简介:摘要职业素养是企业岗位的要求和内在规范,是指职业人在职业过程中表现出来的整体素质和品质。加强对中职学生职业素养的培养不仅与就业息息相关,还有助于中职学生自身综合素质的提升,促进学生自身全方面发展。因此,在教学中,教师要充分发挥语文教学主渠道作用,将学生职业素养的培养融入语文教学的各个环节,充分发挥语文教育育人的作用。
简介:摘要全面实施素质教育的新时期,情感教育作为一种全新的教育理念被教育学家广泛提出,在培养中职生的健全人格和文化素养方面起到重要的积极的作用。中职学校要将作为基础教育的语文教学融入情感教育,全面提高中职生的自身素质。当前,中职生因情感教育的缺失,常常会出现空虚和无聊、自卑和厌学等情绪,中职学校要分析其原因,高度重视情感教育,通过多方法、多渠道积极实施情感教育,全面进行现代教学体制改革,提升中职教学整体水平。
简介:摘要中国的传统文化内容丰富,历史悠久。在小学思想道德教育中,教师应将传统文化渗透到教学中,提高学生的文化素养,理解传统文化,弘扬传统,同时将传统文化与思想道德教育相结合,它可以使学生了解中国五千年文化的深刻性,激发爱国热情,从而更好地贯彻学习思想道德。本文总结了传统文化在思想道德教育中的作用,为师生提供了可行的建议和意见,以更好地促进自身发展,更好地学习传统文化的本质。
简介:摘要语文学科具有工具性和人文性的特性。积极有效地开展丰富多元的情感教育活动,既是语文教学中的应有之义,又非常符合新课程理念和素质教育发展的根本要求。情感教育旨在陶冶学生的道德情操,帮助学生塑造美好心灵,能够促使高中语文教育真正发挥其作用。为此,本文就如何在高中语文教学中融入情感教育展开探究。