简介:摘要目的讨论现代护理管理的发展方向。方法查阅文献资料并结合个人经验进行归纳总结。结论现代护理管理的最新观点认为,一个合格的护理管理者,其管理技能和知识比临床经验更重要。管理人员必须懂得和掌握护理、管理、经济、法律、心理学等基本知识和技能,必须在管理思想现代化、管理组织高效化、管理方法科学化方面提出更高的要求。
简介:摘要目的探索社区综合性康复治疗利用适宜技术对脑卒中恢复期患者的效果观察。方法选择上海市青浦香花桥社区2006-2008年出院在家的脑卒中恢复期患者102例,采用综合性康复治疗,干预一年后对102例脑卒中患者的日常生活活动能力和肢体运动功能进行评定。结果脑卒中患者的日常生活活动能力明显提高,改良Barthel氏指数评分良、优者显著增多,与干预前比较差别有统计学意义(X2=66.53P<0.01);运动功能部分恢复,下肢运动功能Brunnstrom分期评定差异无显著性(P>0.05),上肢和手运动功能恢复较好,差异有显著性(P<0.05)。结论社区综合性康复治疗,利用适宜技术可改善脑卒中患者日常生活活动能力和肢体运动功能,对提高患者生活质量具有重要意义。
简介:摘要目的探讨重心转移的强化康复治疗对Pusher综合征的影响。方法顺序选取2009年10月至2012年2月于康复专科医院住院治疗的Pusher综合征患者78例,奇偶数法分成两组,对照组39例(给予常规康复治疗)及强化组39例(在常规康复治疗基础上,强化重心转移训练),于干预前及干预后4周,8周后,分别采用Fugl-Meyer运动功能评分法(FMA)、Berg平衡量表(BBS)及改良Barthel指数(MBI)分别评定患者的运动功能、平衡功能及日常生活能力。应用统计软件SPSS12.0进行分析。结果治疗后2组第4周,第8周FMA、BBS及MBI评分均高于干预前(P<0.05);强化组第4周,第8周FMA、BBS评分均高于常规组(P<0.05),两组MBI虽有提高,但组间比较无明显差异(P>0.05)。同时比较第4周和第8周两组各项评价结果,BBS组内比较未见明显差异(P>0.05)。结论强化重心转移训练能明显提高Pusher综合征患者的运动功能,改善平衡功能,提高日常生活活动能力。其中平衡功能和运动的获得额外获益至少可以持续8周,而躯体日常生活能力并没有明显的额外获益。
简介:摘要目的探讨脑卒中患者在急性期体位的摆放。方法对我院60例脑卒中急性期患者的卧床体位采用良肢位摆放。结果正确的体位摆放能避免卧床期间的并发症,为日后的上肢运动功能的恢复、下肢运动功能恢复、行走步态的规范化、美观性、安全性奠定坚实基础。结论在脑卒中患者急性期及时介入科学的良性肢位的设计摆放,对患者功能恢复行之有效。
简介:摘要目的探讨健康教育对急性脑卒中合并糖尿病患者的效果。方法将80例急性脑卒中合并糖尿病患者随机分入对照组与观察组,每组40例。对照组患者接受常规治疗与护理,观察组患者除接受常规治疗与护理外,还接受系统化的健康教育,包括住院期间健康教育及出院后6月内的延续。比较两组干预前后血糖、糖化血红蛋白的变化,应用改良Barthel指数评估患者日常生活能力(ADL)的差异,调查患者及家属对疾病相关知识的知晓率、对临床服务的满意度。结果出院后半年观察组空腹血糖、餐后血糖及糖化血红蛋白显著优于对照组,差别具有统计学意义(P<0.01);出院后6月Barthel指数评分显著高于对照组,差别具有统计学意义(P<0.01);出院时患者及家属对疾病相关知识的知晓率、对临床服务的满意度显著优于对照组,差别具有统计学意义(P<0.01)。结论对急性脑卒中合并糖尿病患者进行系统化的健康教育可增加患者及家属疾病相关知识,提高患者治疗依从性,加强自我管理,有利于肢体功能的恢复,提高患者生活质量,并提高对临床服务的满意度。
简介:摘要目的探讨小组模式管理对住院慢性精神疾病患者康复的影响。方法将病区70例长期住院慢性精神疾病病员,实行小组模式管理的方法1年,用SANS、SSPI进行实验前后评定,并将得分进行比较。结果实验后SANS、SSPI的得分明显低于实验前,具有统计学意义。结论对长期住院慢性精神疾病病员实行让病员参与管理的小组模式管理,有利于延缓慢性精神病人的衰退,促进病员社会功能的恢复。
简介:摘要目的了解脑卒中患者家属焦虑状况及应对方式,分析其焦虑的相关因素。方法采用zung焦虑自评量表(SAS),简易应对方式量表及自制问卷,对120名脑卒中患者家属进行问卷调查。结果脑卒中患者家属焦虑状况高于国内常模(P<0.01);家属的性别、年龄、文化程度、与病人的关系及病人的付费方式均与家属的焦虑程度有关;病人家属多采取积极应对方式,较少采取消极应对方式(P<0.01),积极应对与病人家属焦虑程度呈显著负相关(P<0.01),消极应对与病人家属焦虑程度呈正相关(P<0.05)。结论脑卒中患者家属焦虑水平显著高于正常人;家属的性别、年龄、文化程度、与病人的关系及病人的付费方式均与家属的焦虑程度有关;焦虑程度越低,采取积极应对方式越多;焦虑程度越高,采取消极应对方式越多。