简介：

简介：摘要：信息技术被应用到教育领域，大大提高了教学效率。在小学数学教学中利用信息技术，可以帮助学生深度理解数学知识，进行深度学习。只有在对数学知识进行深入理解和把握本质的基础上，才能灵活对其加以灵活运用。本文主要就小学数学深度学习的特征及信息技术在其中的应用框架进行了简要分析，并提出了信息技术促进小学数学深度学习的有效途径。

简介：摘要现代信息技术已经越来越广泛地运用到教学中来，在语文教学中也得到了初步的应用。因为授课教师思想观念、计算机设备水平等原因，使各个学校在现在信息技术水平的应用上良莠不齐。现代信息技术虽然在教学中被普及，但教学有效性却有待提升。本文将以现代信息技术为重点，对语文有效教学实践进行探索。

简介：摘要：随着我国科学技术的发展和教育教学的改革创新，信息技术已经被运用到课堂教学当中来，如何利用信息技术来帮助小学美术课堂的教学，使美术教学变得更加科学合理呢？该问题使得每一个小学美术老师都深切思考。美术作为一门视觉艺术，在教学的过程中有大量的教学内容，需要通过学生的视觉去感受和理解欣赏，在小学美术的教学过程中，合理运用信息技术功能，能在很大程度上帮助学生去感知课堂的内容，更好地了解美术作品的制作方法与步骤等要素，可以拓展学生的创新思维能力。

简介：【摘要】互联网技术不断发展进步，而且它也慢慢地渗透到了教育方面。信息技术与学科教学的融合，有利于提高教学效率，利用互联网+技术可以适当地改变教学方式和学习方式。在数学这门科目中，思维能力和创新能力尤为重要，而利用互联网+技术，可以提高学生学习数学的兴趣，锻炼学生的学习思维能力，有助于学生更好的学习数学，也有利于推进互联网技术与教学课堂更好的融合与发展。

简介：【内容摘要】信息技术的飞速发展，不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式，而且深刻地改变着人类的教育方式、学习方式乃至思维方式。在新课程改革的背景下，信息技术融合教学被越来越多的在课堂上使用，运用现代多媒体辅助教学已成为时代的需要，教学改革的需要。在小学数学课堂教学中，电教媒体能够有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点，能充分展示数学知识的形成过程和思维过程，灵活、合理地使用多媒体辅助课件进行辅助教学，充分利用多媒体的闪烁、移动、变形等功能，使学生在具体、形象的感知中轻松而高效地理解教学重难点，实现教学过程的最优化，真正在课堂教学中充分发挥主导作用和学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

简介：摘要：在数学教学中教师不仅要让学生对于数学知识有正确的认知和了解，掌握相关的数学知识，还要让学生在能力与素养方面得到更好的发展。对此，教师应该切实不断探究有效的教学方式和方法。而信息技术教学就是不容忽视的方式。在此，结合一定的教学实践经验，本文从“重视预习这一环节”“在课堂上应该充分发挥信息技术的作用”“课后巩固环节加强微课的运用”这几方面出发，对于如何更好地提升信息技术在小学数学中的作用发挥进行了分析。

简介：【摘要】当今社会，各行各业都在飞速发展，对于学习而言，在社会变革的不断冲击下，传统的教学模式已经不能很好的满足学生的需求，明显的跟不上时代的步伐了。信息技术当前，利用互联网＋技术打造小学数学新课堂模式，有利于提高学生的学习兴趣，提高课堂的授课效率，也让学生能够接触到信息技术，能够更好的和科技接轨，以便于学生的全面发展。

简介：随着优质均衡教育的不断推进,随着信息技术教学设施的不断优化,基础教育的课堂变得日趋先进起来。人们在新课堂教学中越发思考起相关的适应性,本文从利用信息技术促进文言文阅读鉴赏的思考,有着许多值得借鉴的地方。

简介：以实训代替讲授一改以往的以讲授为主的教学模式，学生在实训条件下进行学习、练习、自测和知识的扩展。教师在教学中、的主要工作是制定学案、制作多媒体学习素材、辅导学习、问题解答等。教与学是利用新技术手段实现的。

简介：本文对空调冷凝水的产生、成分进行了分析和计算，介绍了几种空调冷凝水回收利用技术，并进行了比较；最后指出空调冷凝水是优质的水资源，必须加以利用。

简介：摘要：多媒体技术，因其信息量大、动感十足、融知识性与趣味性为一体而深受小学语文老师的欢迎。多媒体技术，不仅有效地提高了课堂教学效率，而且加大了课堂容量，拓宽了学生的知识面，大大提高了小学生学习语文的兴趣。多媒体技术在小学语文课堂教学中的运用，彻底改变了“一支粉笔一本书，老师用心讲，学生呼呼睡”的尴尬局面。因此，我们要发挥好多媒体技术在小学语文中的作用，切实提高小学语文课堂教学效果。

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简介：摘要:互联网＋技术，是在小学数学课堂中的新颖教学方式。互联网拥有图、文、声的特点，能够将教学内容直观的展现出来，教师巧用互联网与教学方法相结合，能够让小学生的逻辑思维更加缜密，热爱数学课堂，增强学习兴趣。在互联网的帮助下，可以增强小学数学的趣味性，是教师与学生交流密切，营造一种良好的课堂氛围，帮助小学生更好的融入数学课堂，推动新型数学课堂的构建。

简介：摘要：随着教学信息化2.0时代的来临，信息技术已经深入了课堂教学，并和教学进行了深度融合。物理是一门实验性很强的学科，借助信息技术开展实验教学，本文以凸透镜成像为例，提高学生的实验兴趣。

简介：摘 要

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简介：摘要：伴随着现代信息高科技的迅猛进步，特别在小学教学中发挥了重要作用，绝大多数教学会采用现代信息技术来推进教学质量。学生不仅获得提取知识，还理解其中深刻的道理，学习新知识，通过信息技术做到边学边玩，打造轻松学习环境，激发学生学习兴趣，促进交流，共同进步，提高学生互帮互助，团结协作能力，意义深远。