简介：班主任工作繁忙，单独与学生交流的时间不多，很难面面俱到地进行思想教育工作，班会课也只能是泛泛而谈，达不到因人而异的教育效果，导致班级工作不尽人意，班级管理有时会陷入被动状态。作业本上的对话弥补了班级管理中出现的这种遗憾，对调动学生的学习积极性，养成良好的学习习惯，拥有健康的心理素质有着重要的作用。本文从案例分析入手，就如何建立对话及其对话的策略和技巧进行了探讨。

简介：摘要： 小学英语新课标中提出，小学英语的教学目的主要是帮助小学生对英语相关知识具备简单的了解，提高自己的英语交际能力。当前我国各个地区所采用的小学英语教材主要是以对话的形式来开展英语教学，相对来说更加突出简单英语的应用能力。这些对话的语句相对来说都比较简单易懂，孩子们都比较容易理解，所以这种教学模式也受到了很多孩子的喜欢。小学英语的对话教学方式通过以小学生的兴趣爱好、日常生活中常用的语句等为基础，对英语对话内容进行编写，提高了小学生的英语学习兴趣，从而提高了学生对英语的应用能力。总的来说，对话教学法在小学英语课堂中是一种重要的教学方式。

简介：摘要：小学数学教学的目的是在于培养学生的数学思维能力，以往传统的教学模式很难达到理想的教学效

简介：绘本,是一种图文结合、强调用图画来讲故事的书。绘本能带给孩子阅读的幸福感,对孩子的视觉和心灵产生极大的震撼。绘本符合孩子形象性思维的特点,能激活孩子的想象,有利于孩子创造力的培养,更能激发孩子的阅读兴趣。本文笔者就绘本教学中通过意象对话来培养学生的这一能力提出自己的思考。意象,在英语中有＂某一个不实际存在的事物的心理图画＂的含义。意象是有象征性的,它不仅反映了想象中的事物本身,还可以反映人的意识中甚至潜意识中的心理活动。

简介：本文讨论的"对话在阅读教学中应用"是一个全新的课题.它既需要在教学实践活动中验证、完善,也需要在理论上进行探索予以支持.本文试图通过对陈善、巴赫金、克里斯蒂娃等中外名家关于阅读策略论述的分析,为对话在阅读教学中的应用,提供某些理论借鉴.

简介：生本对话是对话教学基本类型之一,要保证生本对话的有效性,前提条件是科学理性的文本观和教师的合理指导。有效生本对话教学必须采用科学的策略,其基本策略有融入文本策略和融入生活策略,前者要求调动学生认知文本的热情、充分认知文本和认真回应文本,后者要求联系生活认知文本和体验生活回应文本。

简介：摘要语文课堂教学改革是语文课程改革的一项重要工作。语文课堂教学改革就是要用新课程理念改革过去被动式课堂教学模式，使课堂教学成为“师生之间、学生之间、生与文本之间对话与共同发展的过程”。

简介：摘要：英语对话教学是小学英语教学中，非常重要的一个部分，因为英语属于语言类学科，所以让学生通过英语自然地在课堂上进行交流，对于锻炼学生的英语学习能力来说，是非常有必要的。英语对话教学其目的的根本是口语教学，旨在提高学生英语口语能力，加强英语听说能力的训练。所以在小学英语对话教学中，实现学生深度的学习，提高学校的英语教学质量。

简介：根据小学语文课程教学标准要求,在阅读教学中开展有效的对话交流是十分重要的,尤其是基于对话对人与人之间沟通交流的重要影响作用,教师需要将学生的语言交流与思想感情融合到课程教学之中,通过积极有效的引导,将小学语文阅读教学的质量逐步提升。

简介：

简介：摘要：在学生们成长的过程中，阅读非常重要，这不仅是获取人生知识的重要来源，更能促使学生的思想进步，对其日后人生观、价值观的形成都有着很大的影响。但在学习的过程中，如果只进行阅读可能会让学生们，形成一种只是被动接受思想和知识的心理，而不会去自己创新，就某件事物进行思考。因此教师要学会与学生进行有效的对话，帮助学生在对话的过程中优化阅读学习效果。本文就小学语文阅读教学中，有效对话的策略初探进行分析探讨，希望能够带来帮助。

简介：摘要新课程标准提出，语文课程必须面向全体学生，促使学生全面发展。让学生掌握有效的对话能力也是素质教育中的基础。因此在今后的小学语文阅读教学中，教师就应当在自己的教学实践和反思中总结出切实有效的方法。

简介：

简介：摘要 :现代社会的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益提升，英语成为国际交流的通用语言，被人们广泛应用于各个领域，同时也是学生必修的一门课程。在小学英语教学工作中，教师应从小培养学生的英语语言能力，在英语教学中开展对话教学，改善传统教学课堂气氛沉闷的问题。基于此，本文对在小学英语教学中如何开展对话教学展开分析。

简介：语文教师有效地深入地进行文本解读成为推行小学语文对话教学的重要准备阶段，而语文教师进行文本解读需要从哪几个方面入手呢？本文主要从三个方面研究小学语文对话教学中教师进行文本解读的主要策略。

简介：按照现代哲学解释学的理论,文本是一种召唤,它渴求被理解。哈贝马斯说：＂文本是一种语言,也就是说,它像一个‘你’一样说话。它不是一个客观现象,而更像对话中的另一个人。＂

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，提高小学教学的水平，但是目前小学教学方法仍然有许多需要改进的地方，为此相关工作者应创新教学方法，以满足教学改革的需求。本文主要探讨了对话教学在小学数学教学中的应用，希望能够为相关工作者提供借鉴。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到小学阶段的语文教育对于学生身心发展的现实意义，逐渐开展各个学科的教学方向调整和教学策略改革。传统的教学方式已经不能够满足现代社会的发展需求，学科成绩也不再是衡量学生能力的唯一标准，社会各界更加需要的是全方位发展的人才。语文作为学生自接受教育以来就在学习的科目，在整体教学过程中占据着重要的地位，教师应该充分意识到良好的语文能力对于学生身心健康成长的关键作用，在今后的学习生活中不断探索，寻求更多提升语文教学效率的策略。

简介：摘要：随着时代的不断进步，越来越多的语文教学工作者不断学习新型的教学方式，对话教学就是其中的一种，对话教学是将教师、班级学生、教学内容三者结合在一起，教师与学生、学生与学生围绕教学内容进行对话练习，其对于提升阅读教学的质量具有重要的作用。本文围绕着高中语文阅读教学活动，分析对话教学在其中的应用策略，并且提出一些具有参考价值的建议，希望为广大语文教学工作者进行教学时提供参考依据。

简介：阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,随着新课改的不断深入,阅读教学也不再仅仅停留在阅读和理解层面,而是更加注重对话的有效性,阅读教学对话不仅有助于师生之间更好地交流和互动,也是追求课改价值和更新教学观念的重要表现,因此,教师应当遵循有效对话的阅读教学原则,才能提升学生的自主学习意识,释放个体生命感悟.本文中,笔者就阐述了小学语文阅读教学中有效对话的必要性,并分析了目前存在的主要问题,最后有针对性地提出几点解决策略,以供参考.