简介：作文批改与讲评是作文教学必不可少的环节。重视作文的批改与讲评，对提高学生的作文能力有很大帮助。作文的批改与讲评不仅仅是对学生作文打等第、作评价，更重要的是指导学生如何写好下一篇作文。因此，它起到承上启下的作用。那如何对学生的作文进行批改与讲评呢？

简介：在初中数学教学中,总是避免不了期中、期末、月考等测试,测试之后的试卷会出现各种各样的问题,如果忽略这些问题,学生出错的地方会继续出错,这样考试就毫无意义。试卷讲评不仅可以使学生查漏补缺,还能加强学生对一些易错知识点的理解与记忆,巩固所学知识。因此,在数学教学中进行试卷讲评成为了必然。本文将从试卷讲评应遵循的原则入手,对试卷讲评课的讲评策略进行分析。

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简介：本文根据笔者多年的教学实践论述了数学教学中如何提高错题讲评的效率。

简介：摘要讲评试卷是教学中必不可少的，如果只是给学生简单地对对答案，这样的讲评课一定是没有效率的。只有认真严谨地帮助学生分析错误，理清解题思路，运用各种课堂形式，最大限度地调动学生参与的积极性，才能获得最大的讲评效果。

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简介：摘要考试的目的是考察学生知识掌握情况，试卷讲评的目的是针对学生考试情况，帮助学生对所学知识“查缺补漏”。所以试卷讲评一定要及时，不能拖拖拉拉，否则失去时效性。试卷讲评之前要认真分析试卷，了解学生的学习情况，讲评时才能做到有的放矢，高效解决学生在考试中在出现的问题。试卷讲评的方法要灵活多样，形式不能单一，要吸引学生的注意力，保持学生的兴趣，课堂才能高效。

简介：习作评改，是习作教学的重要组成部分，是提升学生语言运用能力的“催化剂”。教学中，教师必须转变习作讲评中的固有思维，而要以欣赏、尊重的姿态来面对每位学生的习作，借助巧用加分、对症下药、情境表演、扣点追问、巧相对比等有效训练策略，切实提高习作讲评的质量，提升学生笔力。

简介：数学习题讲评课是数学课的一种重要且常见的课型，尤其是到了单元小结、期中期末复习阶段甚至变成了主要的课型．其主要作用在于：通过习题讲评帮助学生分析前一阶段的学习情况，巩固基础、纠正错误、查漏补缺，并且在这基础上寻找产生错误的原因，从中吸取失败的教训，总结成功的经验，从而完善学生的知识系统和思维系统．通过习题讲评还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足，进行自我总结、自我反思、改进教学方法，最终达到提高教学质量的目的．结合自身教学实际，本文谈谈目前数学习题讲评课中存在的问题及对策．

简介：试卷讲评是教师查找自身教学不足,进行自我总结、自我反思,进而改进教育教学行为、提升自身业务能力、提高教学质量的重要载体。针对当前试卷讲评存在的五＂多＂五＂少＂等问题,通过深入分析,精心组织,以促进教师专业成长;通过尊重差异,激发潜能,促进学生全面发展,切实转变教师只追求分数的错误观念和教育行为,使试卷讲评指向＂人＂的发展。

简介：<正>讲评课是历史教学中不可缺少的一环,它是练习或考试之后,教师对其分析、讲解和评点的课,不仅起到评价反馈的作用,更是学生查漏补缺、巩固提高的重要途径,对教学起着矫正、巩固、丰富、完善和深化的重要作用。试卷讲评是指教师组织学生完成考试后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以达到帮助学生完善知识结构、提高解题能力、掌握学习规律的教学活动。高效的试卷讲评可以帮助学生分析以前的学习情况,查漏补缺、纠正错误、巩固双基,在此基础上寻找产

简介：摘要试卷讲评是帮助学生查漏补缺、归纳复习、培养答题技巧和提高学生运用能力的重要环节;也是引导、激发学生积极思考、培养其观察和思维能力的重要手段;更是教师了解学生、改进教法、进一步提高学习效率的重要依据。

简介：试卷讲评应看做是考试的延续，不仅是帮助学生分析错误成因、提高学习能力的关键，更是教师科学问诊得失、提高教学水平的需要。怎样才能从试卷讲评中总结教与学的成功与不足呢？在此，笔者从几个“点”谈谈数学试卷讲评的策略。

简介：

简介：随着英语语言运用的广泛和深入，对英语学科的知识性技能性的要求也越来越高。“怎么能在有限的时间内提高英语学习的效率？”这是我们师生共同思考的一个问题。高三学生在综合复习基础知识的前提下再配以大量的练习很快就会适应高考，取得优异的成绩。而试卷讲评也是指导学生不断提高的好方法。如何上好试卷讲评课，

简介：2008年考研英语小作文是写一篇道歉信。试题内容如下：

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简介：教师要因势利导，讲究方法、注意策略，坚持民主，尽量多表扬，力争不批评，做到赏识性地评讲习作中的闪光点和发展性地评讲习作中的不足点，学生写作积极性和自信心得到了提高和维护，作文之花才能开得娇艳。

简介：考试是对学生学习效果进行定期检验的方式，而试卷的讲评是提高学生解题能力和解题技巧的重要环节，也是促使学生端正学习态度、改善学习方法的契机。但试卷讲评要注意策略，笔者主要从讲评的时间、准备、内容的重点难点、正面引导等方面进行探讨。

简介：习作是一个人语文能力和综合素养的体现。对于学生时代的习作讲评,重要目的就是培养学生形成良好的语言表达能力以及写作能力。习作讲评最好的效果就是激发学生的写作兴趣,从而培养学生深厚的语文功底以及良好的文学素养。加强写作水平可以使学生减少空话连篇的现象以及无话可说的恐惧感。所以本文将对如何激发学生的写作兴趣做一个浅析。