简介：深化教学思想要真正完成职教英语课程改革任务,沿袭常规课堂教学肯定是行不通的,以前课堂上教师把备好的语言知识,单方面传授给学生,学生所获得的语言知识主要来源于教师和课本,教师对学生进行控制性练习,一切主动权操纵在教师手中。而新课程改革提倡开放的学习方式,鼓励学生创造性地运用语言。“互动”,“开放”和“创造”才能营造民主、平等、宽松的课堂氛围,生活在今天的信息化社会中的坐在课堂上学习的几十名学生当中,肯定有学生会把教师不知的“新知识”带到课堂上来,教师不是绝对的“先知”了,在开放、宽松的课堂氛围中,提倡并允许学生有自我表现的机会,在互动、协作、创造中表现自已,发展自己,教师不再拿“戒尺”摇头摆尾要求学子们只跟在自己后面“鹦鹉学舌”了,几十个信息时代的学生的头脑中的信息一旦“启动“起来,其释放在课堂中的能量无疑是对常规教学的一种挑战,因此教师必须有危机感,不断扩大自己的知识面,教师自己首先要有良好的心理状态,学会学习新知识,拓展新视野,重新构建自己的知识结构和职业能力,学会掌握新知识的策略,摒弃封闭,固守经验和容不得反对意见的想法,努力提高教学理论和开放思想,转变思维方式。禁锢的头脑不可能孕育出新鲜的思维,产生不了...

简介：对于中职学校而言,思想政治课课堂无疑是对学生进行德育教育的主要阵地,担负着对中职学生进行职业道德、职业理论、职业精神等培养的重担。如何在中职学校根据学生特点,培养学生思想政治素养,解决现在思政课堂存在的弊端,是很多教育工作者都在探讨的一个话题。如果在思想政治学科中实施网络教学模式,会有其独特的优势,更有广阔的发展空间,同时有利于中职学校的思想政治教育工作顺利而有效地开展。

简介：顶岗实习是指学生在毕业前至少用半年时间,到企业真实的工作岗位上,承担与一般职业人一样的工作任务,积累一定的工作经验,获得一定的工作"报酬"。顶岗实习对培养学生良好的职业道德和创新精神,特别是提高职业素养,达到人才培养目标整体要求具有不可替代的重要功能。本文从如何健全机制,完善制度,设计顶岗实习项目,加强顶岗实习的过程管理,建立完善的顶岗实习考核评价制度等方面进行了实践探索与研究。

简介：随着我国"科教兴国"战略的实施,高等职业技术教育已经成为提高人口素质、促进经济发展的重要举措,高等职业技术学院学生的"素质教育"要突出"德育核心",打造全能实用型人才,实现全面人格的和谐发展.

简介：摘要要利用教师的主导示范作用，引导学生思考，依据史实分析归纳，形成正确结论，依据思维特征，培养教育学生掌握思维方法，提高学生的综合素质，培养学生的思维敏捷性和自我监控能力，使他们的判断力、想象力得到发展，思维能力也得到提高。

简介：随着素质教育的全面实施，要求在各科教学中培养学生的各种能力尤为重要。通过近17年的思想政治课教学实践证明，在该科教学中，培养学生的实践应用能力，培养学生的学习兴趣，培养学生的创新能力特别重要。

简介：一、教师要珍视学生的探究心理，鼓励学生大胆探究从教育学、心理学角度来讲，中学生思维发展的主要特点是从“经验型”逐步上升为“理论型”，抽象思维日益占据主导地位，思维的独立性、批判性有了较大的发展。他们在信息技术学习中经常会提出一些与众不同的问题，或者对教师的教学质疑。

简介：中专学生学习兴趣不高、基础知识薄弱，缺乏求知欲望和社会责任感。临床见习利用学生好奇心强、积极性高，培养了学生主动学习的兴趣。通过典型病例的症状和体征，加深了学生对课堂理论知识的理解和掌握，使学生形成正确的临床思维模式，同时学生在带教老师的言传身教中逐渐形成爱伤观念及良好的医德医风，提高学生的综合素质，达到预期的教学效果，促进学生有效的学习。

简介：摘要文章分析了激励教学法的含义，根据职业学校的现状，论述了在会计教学中采用和实施参与激励、榜样激励、尊重和信任激励等教学方法，以充分调动学生学习的积极性、主动性，有效挖掘学生内在的潜能，培养学生的学习兴趣，使学生全身心地投入到学习中去，取得良好的教学效果。

简介：职业学校生源来源广泛，有初高中毕业生、有社会待业青年、有下岗再就业人员。所以学生对体育课的兴趣各有不同。如何增强学生对体育课的认识和提高学生上体育课的兴趣是职业学校上体育课的难题。体育课除了要完成“健康第一”的首要任务，还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。所以我认为以下四点是职业学校提高学生上体育课兴趣的有效途径。

简介：力量素质是运动员专项对抗能力、专项速度、专项动作掌握与完善的基础和保证,日益激烈的现代竞技体育比赛,对力量素质提出了愈来愈高的要求,只有力量素质达到了相应的水平,才能够很好地进行大负荷训练、提高运动水平、体能水平、更好地掌握和运用技术动作和战术.

简介：<正>语文课难上,职校语文课更难上,不少人有此共论。焉何如此?有人说:职校语文课不再是主课,学生不重视。也有人说:职校生大多不参加升学,学生没动力。还有人说:职校生源复杂,程度参差,难教。等等。以上说法,实实在在,确有道理。但笔者认为,无论哪一种说法,在大力推进“素质教育”的今天,倡导提高职校生的语文素质,是非常必要的,也是非常及时的,每一

简介：通过梳理学术界关于“慕课”教学模式在思想政治理论课教学中应用与发展的研究成果,归纳总结出学术界对“慕课”与思政课改革的关系、给思政课教学带来的机遇与挑战、现实意义与实践路径,以及学术界对思政课运用“慕课”教学的主要观点进行综述。

简介：

简介：随着儿科护理的特殊性凸显以及家庭需求不断提高,改善儿科护理方法和手段,提高护理水平,努力培养高素质的儿科护理队伍势在必行。本文从增强护理专业素质、增强现代执业意识、培养高尚的职业道德情操三个方面来阐述儿科护士的综合素质修养与儿科护理水平提高的紧密性。

简介：摘要提高环保素质已成为对中职学校学生的必然要求。对中职学校学生的教育应从德育、专业知识教育、社会实践等多个方面综合展开，合力培养学生的环保意识和技能，提高学生的环保素质，为我国环保事业的可持续发展做出应有的贡献。

简介：高校马克思主义理论课教学是对当代大学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地。如何提高马克思主义理论课的教学效果,本文拟结合教学实践,提出几点思考。教师应不断提高自身素质,改革教学方式方法,改革考核方式,努力提高马克思主义理论课教学质量和效果。

简介：摘要中职语文教学在遵循语文学科自身的知识体系和内在规律的同时，又必须顾及职业岗位的实际要求，保证学生能够得到充分的综合职业能力、持续发展能力的培养，所以要以职业应用为导向精选教学内容，创设与职业活动相似的情境进行听说读写能力的综合训练。不同专业，对学生语文能力的要求有所不同，所以不同专业语文能力训练的侧重点也应有所不同，以达到中职文化基础课“实用”、“够用”的目标。

简介：随着我国职业教育多元化以及企业用工标准多样化的发展，社会对技校生的要求已经由数量转向质量。面对新的形势，技工学校必须不断探索实施素质教育的新途径，培养出心理素质优良、知识面宽、创造思维能力和交际能力强的毕业生。只有这样，才能使技校生在激烈的竞争中处于不败之地，以实现自己的人生价值与社会价值。

简介：摘要职业技能竞赛的要求一般比日常教学的要求要高很多，需要教师不断提升教学能力和职业技能，既要让学生听得明白、理解透彻，更要让学生能熟练操作。因此，教师既要具备很高的理论教学水平，更要具备很强的实训指导水平。同时，职业技能竞赛会引领学校的教学和课程改革方向。