简介：个性化阅读是学生个体从书面语言中获取信息，并与非认知因素互为影响的活动，它是一种个性化的行为。阅读教学中，教师应当关注学生阅读心理的独特性，尊重学生的个人见解，为促使阅读成为学生自我探究、自我体验的个性化活动推波助澜。一方面，要创设安全、自由的空间，促进学生自觉、自为地参与个性化阅读；另一方面，还要给予及时、有效的指导，辅助学生持久、灵动地体验个性化阅读。

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简介：随着新课改的实施，个性化教育在学校体育教学中的地位变得举足轻重。但是个性化教育的具体内容是什么，为什么要进行个性化教育，如何进行个性化教育呢？本文进行了具体阐述。

简介：摘要采取多元化作文教学，不仅有助于写作能力的提高,对学生语文整体水平的提高也是大有裨益的。本文从品味生活、广泛阅读、善于积累、勤于练笔、注重创新、多方评改、赏识鼓励等方面对多元化作文教学进行了探讨。

简介：第二期课程改革所提倡的＂个性化阅读＂并不是对文本的任意解读,随意生发;也不是就文本的思想内容作过度分析。＂个性化阅读＂的前提是＂阅读＂。语文教师应坚守语文学科的阵地,遵循阅读的规律,引导学生沉浸文本,倾听文本,进而关注文本的言语形式,把握言语形式中的微妙的＂细节＂。在此基础上的阅读新发现才是＂个性＂的体现。

简介：摘要如何把对缺乏理想，缺乏自信心，对绘画还没有产生兴趣的孩子，培养成符合美术高考要求的考生。笔者认为应该首先从德育入手，关注学生的心理因素，渗透德育知识，激发学生的自信心，运用自己的真情，融化学生的心灵，使学生喜欢老师的课堂，喜欢绘画这门学科，进而从被动转化成主动，通过课堂教学过程，渗透德育教育，陶冶学生的情操。

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简介：目前，中国的电视事业处在一个瞬息万变的时代。尤其数字化电视开通以来，全国多家省级电视台通过卫星把自家节目传输到千家万户，使观众可以自由选看诸多的电视节目，仅作者所在的辽宁本溪地区就可以收看到98个频道。激烈的竞争给电视事业带来了挑战。这种竞争普遍存在的“模仿”和“雷同”现象，也成为目前电视事业一种潜在的危机。电视节目播出模式的雷同，成了摆在我们电视人面前不得不面对，也是不得不解决的一道难题。

简介：无论是学习内容还是学习方式的“小学化”．对幼儿的伤害都是多方面的，甚至是永久性和无法弥补的。幼儿园教育“小学化”有损于幼儿的身心健康。幼儿的身体机能和神经系统还在发育之中，非常脆弱，易受伤害。如长时间注意力太集中。大脑容易疲劳．甚至会对神经系统造成伤害，坐的时间过长或坐姿不正确都会影响幼儿身体的正常发育。幼儿的心理成熟水平还不具备像小学生那样系统学习的能力，超越幼儿心理发展的规律和特点，无视幼儿阶段学习的综合性和游戏性．人为割裂幼儿的学_习内容或采取强化训练的不适当方式．都有损幼儿的身心健康与和谐发展．

简介：2007年6月，经过严酷高考的洗礼，在报志愿时，我对交大电气工程与自动化专业有了详细的了解，全国唯一电气学科设置齐全、师资雄厚的交大电气培养出无数优秀学子，我也渴望循着这些的足迹，走出一条同样绚烂的人生之路。最终我幸运地进入百年名校西安交通大学就读于电气工程与自动化专业。

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简介：在网球比赛中．接发球的质量直接决定接发球者在比赛中的发挥．如何才能从接发球中找寻主动权，化被动为主动．控制比赛节奏，让胜利来得更快些呢？那就得靠接发球抢攻了。

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简介：本考点主要包括工业化的起步、“一五计划”期间的基本任务、建设成就、意义。这一考点历年在中考均有涉及，大都以选择题的形式出现。预计2012年中考仍会考查，可能会以选择题或材料分析题的形式出现。

简介：中学生课外阅读的重要性众所周知,《普通语文课程标准》也对学生的课外阅读量做了相应规定。但课外阅读的落实情况不尽人意,课外阅读的课程化不失为一种有效的探索。