简介：摘要：伴随着我国教学改革的持续深入，构建高效课堂便也逐渐成为我国当前学校教育教学中最为重点与关键的教学任务。但就现阶段的小学语文课堂教学活动开展情况而言，学生的课前预习成效却在很大程度上限制与制约着小学语文高效课堂的构建进程。因此，为了能够有效的改善当前小学语文课堂教学中所存在的预习问题，进一步提高学生的课堂学习效率，笔者将结合自身的语文教学经验，对在实际小学语文课堂教学中有效提高学生课前预习效率，发展学生良好自主学习习惯与能力的方法展开探究与分析，旨在加快高效语文课堂的构建进程，促进学生语文核心素养的提升。

简介：摘要：家庭教育，是国家教育体系中的一个重要组成部分。“合抱之木，生于毫木；九层之台，始于垒土”，在人才培养的系统工程中，家庭教育是基础工程，正确的家庭教育有助于小学生养成良好的文明习惯,更有助于提高思想道德素质和科学文化素质。因此，做好家庭教育对学生健康成长具有极其重要的意义。

简介：【 摘 要】立德树人是教师当前开展教育教学活动需要完成的主要任务。体验式道德与法治是实现立德树人教育任务的主要途径之一,打破了灌输式教学的限制,使学生通过切身体验多样活动，自然而然地受到道德与法治熏陶，塑造良好道德品行,实现身心健康发展。教师通过创设生活情境，来提升学生情感体验;创设活动情境，来激发学生参与热情;创设思辨情境，来燃起学生头脑风暴;创设文化情境，来陶冶学生道德情操。

简介：摘要：小学语文阅读教学当中通常所采用的体验式阅读教学法，更加注重学生的学习体验教师，对学生进行有效指导。学生在教师的有效引导下，亲身体验教学活动进行有效反思，从而获取新知识培养学生新技能。让学生对文本内容有更深刻的理解。学生在学习中能够拥有更明确的阅读体验，实现学生个人感受、情感体验等的有效培养。因此，在小学语文阅读教学当中，如何有效实施体验教学法，成为当前教学的热点话题。

简介：

简介：摘要：当前，幼儿教育专业发展迅速，特别是随着新课程改革的开展，幼儿教育工作水平不断提高。其中，心理健康工作在整个教育工作中占有重要地位。如果存在不合理的问题，就会对幼儿教育产生影响。因此，教师应深入分析幼儿园心理健康教育中存在的一些不合理问题，提出科学建议。

简介：摘要：近年来，我国大力发展职业教育，中等职业教育作为我国现代职业教育体系的重要组成部分，担负着培养技能型人才和高素质劳动者的重任。随着中职教育规模的扩大，中职生数量逐年增加，中职生的德育工作需要得到重视。中职生心理健康作为德育工作的重要组成部分意义重大。个别校园极端案例的出现与学生心理健康密不可分，是心理问题积累到一定阶段的集中表现，问题一旦出现具有不可弥补性、不可逆性。学生的心理健康是学校德育工作的需要，是学生全面发展的需要，是发展职业教育的需要，因此探析学生心理问题的成因并采取积极的预防措施非常有必要。

简介：【内容摘要】小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。

简介：摘要：2019年1月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》：要求完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局，深化办学体制改革和育人机制改革，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展更加突出的位置。但当前，中职院校的青少年学生中的心理问题日益突出，心理异常学生的占比居高不下，因此加强中职院校学生心理健康教育刻不容缓。

简介：摘要：在素质教育的时代背景下，学生的心理健康变得更加重要。在加强文化课教育的同时，做好心理方面的健康教育，能够提升学生的心理素质，促使学生全面发展。为了解决学生的全面发展问题，本文以小学阶段的教育为例，对学生的心理进行研究，分析了心理教育面对的挑战，提出了心理健康教育的优化策略，以期为小学教师们提供参考。

简介：摘要：中职院校主要以培养高技能人才体系为发展目标，但由于学生的身心发展处于重要的转折时期，为了能够确保学生定位的精准性和正确性，在调动学生学习主动性的基础上培养学生的自信心，需要加强中职班主任教师与心理健康教育活动之间的融合力度，采取有效的整合措施，使中职班主任能够为学生发展提供明确的引导，从而促进学生健康成长和全面发展。基于此，以下对中职学生心理健康问题探析及预防措施进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：我国现代化进程的不断发展让教育行业有了新的挑战及机遇。随着社会所需要的人才的综合技能的提高，幼儿综合素质的提高也被提上日程。现在的幼儿教育已经不再是单一的哄孩子、学习简单知识的过程，而是重点关注幼儿的成长和心理健康问题。保证幼儿的身心健康，帮助幼儿形成良好的性格，并对未来持有积极态度。基于此，本文详细分析了多维视角下幼儿心理健康教育问题。

简介：【摘 要】如今随着社会的不断发展和进步，对教育质量提出了更高的要求，不仅要重视对学生文化课的教育，还应当重视对学生进行心理健康教育，心理健康教育的占比将会越来越大。但是目前我国小学教育中的心理教育还处于初期的试水期，从这一阶段步入到后面充实的阶段还需要走较为漫长的路。目前我国小学心理健康教育中还存在较多的问题，基于此，文章将会针对小学心理健康教育中的问题以及解决措施进行详细的分析和探讨。

简介：摘要：我国现代化进程的不断发展让教育行业有了新的挑战及机遇。随着社会所需要的人才的综合技能的提高，幼儿综合素质的提高也被提上日程。现在的幼儿教育已经不再是单一的哄孩子、学习简单知识的过程，而是重点关注幼儿的成长和心理健康问题。保证幼儿的身心健康，帮助幼儿形成良好的性格，并对未来持有积极态度。

简介：摘要：对于山区学校留守儿童来说，他们的心理健康问题十分严重。为了能够帮助他们解决心理问题，必须对其心理健康状况进行全面了解，这样才能够在很大程度上实现留守儿童的健康成长。本文首先针对山区学校留守儿童心理健康问题进行具体阐述，然后分析解决对策，包括构建动态档案、搭建爱心桥梁、转变教育理念以及加强心理辅导。旨在能够帮助解决山区学校留守儿童的心理问题，促进其身心健康成长。

简介：摘要：本文主要针对儿童心理问题进行分析研究，文章中简要分析了儿童心理问题控制的重要性，并且总结了儿童心理常见问题，最后针对儿童心理常见问题提出了有效的解决措施。

简介：摘要：对处于幼儿期的孩子而言，他们的心理调适和自我管理意识较为薄弱，加强心理健康教育，重塑健康心理具有重要意义。目前，部分幼儿园在心理健康的教育形式、培养途径等方面均存在一些问题。诸如教育观念落后，幼儿个体诉求难以满足，教育的预期效果不理想等。基于此，教师应树立正确的心理健康教育观念，不断优化教育策略，借家园共育，从多角度开展渗透教育，以提高心理健康教育实效性，以促进幼儿心理的健康发展。

简介：摘要：随着人民群众对物质生活的满足，对精神生活的内容、质量和要求的不断提高，心理健康问题受到越来越多的关注。近年来，少年儿童出现的心理问题越来越多，需要家长和教师进行科学的心理疏导教育，才能促进幼儿的智力、心理、身体的全面健康发育。

简介：摘要：中职学生的心理健康状况，不仅关系到中职院校的培养目标，还关系到中职院校的发展。本文针对中职学生的心理问题，从心理健康教育的角度出发，从培养正确的思维模式、养成良好的学习习惯、加强与父母的沟通等几个方面入手，对中职学生进行心理健康教育。

简介：摘要：随着社会和家长对教育的日益关注，对教师的要求也相应提高。教师专业压力的不断增加，再加上繁重的日常工作等原因，导致教师心理健康问题逐渐暴露，其心理健康水平不容乐观。教师的心理健康水平关系到儿童的健康发展。结合教师心理健康水平，应重视教师心理健康问题，及时改进和解决。