的将地理知识更为直观的展现在学生面前，不仅降低了地理学科的学习难度，还能激发学生的学习兴趣，帮助学生构建完整的知识体系结构，促使知识结构更系统性。本文将简要阐述思维导图在高一地理教学中应用的重要性，并为思维导图应用在高一地理教学中提出几项有效的实践策略，具体内容如下。

简介：摘要：近年来，我国教育事业迎来了全新的变化，尤其是素质教育不断推进的背景下，“培养全面发展的人”成为了现阶段初中学校教育的新方向。这就意味着广大教育工作者不仅要注重文化知识的传授，更要关注学生身心，加强心理健康教育工作，为学生全方位发展助力。基于此，本文结合初中班主任工作实践，对如何有效地进行学生心理健康指导谈几点浅见，仅供广大教师参考。

简介：摘要：心理健康是一名合格高中生的重要标志，有效开展心理健康指导不仅能让学生有一个特别健康的心理，还能及时扼杀学生负面心理变化，促进学生长远发展，使学生向善向美。同时，有一个健康心理利于提高学生学习效率。本文，将先粗略探讨心理健康指导现状，再详细阐述对学生进行心理健康指导的策略。

简介：摘要：高中阶段是需要进行充分抱把握的重要阶段。作为高中班主任，还需要在班级管理等方面为学生提供高效的、一定的引导，帮助高中生在这个阶段获得健康的发展。在此，结合高中生的发展特点，本文也从多个方面出发，对于高中班主任的引导与管理工作进行了分析。

简介：摘要：《语文课程标准》特别强调“口语交际能力是现代公民的必备的能力”。语言表达能力、与人沟通能力是要从小开始培养的,而小学低年级是学生口语交际，提高语言表达能力在关机时期。因此培养低年级口语交际，提高学生口语表达能力具有重要的意义。如何有效地培养低年级学生在口语交际，提高学生的口语表达能力至关重要。

简介：摘要：音乐是初中教学阶段的技术学科，音乐的教学对于初中的学生来说，有助于提高他们的审美能力以及音乐素养，有助于他们的心智更加健全的发展。在新课标下，教师就需要转变自身传统的教学理念，不断的创新自己的教学策略，真正让学生能够在初中音乐课堂上有所提升。特别是在双减政策和新课标下，教师就需要更加用心备课，并且要从学生的角度出发，不断挖掘学生的潜力，解决学生潜在的问题，真正提高学生的综合素养以及核心素养。

简介：摘要：在习近平同志中国特色社会主义理论指引下，社会对特殊教育学校德育提出新的要求。结合新时代要求，聋校教育特别是班主任在德育工作中对各种新情况进行深层次分析，实施恰当心理干预疏导，对症下药促进聋生保持良好的心理状态，健康快乐地成长是必要的。

简介：摘要：重庆市英语中考满分150分，阅读题型（包括完型填空，阅读理解，任务型阅读，短文填空）共计75分，占比50%，是决定同学们中考英语成绩十分重要的一个大板块。但我们目前的阅读教学和阅读应试的联系相当地不紧密。其实我们教材中的阅读文本内容包罗万象，融汇中西，选材丰富且贴近同学们的生活实际，如果我们能把教材用好，用透，用精，让日常的阅读教学真正地落到实处，并与我们中考的题目设置有效地衔接，使同学们的阅读理解能力和答题能力得到应有的训练和提升。

简介：摘要：音乐是初中教学阶段的技术学科，音乐的教学对于初中的学生来说，有助于提高他们的审美能力以及音乐素养，有助于他们的心智更加健全的发展。在新课标下，教师就需要转变自身传统的教学理念，不断的创新自己的教学策略，真正让学生能够在初中音乐课堂上有所提升。特别是在双减政策和新课标下，教师就需要更加用心备课，并且要从学生的角度出发，不断挖掘学生的潜力，解决学生潜在的问题，真正提高学生的综合素养以及核心素养。

简介：【摘要】：词汇作为学生们英语学习的基础，是学生们开展阅读、写作活动的基石，其中英语阅读教学和词汇教学的有效融合，不仅有助于提升学生们的阅读水平、增强学生们的语感，还可以帮助学生们积累词汇，提高学生们的阅读和单词学习效率，具备深刻的教学价值。故本文主要讨论在初中词汇教学与阅读教学的融合策略。

简介：摘 要：抗日战争期间，我党在太行革命根据地根据采取了一系列方针措施对当地的教育、文艺、风俗等各方面进行改革，开展干部教育、社会教育和儿童教育，以报刊、剧团、民间文艺等多种形式宣传全民族的抗日斗争，通过这些方面的变革，使得当地的社会面貌焕然一新，民众的文化水平和思想觉悟提高了，文艺生活丰富了，不良风气减少了，同时提高了民众的抗战热情，为抗战的胜利提供了保障。