简介：[摘要] 目的：分析青霉素与氯霉素、四环素类抗菌药物联合使用不良反应及药学价值。方法：取样

简介：【摘要】：目的 研讨阿奇霉素、头孢唑肟钠、左氧氟沙星及头孢曲松钠治疗下呼吸道感染的药学分析。方法 于2019年6月至2021年10月期间我院接治的52名下呼吸道感染患者，分为A组（13名）、B组（13名）、C组（13名）、D组（13名）。A组行阿奇霉素，B组行头孢唑肟钠，C组行左氧氟沙星，D组行头孢曲松钠治疗。将四种药物在临床中的使用效果予以对比，并分析。结果 A组有效率76.9%（10/13），B组有效率69.2%（9/13），C组有效率69.2%（9/13），D组有效率69.2%（9/13）。四组有效率对比无差异（P>0.05），无统计学意义。A组、C组用药成本将B组、D组有显著优势。比对差异明显（P

简介：摘要：在麻醉专业教学中，传统的麻醉医学教学形式，对现代麻醉专业人才培养需求已经难以充分满足。而在大学生创新训练项目中，对于麻醉医学教学效果有着一定的积极作用。为了明确“大创”对麻醉专业学生的作用和影响，采用问卷调查的方式进行研究，结果显示大学生创新训练项目，在麻醉医学教学中应用，能够使学生的学习能力得到增强。通过理论与实践相结合，对传统教学模式实现了有效的弥补。不过，仍需要进一步加强大学生创新训练项目和麻醉医学专业之间的相关性，从而使教学效果更为显著。

简介：摘要:高职院校开展的护理专业教学，能够提升学生的学习能力，帮助学生更快、更好适应临床工作，为人民的健康服务。但根据笔者的调查研究发现，我国很多高校护理专业的教学之中存在一些问题，造成教学模式的僵化，没有达到有效提升学生知识能力和实践操作能力的教学目标。现代生活的节奏不断加快，人们处于高强度的压力中，身体难免会出现问题，中医在预防、治疗、护理等方面起到积极作用，这也就推动了中医专业的发展，需要高校为社会输送更多的中医专业人才。中医护理是在中医基本理论指导下开展的护理工作，但在实际的教学过程中还存在一些问题，本文就高职院校护理专业中医护理教学的问题进行了研究，并提出了相应的改善措施，希望能够提升教育的质量，培养高质人才。

简介：[摘 要] 目的：为了观察采用干预护理对烧伤患者的应用疗效。方法：选择在我医在2019年10月-2020年10月来我院收治的120例烧伤患者，在进行干预护理期间，采用的不同护理方法，并为此分组。其中对照组采取常规护理方法，观察组采用整体干预护理的方法，比较两组患者术后恢复情况及护理效果。结果：观察组患者满意度，对照组患者护理满意度为80.5%，观察组满意度为94.5%，两组患者存在显著性差异（P ＜0.05）。结论：烧伤患者接受综合性的护理干预，能够改善临床疗效，值得很好的推广。

简介：【摘要】目的：对院感专业知识培训在医院感染管理中的应用效果进行研究。方法：选择本医院与感染有关联的40名医护人员，进行院感专业知识的学习培训，培训时间30天，培训前后分别对院感专业知识进行考试，对学习培训前后的考试成绩进行对比分析。结果：培训前院感专业知识考试（平均）得分76.2±8.5分，培训后考试（平均）得分94.8±1.6分，差异（P＜0.05）具有统计学意义。结论：院感专业知识培训对医院感染管理具有积极的作用。

简介：【摘要】课程思政是一种全新的教学模式，也是新时代教育中的根本任务，本文就基于高职口腔医学专业的教学特点，从立德树人的教育根本出发，对立德树人在高职口腔医学专业教育中的必要性进行阐述，结合教师的教学设计、创新的教学模式、完善教学评价指标，进而达到立德树人的育人目标。

简介：摘要：健康评估课程不同于护理专业中的其他课程，教师除了要讲授基本的理论知识外，还要注重实践技能课程的开展，为了能够强化实践教学的效果，高职高专有必要展开健康评估实践技能课程的教学改革。基于此，本文主要思考了高职高专护理专业健康评估实践技能课程改革的方法。

简介：【摘要】目的：分析PBL教学在医学影像技术专业见习教学中的运用情况。方法：选取2019年2月—2020年2月于我院进行影像技术专业见习的医学生50名作为研究对象，将其分为观察组和对照组，观察组学生接受PBL教学，对照组学生应用常规带教实习，对比两组学生的教学结果。结果：观察组学生理论知识与实践操作考核评分明显优于对照组，观察组学生自主学习能力、医患沟通能力等评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：PBL教学在医学影像技术专业见习教学过程中可帮助提升带教质量，提高学生的理论知识与实践操作评分，有助于增强学生自主学习能力、医患沟通能力，具有良好的应用价值，值得推广使用。

简介：摘要：随着素质教育理念的持续深入，现阶段的教育教学更加关注学生综合素养的树立建设，帮助学生获得全面的发展进步。课程思政是高校践行立德树人教育目标的具体体现，也是实现思政教育常态化的重要举措，产生的积极影响重大而深远。在2020年新冠疫情暴发以来，全民战“疫”为高校实现课程思政优化提供了教育素材支持，并且思政教育也在师生共同抗疫中获得了实践，教育强化目标显著。本文就以高职护理专业为基点探索疫情背景下“课程思政”的教育优化，围绕思政教育、学生素养以及师德师风建设进行教育融会贯通，实现教育实效强化，由此助推高职护理专业学生更好地发展进步。

简介：摘要：目的：对于当前采用CRRT进行救治的危重症病患，通过应用专业护理小组，以此探究实际效果。方法：本案例选择的是2019年10月到2020年10月中某医院收治的100名病患，在采用了CRRT之后，通过随机的方式，将其分入到常规组和护理组之中，每组各50人。其中，常规组病患全部采用常规护理方案，而护理组则由专业护理小组展开全方位护理工作，针对两组病患自身的护理效果以及并发症出现概率展开对比。结果：通过对比可知，常规组病患的有效率为50.00%，发病率为64.00%；护理组病患的有效率为90.00%，发病率为42.00%。显然，护理组的整体表现更好，差异满足统计学要求（P＜0.05）。结论：在CRRT救治病患的时候，通过应用专业护理小组，可以有效提高救治效果，降低并发症出现的概率，因此值得进一步推广。

简介：摘要：目的 目的探讨基于多学科协作的电子逆向拍卖护理专业群管理模式在临床实践中的应用效果。方法：将500例接受常规程序的外科患者作为对照组，750例接受护理专业组管理的患者（在常规程序的基础上，在13个外科病房设立6个专业组，干预组采用多学科协作，以达到护理的准确性。比较干预前后两组护士的专业知识、职业认同及相关指标。结果实施后护士的专业知识和职业认同水平明显高于实施前（P均

简介：摘要：中职院校是培养技能型和应用型人才的重要阵地，其中护理专业是中职院校的主要专业之一，可以为医疗队伍提供优质的护理人才。目前中职护理专业教学模式存在较多的问题，影响了人才培养质量和效果，需要通过班级管理模式的优化改善校内学习氛围，提升护理专业学生学习效果。医院化班级管理可以为学生提供更加真实的学习环境，强化学生职业素养，改变学生行为习惯和学习态度。基于此，本文分析了中职护理专业进行医院化班级管理研究的可行性、应用模式，以期可以为中职护理专业教学模式的改革提供有效参考。

简介：摘要：护理学课程复杂性较强，如果不建立系统的知识体系，很容易导致学习效果不强，这就需要师生共同探索有用的学习方法。思维导图作为时下火热的学习方法，相关研究显示，思维导图可以和护理专业课教学环节相结合，大幅提升学生的学习效率。本文将结合思维导图概念、特征，结合当前面临的应用困境，对思维导图的应用情况进行讨论，希望为护理学专业师生，带来一些参考价值。

简介：摘要 泰兴市人民医院住院医师规范化培训（住培）病理专业基地是江苏省第二次准批的国家级基地。临床病理住院医师的培养模式与国际先进水平正在逐步接轨，由于我们初为人师，很多方面需不断学习与探索。经过多次集思广益和多次外出学习，我们借鉴国内优秀基地的管理和教学经验，并结合我科和我院的具休实践，逐渐建立起适合三乙医院的住培教学经验和管理模式。

简介：摘要 目的 探究项目化教学在医学检验技术专业临床生化检验课程的应用效果。方法 于2019年9月至2020年9月80名学生为研究对象，随机数字表法分组，各40例，对照组采用常规教学方法，观察组采用项目化教学法。两组教学效果比较。结果 观察组学生理论考试、操作技能得分均高于对照组，数据有统计学差异（P＜0.05）。结论 针对医学检验技术专业临床生化检验课程采用项目化教学，可获得更加满意的教学效果。

简介：摘要：随着检验技术的不断发展，社会上对于医学检验技术从业人员的要求也越来越高，这就需要学校进一步加强教学管理工作，改革教学体系，为学生提供一个更加积极、专业的学习环境。通过对近年来医学检验技术专业临床实习工作的观察，笔者发现其中仍然存在着许多问题，本文将重点阐述这些问题种类以及基于这些问题衍生出的应对策略。

简介：摘要 专业冲洗设备联合湿性愈合，动态观察创面愈合情况,在动物致伤治疗与护理中，可以在致伤初期彻底清创，直接阻断感染源的进入的同时，配合湿性愈合敷料换药，包扎，大幅度降低了狂犬病.破伤风的致病率，减轻了患者的痛苦，特别是儿童等特殊人群，减轻了对后期换药的心理恐惧，降低了疼痛感。目的 探讨使用专业冲洗仪器联合湿性愈合在动物致伤的应用及对提高狂犬暴露患者伤口的冲洗效率和愈合效率。方法 选取2020年5月~10月在我院就诊的狂犬病暴露Ⅱ级,Ⅲ级患者600例.将其分成对照组及实验组.对照组使用流动水配合20%肥皂水冲洗，使用传统包扎处置的方法.实验组使用专业设备及冲洗剂冲洗联合湿性愈合。将两组的冲洗时间,伤口愈合及感染发生率，满意度进行对比.结果实验组均在15-30min内完成伤口冲洗.愈合率100%，均无感染发生。对照组完成时间为20~40 min.由此可见,愈合率95%，感染率98%，采用专业冲洗仪联合湿性愈合比传统方法效率明显提高.结论 使用专业冲洗仪联合湿性愈合可提高清洗率,缩短伤口暴露时间,有效降低犬伤伤口的感染,提高患者满意度.(包括破伤风感染风险)及暴露后的狂犬病的发生率.关键词 动物致伤 湿性愈合

简介：【摘要】：目的：研究危重症患者行连续性肾脏代替疗法（CRRT）治疗中专业护理小组的价值。方法：以62例危重症行CRRT治疗患者为研究对象，均于2020年5月至2021年5月入院，随机分为对照组（31例）与研究组（31例）；对照组行常规护理干预，研究组行专业护理小组干预；比较两组护理后满意度、并发症发生率。结果：干预后，研究组较对照组满意度更高，并发症发生率更低（P＜0.05）。结论：危重症患者行CRRT治疗中专业护理小组的干预效果显著，可提升护理服务满意度，减少并发症。

简介：【摘要】目的：探究在高质高专护理教学过程中按照工作过程做课程设置对学生影响。方法：现选取18级学生三年制的护理专业学生为研究对象，共计抽取80人在2018.09——2019.06期间在校学习中融合不同护理教学模式。将其分成常规组与实验组并平均纳入40名学生设为实验对象，即常规组接受传统专业课程设置法授课、实验组采用按照系统工作过程课程设置进行授课，为验证不同课程模式实施效果，可比较综合成绩考核情况、思维评判能力表现。结果：实验组对象其理论知识、实践操作分值均高于常规组，同时思维评判能力表现优于常规组，组间对比结果可见有差异性，P＜0.05.结论：对高质高专护理专业学生所实施的专业课程设置，采用给予工作过程模式进行教学可以提高学生学习主动性，综合成绩与思维模式强化，值得于医学教学中推广。