简介：[目的]总结主动脉内球囊反搏治疗病人产生焦虑心理的原因及护理。[方法]对26例行主动脉内球囊反搏治疗病人产生焦虑心理的因素进行总结分析,并给予相应的护理。[结果]主动脉内球囊反搏治疗病人产生焦虑心理主要因素是疾病本身因素、对治疗不熟悉、陌生的环境、较高医疗费等。[结论]针对病人产生焦虑心理的因素进行护理干预,可解除病人的焦虑,有助于病人更好地配合治疗。

简介：摘要目的分析多元化护理干预对MECT治疗小儿患者的焦虑的影响研究。方法选择我院于2018-2019，1年内收治的100例，将所有患儿按照护理方法的不同，分为对照组（50例，使用常规方法护理）和观察组（50例，实施多元化护理干预）。对两组患儿在护理完成后的效果进行收集和分析。结果两组患儿在接受护理后均取得一定效果，但是观察组的焦虑程度低于对照组，患儿满意度高于对照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论多元化护理干预对MECT治疗小儿患者的焦虑的影响研究可取得明显更佳的效果，有较高应用价值。

简介：【摘要】目的：了解肿瘤科护士对死亡教育缓解死亡焦虑的效果评价。方法：采用网络问卷星的方式选取我院肿瘤科30名护士为研究对象,按照抽签法，将其分为对照组和观察组各15例，观察组在此基础上实施死亡教育，比较两组死亡焦虑评分（T-DAS）。结果：观察组T-DAS评分显著低于对照组，差异有显著意义（P

简介：【摘要】目的：本文探讨优质护理对产后抑郁患者焦虑状况和生活质量的影响。方法：研究样本选自在我院进行分娩后发生产抑郁症的76例产妇作为研究对象，（2022年7月-2023年7月），对比不同护理措施两组患者的不良情绪和生活质量改善情况。结果：研究组不良情绪和生活质量改善情况均显著优于参照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：在对产后抑郁患者实施优质护理服务后，能有效改善其不良情绪，且提高了生活质量评分，值得临床广泛推广。

简介：摘要：目的：探讨在心肌梗塞老年患者治疗中辅以心理护理，对其不良情绪及满意度改善效果的影响。方法：纳选对象为2021.01至2023.05在院治疗的80例心肌梗塞老年患者，以数字奇偶法分成对照组与观察组，组内均40例患者，对照组采取常规护理，观察组联用心理护理，比对实施效果。结果：观察组的不情绪评分低于对照组，P＜0.05；观察组的护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：以心理护理辅以干预，可使得患者的不良情绪得到有效调节，同时还可增加其满意度，应推广使用。

简介：[目的]探讨术前干预对改善腰椎间盘突出症手术病人焦虑的作用。[方法]将50例腰椎间盘突出症病人随机分成两组，实验组在接受常规护理的基础上术前给予护理干预；对照组接受常规护理。采用Zung焦虑自评量表（SAS）对两组病人在入院时和手术前进行问卷调查，并观察两组病人生命体征。[结果]两组病人入院时焦虑值及生命体征比较无统计学意义，术前对照组焦虑值及生命体征明显高于实验组。[结论]系统规范的术前干预可以改善腰椎间盘突出症手术病人术前焦虑。

简介：摘要目的分析多元化护理干预对MECT治疗小儿患者的焦虑的影响研究。方法选择我院于2018-2019，1年内收治的100例，将所有患儿按照护理方法的不同，分为对照组（50例，使用常规方法护理）和观察组（50例，实施多元化护理干预）。对两组患儿在护理完成后的效果进行收集和分析。结果两组患儿在接受护理后均取得一定效果，但是观察组的焦虑程度低于对照组，患儿满意度高于对照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论多元化护理干预对MECT治疗小儿患者的焦虑的影响研究可取得明显更佳的效果，有较高应用价值。

简介：【摘要】：目的：分析剖宫产产妇产后焦虑、抑郁应用个体化护理干预的效果。 方法：本次研究中的观察主体均随机抽选2019年9月至2020年9月时间段在本院接受剖宫产的产妇，人数为80例，依据抛硬币方式将其分为对照组与研究组，对照组患者采取常规护理，研究组患者应用个体化护理干预，对两组患者焦虑与抑郁的情况进行比较。结果：研究组产妇的SAS评分与SDS评分显著低于对照组，差异具有明显的区别，存在统计学意义（P＜0.05）。 结论：剖宫产产妇应用个体化护理能有效改善患者产后焦虑与抑郁的情绪，对于患者保持良好心态具有重要价值。

简介：目的探讨先天性白内障患儿住院期间家属焦虑的程度与原因，通过实施健康教育，提高患儿家属对白内障相关知识的掌握程度、降低患儿家属的焦虑情绪。方法采用焦虑量表和自行设计的调查问卷，对60例先天性白内障术前、术后患儿家属进行调查，并测定患儿家属术前、术后的焦虑值及健康教育前后白内障相关知识的掌握程度。结果忠儿家属术前的焦虑状态和对白内障相关知识的掌握程度，与实施健康教育后的焦虑状态和对知识的掌握程度比较，差异有显著性。结论加强与患儿家属沟通，准确及时的实施健康教育，提供缓解压力的方法，可以降低患儿家属的焦虑程度，确保患儿在最佳状态下进行手术。

简介：摘要： 目的： 观察舒适护理模式对抑郁、焦虑评分的影响。 方法： 选取 201 9 年 1 月～ 20 20 年 1 月 我院接收的 70 例血液透析治疗的患者 ， 采用奇偶数分配方式，将奇数患者设为观察组；将偶数患者设为对照组，各 35 例。对照组为常规护理，观察组为舒适护理模式。 结果：两组护理前焦虑、抑郁评分无统计差异（ P ＞ 0.05 ）；两组护理后评分比较差异显著（ P ＜ 0.05 ）；两组组内护理后与护理前评分比较差异明显（ P ＜ 0.05 ）。两组护理满意度比较差异明显（ P ＜ 0.05 ）。结论： 舒适护理模式可缓解患者的负性情绪，提高患者对护理工作满意度，价值显著。

简介：【摘要】目的：研究分析人性化护理对心外科住院患者焦虑、抑郁情绪的影响效果与价值。方法：选取2018年6月-2020年6月内本院心外科收治住院患者30例，按照双盲法随机分组方式进行分组，其中15例作为对照组接受常规护理，剩余15例作为实验组接受人性化护理干预，对比两组患者的负面情绪与护理满意度。结果：实验组患者焦虑及抑郁负面情绪明显改善，同时护理满意度明显提升，对比对照组差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：了解提高老年广泛性焦虑症患者睡眠质量的护理方法。方法：将我院 2017.2至 2018.12的 80例老年广泛性焦虑症患者，随机分组，对照组给予传统护理，针对性护理组开展针对性护理。比较两组满意度；焦虑缓解的时间、睡眠改善的时间；护理前后焦虑、睡眠状态。结果：针对性护理组满意度、焦虑、睡眠状态、焦虑缓解的时间、睡眠改善的时间对比对照组有优势， P＜ 0.05。结论：老年广泛性焦虑症患者实施针对性护理效果确切。

简介：【摘要】目的：研究新冠疫情期间医务人员焦虑紧张的心理状况，并采取护理对策。方法：选择在 2020.2.16—3.26月期间，我院 80例 医护人员，对其焦虑紧张心理情绪进行详细分析，针对心理影响因素并采取针对性心理护理措施，对本次护理工作进行回顾性分析。结果：通过心理分析得知，我院医务工作人员的焦虑紧张心理主要由工作压力、感染风险、疫情现状、家人思念等引起。实施心理护理措施后，医护人员的汉密尔顿焦虑评分较护理前明显改善。数据具有统计学意义，P＜ 0.05。结论：医务工作人员在高压、高危环境中，易产生负面情绪，实施护理干预，可有效改善焦虑紧张心理，提高工作效率，该护理方法具有显著的临床效果。

简介：摘要：[目的] 探讨基于神经语言程序学干预方案减轻脊柱结核手术患者焦虑抑郁的效果。[方法] 将脊柱结核手术患者随机分成对照组与干预组各35例，对照组采取常规护理；干预组在常规护理的基础上，增加神经语言程序学护理干预，两组干预时间均为确定手术方案当日开始，至患者出院为止。检测比较两组患者汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）得分。[结果] 两组患者干预前的 HAMA、HAMD 评分无显著差异（Ｐ＞0.05），干预组干预后HAMA、HAMD 评分均显著低于对照组，P＜0.01，有统计学意义。 [结论] 基于神经语言程序学的干预方案可改善脊柱结核手术患者焦虑抑郁等负性情绪，有效促进患者治疗，值得推广。

简介：摘 要 目的 分析诱发感染性疾病科护理人员出现焦虑心理的相关因素，寻求有效的防范处理措施。方法 本研究于 2019年 2月展开，在感染性疾病科科室当中抽取 30例护理工作人员并将其设为观察组，另取我院非感染性疾病科室即其他普通护理人员 30例并将其设为对照组，对两组纳入对象心理状态进行调查并根据所得数据进一步分析对感染性疾病科护理人员心理状态影响因素。结果 在调查后提示相对于普通科室护理人员，感染性疾病科室护理人员处于焦虑状态例数明显更高且有统计学意义（ P＜ 0.05）；比较两组纳入对象社会支持度情况，观察组所得评分显著低于对照组且有统计学意义（ P＜ 0.05）；对观察组护理人员数据归纳后认为导致其出现不良心理状态的因素包括：被理解与支持程度不足、担心受到疾病传染及传染家人、物理化学的刺激及经济收入不高。结论 感染性疾病科室护理人员的心理健康问题应该得到重视，该职业社会支持程度相对较低，应该通过各项有效措施及防护工作来缓解护士的工作压力及心理负担，保障身心健康。

简介：【摘要】目的：了解提高老年广泛性焦虑症患者睡眠质量的护理方法。方法：将我院2017.2至2018.12的80例老年广泛性焦虑症患者，随机分组，对照组给予传统护理，针对性护理组开展针对性护理。比较两组满意度；焦虑缓解的时间、睡眠改善的时间；护理前后焦虑、睡眠状态。结果：针对性护理组满意度、焦虑、睡眠状态、焦虑缓解的时间、睡眠改善的时间对比对照组有优势，P＜0.05。结论：老年广泛性焦虑症患者实施针对性护理效果确切。

简介：摘要: 目的: 探讨多形式的延续护理对脑卒中患者生活自理能力和情绪的影响。 方法: 将60例脑卒中患者随机分为观察组和对照组各30例，对照组给予常规的出院指导，观察组在此基础上实施多形式的延续护理。出院时及出院后一个月评估患者生活自理能力，焦虑情绪的改善情况。结果：出院后1个月观察组患者的Barthel指数明显高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的本次实验将采用心理护理干预对精神科焦虑症患者进行心理康复改善，了解患者治疗满意度。方法本次实验选取了2018年1月-2018年12月在本院精神科进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为焦虑症，而符合实验要求的人数有90例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为心理护理干预，分析改善成效。结果从护理质量上看，观察组患者的焦虑评分为（40.1±2.7）分，对照组为（49.2±3.1）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为91.1%（41/45），明显优于对照组的77.8%（35/45），因此，我们认为观察组护理更佳。结论采用心理护理干预能够更好地对患者的不良情绪进行调节，有利于临床病症的改善，与此同时，能够帮助患者建立治疗信心，改善认知，可以推广应用。

简介：【摘要】目的：分析多元化护理干预对 MECT 治疗 小儿患者 的焦虑的影响研究。方法：选择我院于 2018-2019， 1年内收治的 100例，将所有患儿 按照护理方法的不同，分为对照组（ 50例，使用常规方法护理）和观察组（ 50例，实施多元化护理干预）。对两组患儿 在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：两组患儿 在接受护理后均取得一定效果，但是观察组的焦虑程度 低于对照组，患儿 满意度高于对照组。差异均有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论：多元化护理干预对MECT 治疗 小儿患者 的焦虑的影响研究可取得明显更佳的效果，有较高应用价值。

简介：目的探讨护理本科生医学英语听力焦虑成因,评价学习策略的实施对其英语听力焦虑的缓解效果。方法2017年3月,采用专业英语听力焦虑问卷（theforeignlanguagelisteninganxietyscale,FLLAS）对某军医大学护理本科二年级学生进行调查,筛选出存有听力焦虑的80名学生为研究对象。根据问卷数据分析结果,教师在后续听力课堂的各个阶段实施根据焦虑成因安排的相应的教学内容,共20个学时,频率为1次/周,2学时/次,共10周。课程结束时,再次采用FLLAS对上述80名学生进行调查,并比较两次调查结果的差异。结果第一次问卷数据显示,所有受试者的20个题项总分为4341分,平均（2.71±0.14）分,语言背后的文化理解（非语言焦虑因子）和自身的英语语言水平（语言焦虑因子）的评分较高为（2.82±0.21）、（2.79±0.19）分。第二次问卷数据显示,所有受试者的20个题项总分为3784分,平均为（2.49±0.11）分,与第一次调查的差异有统计学意义（t=2.27,P〈0.05）,且各项因子的评分均优于第一次测试时,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论教师以设计课程、把握课堂、减缓焦虑为切入点,综合教授听力学习策略,可以有效缓解护理本科生医学英语听力焦虑,但不同焦虑因子的缓解程度不同,需要进一步有针对性调整策略。