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  • 简介:井研农民画是上世纪五十年代以来新兴的农民画种。这一画种通过独特色彩和构图,融合了川西南农民特有的审美意趣、情感诉求和人生价值观,呈现出特有的美学意趣。井研农民画多方吸收了民间美术表现技法,在艺术风格方面,具有鲜明的现实场景感和装饰性特点;井研农民画在题材选择上,强调“坝坝”为中心的公共生活空间,真实地表现四川盆地农村特有的生活形态,反映了川西南农民对幸福观的理解和朴实的生活信仰。

  • 标签: 民间绘画 井研农民画 文化价值 美学 绘画技法 公共空间
  • 简介:2013年10月18日,江苏“百姓·百事”纪实摄影展在南京正式启动,面向全省征集优秀的纪实摄影作品,年底展出其中150幅优秀作品。江苏省摄影家协会主席沈遥介绍,本次摄影展旨在展现记录时代历史的影像和普通江苏人的梦想,关注小人物的大命运。

  • 标签: 小人物 生命价值 尊重 摄影家协会 江苏省 摄影作品
  • 简介:教学离不开问题。在思想政治课教学中,生问的好坏,直接影响学生自主性和创造性能否充分发挥。作为一种创造性活动,充分挖掘生问的隐性价值,对提高思想政治课教学实效、促进学生健康成长具有重要意义。笔者结合自身教学实践,通过对思想政治课生问效用和思想政治教师生问策略的充分探讨,希望能引起教育工作者对生问隐性价值的足够重视,以此提高思想政治课教学实效。

  • 标签: 思想政治课 生问 隐性价值
  • 简介:有清一代畿辅地区纂修方志414部,其中确切可查纂有艺文志的方志有368部。畿辅方志艺文志作为清代畿辅地区文献的总汇,具有不可忽视的文献学价值、文学史价值,包括为研究清代畿辅地区的政治、经济、文化、哲学等提供重要史料依据的史料学价值

  • 标签: 畿辅 方志艺文志 价值
  • 简介:文章通过分析国内外研究学生评教价值的文献,提出学生评教结果定性价值概念,探讨学生评教结果定性价值的内部结构和作用机理,将学生评教结果定性价值分为结果定向价值和功能应用价值;深入分析结果定向价值的积极作用和消极作用,论证结果应用价值的具体表现,以及现实中功能应用价值发挥的条件局限性,合理发挥结果定性价值的功能作用.

  • 标签: 高等学校 学生评教 结果定性 价值分析
  • 简介:延安时期,我党实行了一系列建立廉洁政府的措施:主要有培育廉洁思想、完善惩腐制度、践行领袖带头、严惩腐败分子等,这些措施表明,领导干部树立宗旨意识、以身作则、并建立防腐体系和重惩贪污腐败行为,仍是当下廉政建设的重要内容,对今天进行反腐倡廉具有不可忽视的价值

  • 标签: 延安时期 廉政 宗旨意识 当代价值
  • 简介:文章在利用历代墓志语料的基础上,以《汉语大词典》为参照系,运用词汇学、辞书学、汉语史等方面的知识,对墓志死亡义词汇进行了系统的研读。通过研究,我们发现加强墓志死亡义词汇研究对辞书编纂大有裨益,其作用主要体现在补充词语例证、词语溯源、纠正辞书释义不确、增补词语义项、填补汉语词汇发展的中间环节和补充漏收词目等几个方面。总之,大型辞书的修订必须加强对墓志文献的研究和利用。

  • 标签: 墓志 词汇 死亡 辞书编纂
  • 简介:在暑假里,我观看了一部让我永生难忘的电影。这部电影诠释了人与动物对生命的渴望以及他们团结协作的精神和不可磨灭的友情。这部电影感动了我,震撼了我,激励了我。它从头至尾都洋溢出了一股股正能量。它的名字就叫《南极大冒险》。

  • 标签: 电影 冒险 南极 观看 价值 团结协作
  • 简介:“共生”一词在《现代汉语词典》里被定义为:“相依生存,彼此有利。”细揣之,有共存、共建、共荣、共赢之意。“言意共生”的语文教学不仅着眼于“言意兼得”“文意兼得”之意,更落点于“言”“意”的彼此交融、彼此支撑、彼此相长之实。

  • 标签: “共生” 语文教学 言意 《现代汉语词典》 价值 “意”
  • 简介:小学群文是针对一个主体选择一组文章,组成一个"部落",师生围绕这个主体展开阅读,最终形成共识的高效阅读方式,群文阅读教学是把语文知识和人文精神转化为学生语文素养的有效途径,开阔了学生视野和精神家园,提升了教师的专业思想和专业能力。它体现了课堂上学生的主体地位,实现了探究的课堂、讨论的课堂。它是传统阅读教学的有效补充。

  • 标签: 群文阅读 价值 探究 思考
  • 简介:师德教育实质上是一种品格教育,其模式的要旨在于使教育对象形成某种价值诉求的共识,进而转化为普遍性的道德行动。本文认为,社会主义核心价值观作为公众最大公约数的价值诉求表达,与师德教育模式之间有着必然的逻辑联系,应然成为师德教育模式的“一般性价值共识”。而这种价值共识在师德教育模式层面生成的基本逻辑在于:以马克思主义“交往实践”思想为理论原点,积极借鉴西方品格教育的有益成果形成“合正当性”的品格教育模式。

  • 标签: 师德教育模式 价值共识 基本逻辑 逻辑实践
  • 简介:土司遗址申报世界文化遗产的关键在于凝练其价值。近年来,世界文化遗产的价值凝练和表达受到人类学整体观、文化相对论、文化比较等学科理念的深刻影响。在此影响下,真实性、完整性和唯一性构成为土司文化遗产的价值基础,文化专项和比较研究成为其价值路径,最高和核心是其价值定位。在土司文化遗产表述中,要尽量地体现人文关怀。

  • 标签: 土司遗址 世界文化遗产 遗产价值
  • 简介:人一生,路遥遥。价值观,最重要。从小培育多体验。基本内容要记牢。民族富强曙光照,实现梦想立功劳。人民当家又做主,祖国美好乐逍遥。讲文明,知礼仪,尊老爱幼风格高。人与自然和谐处,生态平衡环境好。求自由,讲规则,幸福生活身边绕。钉是钉,铆是铆,人人平等乐陶陶。

  • 标签: 社会主义核心价值观 记忆 尊老爱幼 自然和谐 生态平衡 幸福生活
  • 简介:中国传统法文化的研究范围远比古代法宽泛。研究认为,中国古代法是'礼治'、'德治'、'人治''法治'等为内容的一种'综合体的法'[1]。与现代法律价值有一定的'相容性',如对善良风俗的倡导与维护、重'调节'、讲'和谐'、趋'合理'、求'公正'等思想,反映了法律在发挥其社会作用时所追求的理想和目的价值,对当今我国的法治建设具有重要影响和借鉴意义。

  • 标签: 传统法文化 法的目的价值 现代法治
  • 简介:摘要在教学实践中,对文本《苏州园林》的审美教学选择时,注重审美教学,以感受美为核心,围绕“美”的主题,努力引导学生体验文本的审美情趣、审美追求,了解我国灿烂的民俗文化美。要求学生在通读文本的基础上,把握全文结构,引导学生体验文本的结构美;在精读文本基础上,详解重点词句,引导学生体验文本的语言美;在细读文本基础上,研析重点句段,引导学生体验文本画意美;在品读文本基础上,整体探究,引导学生体会文本的情感美。

  • 标签: 文本 价值 审美 选择
  • 简介:在第二次国内革命战争时期(1927—1937年),为适应革命的需要,曾产生了一种新的民歌样式——红色歌谣。该时期的湘西红色歌谣发展到鼎盛,它数量众多,内容丰富,翔实而广泛地记录了当时的社会历史变革状况。这里通过对第二次国内革命战争时期湘西地区产生的红色歌谣进行文本分析,同时借鉴相关的历史资料,探讨了湘西红色歌谣的特质,分析了其历史价值,并对其传承进行了思考。

  • 标签: 湘西 红色歌谣 价值 传承
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  • 简介:立足对太阳与地球大气层光谱的疑问、教材中电磁波“拉环模型”的取舍、测温物质比热容问题的深思,讨论物理教材中的课文分析、插图分新、习题与教师用书分析等,由此总结了物理教材分析的深广度、分析方法等,促进教师合理地研究教材,把握教材分析的内涵和价值.

  • 标签: 物理 教材分析 原子光谱 拉环模型 比热容
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  • 简介:持公允的价值立场研究毛泽东和毛泽东思想是消解"非毛化"思潮的重要手段。应站在民族解放和国家独立的立场,站在提升中国软实力的立场,站在广大群众的立场研究毛泽东和毛泽东思想。

  • 标签: 毛泽东思想 价值立场 民族解放 工农群众