简介:摘要:寓言教学不能被文本所限制,就课文教课文,必须坚守语文本位,体现语文的核心价值。教学时,我们可通过“关注文体特征,强烈的课程意识、多元的课程资源、有效的思维提升和科学的方法习得”五个方面去实现。
简介:【摘要】《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。语文课程从儿童发展的角度立足“儿童本位”,了解儿童的天性,呵护儿童的天性,顺应儿童的天性,用儿童的视角来研读文体,确定教学内容,改变教学方式,促进儿童身心发展,提升儿童核心素养,把促进儿童成长成才作为教学的出发点和落脚点。