简介：摘要现代学校必须形成属于自己的积极、向上的学校文化，才能具有长久的生命力和核心竞争力。探索新课程理念下的校园文化建设是现代学校建设的重要组成部分，是整合教育资源、实施素质教育的突破口和制高点，是必须解决好的重要问题。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育的深入改革，小学校本课程教学也面临着新的挑战和机遇。如何在教学中融入中华传统文化元素，成为了广大教育工作者关注和探索的重要问题。中华传统文化不仅是中国人民的文化根基，也是中华民族的精神灵魂。融入中华传统文化视域的小学校本课程教学，可以帮助学生更好地了解和传承中华传统文化，培养他们的文化自信和民族认同感。为此，本文主要对中华传统文化视域下的小学校本课程教学策略进行探究，进而为提升小学校本教学的效果提供参考借鉴。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨在边疆（新疆）民族学校小学美术课程教学中地域文化传承与创新的重要性和方法。边疆地区的民族学校小学美术课程教学既要传承传统的地域文化，又要适应现代社会的需求，培养学生的艺术素养和创新能力。本研究将通过文献分析、实地调研和教学实践等方法，探讨如何在小学美术课程中有效地传承和创新地域文化，以提供有效的教学指导和启示。

简介：合作学习成为公开课的一道风景线，但在日常课堂中，合作学习为什么没有“驻扎”下来？教师为什么不推进合作学习呢？……这些问题困挠着我们。原来，教师群体就是从传统教育中成长的，要他们接受一种新的教学方式，不仅需要通过理论学习改变其理念，还需要从实践操作层面提供切实有效的培训和指导。

简介：本文主要论述3个方面的问题，即学校CIS、学校文化力、以及学校CIS与学校文化力的塑造之间的关系。

简介：学校文化建设的要素及其建设在学校管理中有着极其重要的价值。应当将学校文化建设看作是学校管理的灵魂与核心，由此，需要认真探讨学校管理推进学校文化建设的路径。

简介：优秀的学校文化在于力，这力应是校长以及整个学校的文化力；要用校长的文化力，去形成学校这个巨大的文化场。学校一旦形成了具有自己特色的文化，就能够产生无限的能量，发挥强有力的影响。

简介：独有的教育精神是一所百年学校的特质,是学校能够不断前行的文化内核和精神力量。苏州市振华中学作为一所有着110多年办学历史的学校,拥有优秀的教育文化。在发展过程中,学校始终秉承＂爱国报国、敬业精进、与时俱进＂的教育精神,坚持＂美美与共、和而不同＂的价值文化,凝聚一代又一代振华学人,谱写了继承传统、面向未来的教育篇章。

简介：“一个民族需要民族精神，一个时代需要时代精神。”一所学校也需要有学校精神。而学校精神是学校在长期教育实践中积淀下来的并为师生认同的文化传统、价值观念和行为习惯等方面的整合和结晶，是校园文化的内核和灵魂。营造健康向上的校园文化，是每一所学校必须重视的事情，也是学校持续发展的需要。

简介：

简介：摘要：随着社会发展，素质教育受到人们的广泛关注。在这样的大环境下，学校校园文化的重要性也日益凸显。本文将通过分析校园文化的发展价值，探索如何加强文化建设，提升学校品质。

简介：规划学校课程是在三级课程管理体制下学校获得的课程权力，它体现了传统教育观念的转变和新课程改革在学校一级的延续和深入。学校在进行课程规划中需要以课程政策、课程理论、变革理论、学校现状和学校愿景为基础，对学校的课程愿景、组织团队以及课程的诸多方案做出规划。规划学校课程可以采取内生模式、外引模式和分化模式等策略进行。学校课程的实施与学校课程规划同样重要，是学校课程理想与学校现状不断磨合的过程。它需要对学校现状进行分析，明确制约课程实施的关键因素，为提升这些因素做出努力，并在课程实施过程中渗透研究、评价与调整等行为，以进一步拓展学校课程。

简介：

简介：人大附中西山学校以培养具有21世纪技能的人才为使命,以培养具有“国际视野、中国心”的合格公民为目标。为实现培养目标,学校积极探索国家课程、地方课程的校本化实施并研发特色校本课程,构建了由基础型课程、拓展型课程和探究型课程组成的丰富课程体系。尤其是,1对1数字化未来学习、“中国心”系列课程、项目式学习、学科综合实践课程等特色课程的开发,提高了教师队伍整体素质和学生综合素养,促进了学校的特色发展。

简介：随着新一轮基础教育课程改革，“课程资源”成为人们特别关注的一个崭新概念。尤其是在农村学校，要合理开发并充分利用好课堂教学资源。

简介：一、学校在课程改革过程中“只说不做”的实地分析“只说不做”表现之一：采纳标志性的政策话语和符号。表现之二：文件启动，文件实施。表现之三：单线突进，点状实施。表现之四：无过程的案例总结。二、“只说不做”是政策意图与学校实践之间产生的断裂“只说不做”的显著特点：它以不触及教师、学生、管理人员等学校各类群体的日常教学管理生活，

简介：学校课程制度在课程改革中具有重要作用，它是学校课程顺利运作的基础，并有利于学校特色的创建，也有利于教师和学生的发展。目前我国学校课程制度建设存在着主体单一、内容不够合理、执行乏力等问题。为此，我们应采取相应的对策以加强学校课程制度建设。

简介：

简介：摘要：学生的道德教育是学校的重要组成部分 ,我们需要道德教育和心理健康高质量教育议程 ,两个有机地结合起来 ,互相补充 ,在学校教育中 ,为了尽可能地共同抚养的意义和目的的实现。技术的发展导致了新媒体技术的创新，渗透到日常生活的方方面面。承认新的乌托邦的好处申命记的工作由于其强大的交互性、包容性和方便 ,将新媒体技术是一个巨大的创新的工作申在校园 ,不仅包括各种各样的老师将使它能够更好地操作 ,也是一个质的飞跃在申教育的学生。