简介：本文通过理论资料和教学实践研究，提出基于“情境学习理论”思想为指导，以大学生职业生涯规划特点为核心的学前教育专业体育课教学改革研究。“情境学习理论”指导下的体育教学能有效激发学生的学习积极性，提高学生的实践操作技能，培养学生体育教学意识，可以补齐集宁师范学院学前教育专业体育教育的短板，为学前教育专业体育教学的相关研究提供借鉴。

简介：幼儿园课程文化是幼儿园文化建设与发展中核心和重要的构成部分，课程文化在一定程度上决定了教师和幼儿的行为模式与认知习惯。童话课程文化建设依据中国传统文化中的“童心主义”和“天人合一”的整体观念，以童话文本作为课程开发和设计的核心资源，童话、课程、文化共同构成了一个动态的和谐自然关系，从而使得童话课程更加贴近幼儿的心灵，给予幼儿更多的体验和表达机会。“守护童年、呵护童心”，给予幼儿一个丰富的童年生活，是我们长期以来形成的课程文化内核，也是培养具有童心和完整发展的儿童的重要途径。

简介：当前教师实践性知识研究进入瓶颈期,亟需纳入新的理论视角。文化-历史活动理论根植于马克思的辩证唯物主义哲学,经历三代演化之后在分析个体与结构的互动问题上独具特色。在文化-历史活动理论启发下,教师实践性知识研究应该以活动系统为分析单位、看到知识生成过程的中介机制、关注矛盾对实践性知识的激活作用、重视教师行为的社会历史性,以此不断丰富教师实践性知识的内涵与维度。

简介：基于社会性别理论视角,女性教师的专业发展是在社会中不断建构的过程.在社会公共领域,囿于传统父权的镣铐,女性群体的专业地位遭受质疑;在学校专业领域,囿于从母亲到国民教师的发展隔离,女性教师群体的专业发展受限;在家庭私人领域,囿于“贤妻良母”光环的笼罩,女性教师个体的专业发展遭遇困境.因此,为促进女性教师的专业发展,在社会公共领域,应重塑男性与女性的平等社会性别地位;在学校专业领域,应给予女性教师同等的专业发展机会;在家庭私人领域,应重构男性与女性的家庭分工模式,从而构建多元与开放的教师文化,以此推动当下女性教师职业的专业化发展进程.

简介：当今世界经济形势错综复杂。受世界经济形势影响，我国经济发展过程也存在诸多不确定因素以及阻力，传统就业空间被不断压缩，大学生就业压力日益凸显。当前大学生创业热情不断高涨，但成功率不高。大学生自主创业无疑是一种复杂适应系统，为了解大学生创业现状及社会需求需对复杂适应系统理论下的大学生创业支持体系展开研究。

简介：基于可信性理论,本文给出了不允许缺货的经济生产量（EPQ）问题的期望值模型;研究了当单位生产准备费、单位储存费均为模糊变量且相互独立的情况下EPQ问题的最佳期望单位存储费用、最佳期望单位生产批量及最佳期望生产周期,并得出了一些重要的结论;特殊情况下,讨论了当模型中的模糊参数分别为三角模糊变量、梯形模糊变量及正态模糊变量情况下的EPQ问题的最优存储策略;最后,针对上述三种情况本文分别给出了一些数值例子验证了模型的有效性和合理性;本文所得到的结果为求解EPQ问题设计算法提供了理论依据.

简介：当前,加强共青团理论研究十分迫切。共青团本身具有鲜明的政治性,也是政治学研究的对象之一,因而用政治学视角进行共青团研究具有深厚的现实基础和独特优势。近年来,政治学视域下的共青团研究逐步开启,形成了一定数量的研究成果,但也存在诸多不可忽视的问题。提升政治学视域下共青团研究的关键是要研究者坚持学术自觉,自觉学习并掌握政治学的基本理论与研究方法,自觉关注和反思政治学研究的理论与现实问题。

简介：＂思想道德修养与法律基础＂课程的实效性一直备受关注,但是随着社会的发展变化以及囿于传统知性德育的局限性,使得目前思想政治教育与法律基础课存在教学内容知识化、教学方法呆板化、教学评价形式化的问题,影响了课程效果。生活德育理论具有人性化、本真化、开放性、实践性、社会性的优势特点,生活德育理论启发下的基础＂思想道德修养与法律基础＂课程应以现实的人为逻辑出发点,构建知、情、意、行四位一体的课堂教学体系,并且采用链接教育目标和教育内容的立体评价模式。

简介：从高职院校反腐倡廉监督机制构成要素及其相互关系的角度进行思考,可以发现,构建高职院校反腐倡廉监督机制应坚持监督主体的多元性与独立性相统一、监督客体的自觉性与自律性相统一、监督制度的科学性与执行力相统一、监督途径的丰富性与时代性相统一、监督信息的开放性与完整性相统一,这是高职院校反腐倡廉监督机制的目标要求,也是提高高职院校反腐倡廉监督机制有效性的保证。

简介：数学教学改革已经进行多年,取得很大成效,但是改革更多的关注点都在教师教学上,忽略了对学生学习的探究。新课标强调了学生的自主学习和合作学习,同建构主义学习理论的观点相符。在建构主义理论分析的基础上,对新课标下的小学生学习数学方法进行研究,以加强小学生的自主学习意识和创新精神培养,推动素质教育的深入开展。

简介：摘要批判性的思维能让学生站在批判的角度去思考问题、理解问题，能让学生在问题面前，以新颖的思想和方法去解决问题。批判式阅读是学生对文本的一种批判性的解读和解析，是学生理解文本的一种独特的方式和方法。大学英语的教学需要教师在教学内容上注重阅读教学的设计，注重培养学生的阅读理解能力和批判性思维。那么在大学英语阅读教学过程中，教师有哪些批判性阅读理论可以作为自身教学设计和实践的依据呢？本文将以批判性阅读的理论支撑来论述相关的大学英语教学实践。

简介：近年,乡村社会文化变迁受到社会各界的关注,而旅游地民俗文化变迁更备受争议。通过文献资料法、专家咨询法以及实地调查法,确定民俗文化变迁评价因子,并运用AHP层次分析法确立评价因子的权重,建立旅游地民俗文化变迁评价体系,以潍坊杨家埠民俗旅游村为案例地,进行实证研究。

简介：可加工性理论是二语习得领域的一个新理论，从语言加工的角度阐释了二语习得的发展顺序及过程。本文旨在通过回顾可加工性理论的主要构念及其阶段发展，来分析该理论对二语习得领域，如关键议题语言迁移研究的贡献和局限性，并在此基础之上探讨可加工性理论对外语教学的重要启示。

简介：地方本科院校转型发展是经济社会发展的必然选择,必须坚持以需求和特色为导向的办学宗旨,围绕学生的需要和发展办学,深化教学改革,才能在新一轮的高校洗牌中以鲜明的办学特色挺立潮头。

简介：摘要本文以多元智能教学观为理论视角，结合兰州交通大学校园网络平台创新模式教学实践，从教学目的、教学策略和教学实践等方面探讨了ESP专门用途英语《国际工程管理英语》课程的信息化、多元化教学路径。

简介：＂辩论研讨＂方法在西方及中国教育中源远流长,有利于培养学生多元思维,提升综合能力,充分发挥学生学习的主体作用。＂辩论研讨＂通过教师聚焦专题、辩题设计、小组合作,激发同学的自主学习、探究热情及思考能力。辩论组织过程中对教师提出了更高要求,不仅要理论扎实、视野开阔,还要有效管理课堂,注意调动学生参与热情。

简介：在当前全球能源环境的严峻考验下,吸收式制冷技术作为一种即节能、又环保的技术被广泛地应用于我国的暖通空调领域中。无论从体积还是性能看,吸收器均是吸收式制冷系统里最重要的组成部件之一。重力降膜吸收是目前国内外较认可的吸收模式。因为降膜流动过程中,液膜有较高的传热系数,并且该过程容易实现等因素,故对重力降膜流动过程的研究很有必要。文章对横管外重力降膜过程建立了物理及数学模型,并对该过程进行一定简化,通过改变模型中吸收剂溶液的质量流量、管壁环向角角度θ等物理量得到不同条件下横管外重力降膜过程中液膜流速分布规律,并通过VOF模型对重力降膜流动过程进行数值模拟,得到液膜厚度区域内的速度场分布。最后将理论分析与数值模拟研究结果进行对比分析,以验证计算的正确性。

简介：弦振动研究有着悠久的历史,18世纪20~30年代泰勒与约翰·伯努利的研究是其重要组成部分。梳理泰勒与约翰·伯努利确定弦振动绝对频率及形状的研究工作,探讨了其工作对音乐、物理学、数学产生的影响。泰勒与约翰·伯努利从理性力学的角度展开了对弦振动问题的研究,从而完成了弦振动研究历程中的一次重要变革。

简介：《文化诗学：理论建构与实践策略》一书不是对“文化诗学”的一般性概说和介绍，也不是对目前中西方文化诗学研究的评介，而是对文化诗学理论层面的一种可行性的建构。全书以“审美性”“语境化”“双向建构”“整体现”四个关键词为切入点，提纲挈领，紧肾围绕在文化语境下文学审美研究的理论意义与实践路径展开研讨、论述，不但时文化诗学理论的可能性进行了较有建树的阐述，也为文化诗学研究的深入开展提供了实践路径。

简介：服务学习理论是20世纪下半叶在美国兴起的一种旨在将专业学习与社区服务相结合,运用所学知识思考、解决现实社会问题,以培养学生的求知能力和社会责任感的一种教育理念与教育方法,它在学习开始之前要求教师加强指导,学习过程中强调互利互惠,学习结束后则注重进行反思。受其启发,我国大学生志愿服务应在服务对象上加大面向社区的力度,服务内容与专业相结合,并在服务方式上注重反思。