简介：旅游扶贫是当下扶贫攻坚的崭新生力军,乡村旅游是重要实现路径.从旅游扶贫视角出发,选取2015年国家首批旅游扶贫试点村之一——霞浦县花竹村为研究对象,通过梳理花竹村致贫原因、乡村旅游扶贫的可行性,提出六大扶贫对策建议,包括构建＂政府＋村民＋公司＂的扶贫模式,以摄影旅游为精准扶贫切入点,推动紫菜养殖业的六级化发展,导入新兴产业业态民宿,对贫困户进行精准分类帮扶,引入资金人才激活乡村发展等,以期促进花竹村旅游经济发展.同时,花竹村作为首批旅游扶贫试点村,具有较强的代表性,将为其他扶贫村落提供参考经验.

简介：摘要：研学旅游一种新型的教学模式，有助于增强学生的实践能力和操作能力，帮助学生在体验过程中养成必备的创新能力和逻辑思维能力，以为学生在之后的职业生涯中奠定坚实基础保障。本文主要介绍了研学旅游背景下高职旅游人才培养的对策，通过合理调整教学方式和教学方案、组织专业性强的教师队伍、加强校企合作，全面提升高职旅游专业人才的能力和素养。

简介：摘要:智慧旅游背景下,为我国旅游业发展带来很多的机会,研究高职院校旅游管理专业人才培养,如何去培养,是一件极为重要的事情，时代的发展，科技的进步，对旅游类专业的建设与发展提出了新要求。在互联网+背景下，高职旅游类专业要与行业紧密结合，加强专业建设，提高专业的信息化水平，培养高素质技术技能型人才，为促进旅游行业发展，提升旅游行业服务品质提供有力的人才支持。

简介：摘要：在全球范围内，旅游业作为推动经济增长的重要力量，其发展速度迅猛，对社会经济的影响日益显著。然而，随着旅游业的蓬勃发展，其对自然环境、文化遗产和社会结构的潜在负面影响也逐渐显现。因此，如何在保障旅游业发展的同时，实现对环境的保护和文化的传承，成为全球旅游业面临的重要课题。可持续旅游发展战略应运而生，它强调在旅游发展中寻求经济效益、社会公平和环境保护之间的平衡。

简介：摘要：随着科技的不断发展，智慧旅游已成为旅游行业的新趋势。在这个背景下，中职旅游管理专业的人才培养面临着新的挑战与机遇。如何适应智慧旅游的需求，培养出具备专业技能与创新能力的高素质人才，是中职教育亟需解决的问题。本文将深入探讨智慧旅游视域下，中职旅游管理专业的人才培养策略与实施路径。

简介：中原旅游文化资源丰富，旅游翻译是一个衡量文化软实力高低的标志，而中原旅游翻译中存在的问题影响着中原旅游业的发展。按照功能学派目的论观点，以吸引游客为目的的旅游文化外宣翻译，应该符合英语旅游者的语言与文化习惯。通过对比中英旅游网站的结构与语言特色等方面，找出其中差距，为中原旅游文化外宣翻译指明道路。

简介：我国已逐步建立了相对完整的教育法规体系.但在这些法规的执行过程中,不同程度地存在一些问题.有些问题是经济原因造成的;但更多的问题则是认识不到位造成的,也有些问题是法规尚无明文规定的新问题.这些问题均须认真研究解决,并进一步完善法规林系.

简介：远程教育在政策上得到了政府的积极扶持，但当前远程教育的发展既面临着历史性的机遇，也存在诸多问题，其问题的解决需从法规政策方面着手：推进远程教育立法，建立远程教育审批、评估与退出制度，明确远程教育与母体高校的关系，加大远程教育的经费投入，加快公共服务体系的建立，完善远程教育的市场机制，保护学生权益等。

简介：系统论是以有机整体的辩证思想为核心的一门中间学科。它在哲学思想上并未超越辩证法思想;它在学科层次上不可能高于辩证法;它含有丰富的辨证思想,是现代自然科学向辨证法复归的集中表现;它起着某些哲学不能替代的重要作用,但不应由此说其高于或优于辩证法。应重视提炼系统论中的哲学思想,以丰富和发展辩证唯物主义;重视研究和推广系统方法以加速实现管理现代化;重视发挥它在哲学与科学间的桥梁作用。系统方法和辩证哲学方法层次不同,本质一致,在研究和应用中应把两者结合起来。

简介：

简介：摘要在社会法制化、经济全球化的今天，该课程怎样适应社会与经济发展的需要，把财经商贸类的技能型人才培养成具备专业知识与法律知识的综合性人才，成为从事经济法律法规教学人员应该着重研究的问题。本文从实践教学出发，从三个方面对经济法律法规课程的教学改革进行了探讨。

简介：10月1日起，《浙江省河长制规定》正式施行，这是全国首部专门规范河长制的地方性法规。

简介：世界各国针对食品安全犯罪问题进行了有益的探索,即使在食品安全制度相对健全的发达国家,食品安全问题也是层出不穷,世界各国都加大了打击力度。我国应树立食品消费者至上的食品安全法律控制理念,借鉴执行与国际接轨的食品安全规章制度,优化行政执法与刑事司法衔接机制,最终建立起完善的食品安全防控体系。

简介：全球气候变化是人类当下共同面临的环境问题之一，控制温室气体的排放是应对该问题的关键所在，因而碳交易作为可以有效控制温室气体的方式越来越受到世界范围内的瞩目。碳交易这个新兴概念需要首先从理论上清晰定义，其引入我国之后，要在分析我国立法现状的基础上进一步阐述完善我国的碳交易立法缺漏，

简介：教育部颁布的《中小学和幼儿园教师专业标准》、《教师教育课程标准》、《中小学和幼儿园教师资格考试标准》,首次将教育政策法规列入中小学和幼儿园教师职前教育的课程,并提出了课程目标和学习的具体内容,这给教育政策与法规课程改革提出了新的要求。＂三大标准＂背景下,教师教育机构必须按照＂三大标准＂的要求深化教育政策与法规课程改革,改革措施包括：面向所有师范生开设教育政策与法规课程;根据培养目标统一课程名称;进一步细化教育政策与法规的课程目标;合理安排学时和学分;加强教育政策与法规教材建设;加强师资队伍建设。

简介：摘要：由思政课程到课程思政是育人思路的转变，任何课程都要牢牢把握意识形态领域阵地，要把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各个环节。《安全法律法规》是安全工程专业基础课，安全类专业课程体系中占有重要地位。本文从研读剖析课程教学大纲，建设思政元素库，规划建设教案，教学方法的应用以及在实践教学中应用等方面对《安全法律法规》这门课提出了课程思政建设的思路。使学生在学好本课程的基础上能够自主学习思政内容，将课程思政内化于心，外化于行，践行社会主义核心价值观。

简介：摘 要：课程思政在大学课堂中越来越重要，课程思政案例库的建设直接影响着案例教学法的实施，案例教学在我国高校教学方法改革中起着重要的推动作用，在启发式教学过程中发挥了重要的作用，实现案例教学的前提是具有丰富的课程思政案例库。本文以建设法规课程为例，分析了课程思政案例教学法在目前教学中的现状及存在的问题，探讨了建设法规课程思政案例库建设的目标、原则、特点以及建设思路，并对案例库的动态管理做了一定展望。

简介：摘要：建设法规是土木工程专业开设的一门业技能平台课程。本课程的教学目的是使学生对我国现行的建设法规从建设法规基本概念、建设立法与实施、基本建设程序、建筑市场法规、工程勘察设计法规、建筑施工法规、建设监理法规、建设基本法方面进行了较为全面的学习，并能够将所学的专业知识运用到实践中去，掌握独立分析问题的能力。本课程的任务是使学生对现行建设法规有所了解和理解，树立法律意识，并能在将来的实际工作中加以运用，以增强自己的竞争力。本课程收集有关工程建设领域方面的法律知识，内容主要涉及土木工程专业学生今后就业将会遇到的有关法律法规问题。

简介：摘要：21世纪是科技的时代，是智能化的时代，科技不断发展，各式各样智能化的机器全面进入到了人们生活的方方面面，茹毛饮血的时代早已一去不复返。当今，智能机器人被广泛应用于社会生活，并且在某种程度上扮演着替代人类工作乃至超越人类能力的“人”的角色，它不仅改变人类世界，也会深刻改变人类的法律制度，也更在刑事领域中考验着刑法的能力与作用。工具性是区分是否必要对人工智能进行犯罪预防和规制的基本标准，是发挥刑法对人工智能领域规制的必要前提，需要在基本界定人工智能的工具性这一法律属性的基础上进一步作出讨论。

简介：摘要：随着我国数字化进程的加快，我国目前的市场经济体制正在发生着深刻的变革与创新，如何通过经济法规对其加以规范，是当前国际社会研究的一个重要课题。当前，国家经济发展处在一个重要的数字化转型时期，如果没有健全、完备的法律制度来规范和约束，必然会扰乱良好的市场经济环境。由于现行的立法制度对数字经济监管尚有一些缺陷，以及法律上的一些空白，因此应尽早制定出适合我国具体情况的数字经济法。