简介：【摘要】数学关注学生的思维与表达，关注学生在足够的思维空间里培养思维能力，关注学生对于逻辑关系的推理和解决问题的思路训练。故而数学往往都会利用“变式”的手段培养学生，使学生的思维面拓宽，善于从问题中发现，敢于从问题中创新。“变式”数学，重点挖掘学生潜力，让学生从知识点的泥沼之中脱离出来，通过数学知识与实际问题结合认知，使学生对逻辑性的数学知识有更深的体会。笔者就“变式”数学提出习题变式应该注意的问题，让学生有效利用习题训练思维、培养能力，供各位教师参考借鉴。

简介：摘要：伴随着国家整体实力的提高，装配式建筑在国内的发展也呈现出一片欣欣向荣的景象。目前，人们对房屋的需求很大，并且对房屋的质量有了更高的要求，这给了装配式建筑行业促进建筑行业规范发展、提高建筑水平的机会，同时也给装配式建筑带来了新的挑战。作为一个关键的指标，项目造价管理能力是一个关键，对其进行充分地理解，并采用行之有效的方法来减少项目造价，可以提高公司的市场竞争实力。因为装配式建筑的复杂性，所以其造价是一个被多种因素共同作用的复杂系统工程，所以必须通过实际案例来全面地剖析这些因素，并据此制定相应的控制措施，以达到减少造价的目的。

简介：摘要：在21世纪的教育领域，小学数学教学正经历着一场深刻的变革。跨学科主题式学习和项目式学习作为新兴的教学模式，正逐渐成为提高学生综合素养、激发学习兴趣的重要途径。本文旨在探讨这两种教学模式在小学数学教学中的应用及其对提升学生数学能力的影响。通过文献综述、教学案例分析和实证研究，本文首先阐述了跨学科主题式学习和项目式学习的理论基础和实践意义。随后，通过具体的教学案例，展示了这两种教学模式在小学数学教学中的实施策略和方法。

简介：目的评价超声引导下肋下缘法与后路法腹横肌平面(TAP)阻滞用于腹腔镜胆囊切除术患者镇痛的效果。方法本院择期行腹腔镜下胆囊切除术患者90例,随机分为对照组(Ⅰ组)、肋下缘法TAP阻滞组(Ⅱ组)、后路法TAP阻滞组(Ⅲ组)。记录术后2、6、12、24、36h和48h时3组患者静息状态下的VAS评分。结果与Ⅰ组患者相比,Ⅱ组、Ⅲ组患者术评分明显降低(P﹤0.05);与Ⅲ组患者相比,Ⅱ组患者12时VAS评分降低有统计学差异(P﹤0.05)。结论TAP阻滞可减轻LC术后疼痛,肋缘下法可能效果更优。

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简介：——杭州二中白马湖学校初一的271名新生正在接受名为“战狼训练营”的军训,今年该校安排了“扛圆木”“冲水枪”“搬轮胎”等项目.“训练营与电影《战狼2》重名纯属巧合,这是我们对新生进行的连续第三年的训练,模拟情境训练,既能培养孩子们独立生活的能力,也能养成团队精神和集体荣誉感.”该校军训团队负责人告诉记者.对于学校的做法,有家长积极点赞,认为高强度的军训既能增强孩子的体魄,又能从小培养他们吃苦耐劳的意志品质;但也有家长认为,军训的强度和形式应讲究科学性,尤其要考虑孩子的年龄和身体发育情况.

简介：<正>A和江子安相识,是几年前,在波士顿一家便利店门口的留言板上。所有便利店门口的留言板上都压满了内容迥异的便条,寻走失的宠物、租房、征婚甚至寻求性伙伴,无奇不有。江子安因为租的公寓有点大,经济吃紧而寻求合租人。恰巧伊昔住腻了学生公寓,看到

简介：在常见成语中，有一部分是通过用排比手法组合成的，我们可称之为“排比式成语”，这类成语数量不多，但是就其所反映的内容而言，却有以下几个明显的特点。

简介：根据受教育者道德知识获得的方式,可将思想品德教育方式分为讲授式与探究式二类.所谓讲授式教育,即是由教育者系统地向受教育者讲解道理,从而使受教育者获得道德知识.探究式教育不是直接由教育者系统地讲授道理,而是由教育者提出社会道德问题,然后启发引导受教育者思考,让他们通过思考钻研,最终找到问题的结论,明白道理.

简介：一、三角对偶式例1。化简cos~2α+cos~2β-2cosαcosβcos(α+β).设原式为A,设B=sin~2α+sin~2β+2sinαsinβcos(α+β),则A+B=2-2cos~2(α+β)=2sin(α+β),A-B=cos2α+cos2β-2cos(α+β)·cos(α-β)=0,故A=B=2sin~2(α+β).类似计算cos~2A+cos~2B+cos~2C+2cosAcosBcosC(A+B+C=π),Cos~2θ+cos~2(θ+120°)+cos~2(θ-120°)等.

简介：本讲的内容涉及实数的概念、性质和运算，要特别注重理解和掌握实数、数轴、相反数、倒数、绝对值、平方根、立方根、科学记数法、近似数及有效数字等概念的意义。只有这样才能收到运用自如的效果。

简介：大家都有这样的经历，去逛商场超市购物、到菜市场买菜，买好的东西用塑料方便袋提着，过不长时间，手就被勒得生疼，那个疼啊……要多久才能到家呀？如果能发明一种不勒手的塑料袋该多好呀!

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简介：一个主题,就是一种思想;一个主题,就是一种情感;一个主题,就是学生的一个智慧世界.主题的经典性、时代性、人文性和社会性等,决定了主题阅读研究的目标一围绕主题,依托教材,让每个学生都能享受阅读.

简介：患有风湿关节炎的病人经常无力打开药瓶，这款胶带式药盒Pull就能解决这个难题。它像一卷胶带，需要取药时，用手拉住孔扣即可将封好的药丸拉出，同时也能自动将其小包装划开，让药丸掉出。

简介：<正>延伸式是一种修辞方式。请先看例句:(1)上面那石头吓了一跳,顾不得生气了,也暂时忘了自己的尊严,就用哀求的口气说:“别这样!彼此是朋友,连在一起粘在一起的朋友,何必故意为难呢!……”(叶圣陶《古代英雄的石像》)(2)我虽然看不见小鸟的头部,可还没有忘记它那双眼睛,那双小黑豆似的预知

简介：

简介：惯性教学是初中物理教学的重要组成部分,惯性内容比较抽象,惯性教学过程离不开教具的使用,而传统的教具在原理上存在缺陷,展示的内容也比较少。故本人经过多次的实验改进,自制了弹球式惯性小车。1原教具的缺点惯性是物体运动中的的基本概念。但是,学生要从传统实验所产生的现象中观察并思考清楚惯性的作用,却不是件容易的事情。因为影响这个实验的因素并不是单一的。如图1所示是教材中所展示的实验,

简介：在汶川大地震中,"可乐男孩"成了风靡中国的新闻人物。在一派悲伤的气氛中,他给了国人一种乐观的精神。他的率真洒脱机智幽默使人们看到了中国人自强不息的民族精神。他叫薛枭,1990年8月12日出生在德阳绵竹市汉旺镇,是汉旺镇东汽中学高二(6)班的学生。这位阳光男孩就像他的名字那样是