简介：摘要：随着全球生态环境的日益恶化，培养幼儿的亲自然情感、环保意识和可持续发展观念已成为幼儿园教育的重要任务。亲自然教育作为一种以自然为背景的教育形式，旨在让幼儿在自然环境中感知、体验和探究，从而培养其对自然的热爱和尊重。园本资源作为幼儿园教育的重要载体，具有丰富的教育内容和广泛的教育空间。本研究立足于园本资源，探讨亲自然班本课程的实践策略与成效，以期为幼儿园亲自然教育的实施提供理论指导和实践参考。

简介：摘要：家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一，它强调的是个人对于家庭、国家的忠诚与责任感。在新疆班高中历史教学中，家国情怀的渗透与体现具有深远的意义。本文旨在深入探讨家国情怀在新疆班高中历史教学中的重要性及其具体实践方法，以期为培养具有爱国主义精神、民族自豪感和历史责任感的学生提供参考。

简介：【摘要】目的：分析低分子肝素钙序贯利伐沙班治疗急性肺栓塞临床价值。方法：选择我院2020年1月-2022年12月急性肺栓塞患者共70例，随机分2组比对，对照组以低分子肝素钙序贯华法林治疗，观察组给予低分子肝素钙序贯利伐沙班治疗。比较两组治疗前后患者血氧饱和度、D二聚体、C反应蛋白、总有效率。结果：观察组治疗后患者血氧饱和度、D二聚体、C反应蛋白优于对照组，总有效率高于对照组，P＜0.05。结论：低分子肝素钙序贯利伐沙班治疗急性肺栓塞临床效果确切，值得推广。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化和高考制度的不断创新，新高考背景下的普通高中选课走班教学管理成为了教育领域研究的热点和难点。传统的固定班级授课模式已经无法满足学生个性化、多样化的学习需求，而选课走班教学模式的出现，为学生提供了更多的学习选择和发展空间。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园足球班本课程对幼儿体适能发展的影响。足球运动作为一种全身性的活动，对幼儿身体素质的提升具有显著效果，包括促进身体发育、增强心肺功能和提高身体素质。此外，足球运动还有助于培养幼儿的自信心、团队合作精神和抗挫能力，对其心理素质的发展也有积极的影响。同时，足球班本课程还能培养幼儿的规则意识、沟通能力和竞争意识，从而提高其社会适应能力。幼儿园足球班本课程对幼儿体适能发展具有积极的影响，应得到更多的推广和支持。

简介：摘要：随着教育改革不断深入，班级文化建设已经成为促进教育质量提高和学生综合素质发展的重要媒介。文章以创建“一班一品”特色学校文化活动为中心，论述其思路和目标，详述实践路径和效果。通过这一活动既丰富学生课余生活又增强班级凝聚力，张扬学生个性。旨在给小学特色班级文化建设以有益借鉴和启发。

简介：摘要：幼儿园红色文化班本课程的建设，作为思想政治教育的重要一环，对于培养和引导幼儿正确的思想观念、价值取向，具有重要的意义。随着时代的变迁和社会的发展，幼儿园红色文化班本课程的建设也在不断地探索和完善。然而，在实践中仍然存在一些问题和挑战，如课程内容设置不合理、教学方法单一等，制约了红色文化教育的发展。因此，本文旨在从思政教育的视角出发，探讨幼儿园红色文化班本课程构建策略，旨在为幼儿园红色文化教育的发展提供理论支撑和实践指导。

简介：摘要:户外活动是幼儿园一日生活教育活动的重要组成部分,对促进幼儿身心健康发展具有重要作用。本文阐述了开展托班户外活动的重要意义,分析了目前托班户外活动开展中存在的一些问题和原因,并提出了相应的对策建议,旨在为幼儿园开展高质量的托班户外活动提供参考。

简介：摘要：军队短期培训班作为提升军队人员素质与能力的关键环节，其学员教育管理质量对于确保培训成效及推动部队建设具有举足轻重的影响。然而，在实际操作中，军队短期培训班学员教育管理却面临着诸多挑战和问题。本文旨在深入剖析这些问题，并提出针对性的对策，以期为提高军队短期培训班学员教育管理质量提供有益的参考，从而进一步优化培训效果，促进部队建设的全面发展。

简介：摘要：美育是幼儿园教育的重要组成部分，它旨在培养幼儿的审美情感、审美认知和审美创造力。近年来，随着教育改革的深入推进，幼儿园教育逐渐重视美育的实施。班本化种植课程作为一种富有教育价值的课程形式，将美育与实践相结合，有助于培养幼儿的实践能力和创新精神。本文从美育视角出发，探讨幼儿园班本化种植课程的建构与实施，以期为幼儿园教育提供新的思路和方法。

简介：摘要：深入探讨幼儿故事剧教学的班本化设计与实施策略，旨在提升幼儿的语言表达、社交互动和创造性思维能力。通过对当前教学现状的分析，指出了教学内容单一、方法陈旧和忽视幼儿个体差异等问题。提出了创设开放多元教学环境、采用多样化教学方法和关注幼儿个体差异的策略。实践效果显示，班本化课程有效提高了幼儿的参与度和表达能力，同时促进了幼儿社交技能和创造性思维的发展。反思中发现，教师专业素养的提升和对幼儿个体差异的识别是关键。未来将继续优化课程设计，以实现幼儿教育的个性化和最优化发展。

简介：摘要：随着教育的发展，教学理念不断更新，教学方式朝着多元化的方向发展，教学效率与教学质量在新的教学理念与方式的推动下逐渐提高，并且社会也对教学质量的要求越来越高。由于幼儿的思维、思想等还不成熟，并且幼儿时期是幼儿思维与思想形成的关键阶段，因此许多教育工作者认为幼儿教育的重点应放在兴趣的培养上。在幼儿教育阶段培养幼儿的阅读兴趣能促进幼儿语言能力及学习能力的培养，帮助幼儿养成良好乃至终身阅读的习惯。本文以“阅读+”园本课程为研究背景，探索幼儿园班本微课程建构与实施。

简介：

简介：摘要：托幼一体化指幼儿的保育功能与教育功能相互融合打造的托幼一体化服务系统。与传统托班相比，托幼一体化视角下的托班环境兼具保育功能和教育功能，对幼儿的发展具有一定的促进作用。文章阐述了在托幼一体视角下创设特色托班环境对营造良好教育环境、幼儿身心发展、家园合作与沟通、开展学前教育的促进作用，提出创设有爱环境、创设社交环境、创设户外体育运用环境、创设游戏环境、创设生活环境等策略，以期为符合幼儿身心发展规律的幼儿园托班环境的创设提供一定的可用参考。

简介：【摘要】目的：对艾多沙班治疗静脉血栓栓塞症的有效性、安全性和经济性进行快速卫生技术评估，为临床治疗提供循证证据。方法：计算机检索Cochrane/PudMed/EMBASE/中国知网、万方等电子数据，按照纳入排除标准纳入以发表的HTA报告、系统评价/Meta分析、药物经济学分析，并评价其研究质量。搜集艾多沙班治疗静脉血栓栓塞症的高质量临床证据、药物经济学评价文献，检索时间均从建库至2023年10月31日。结果：共纳入25篇文献，其中HTA报告1篇，系统评价/Meta分析20篇，药物经济学研究4篇。有效性方面，艾多沙班的静脉血栓栓塞(VTE)复发率、深静脉血栓(DVT)复发率、致死性或非致死性肺栓塞(PE)发生率、全因死亡率与华法林/低分子肝素/普通肝素(VKA/LMWH/UFH)没有显著差异。安全性方面，艾多沙班的大出血发生率与VKA/LMWH/UFH相似，但其临床相关非重大出血(CRNMB)风险比VKA明显降低；但与LMWH相比，艾多沙班的这两项出血风险没有明显差异。在儿童试验中发现，与接受SOC干预的患者相比，接受艾多沙班治疗VTE的患者能显著降低VTE复发率；而大出血风险未见显著降低；CRNMB风险也无显著差异。但临床上儿童使用抗凝药仍然非常谨慎，目前检索到的研究仍很有限，因此我们需要谨慎看待这一结果。经济性方面，艾多沙班在英国、美国、巴西和西班牙用于治疗静脉血栓栓塞症具有良好的成本-效益优势。结论：艾多沙班在治疗静脉血栓栓塞症方面与VKA/LMWH/UFH一样安全有效，但需进一步开展该药在我国的经济学评价以评估其成本效益。

简介：摘要：在幼儿教育领域，游戏化学习已成为提升教学质量的重要手段。本文将探讨如何通过循环生成的策略，将班本微课融入幼儿游戏，以实现教育目标的高效实践。班本微课，作为一种针对班级特定需求定制的微型课程，其灵活性和针对性在幼儿教育中具有广泛应用前景。然而，如何将这种教学形式与游戏无缝对接，使之成为孩子们主动学习的工具，是一个值得深入研究的课题。

简介：摘要：班本课程是以园本课程为基础，以幼儿园班级为基本单位，基于幼儿发展需求，立足于幼儿园课程发展理念、目标、内容和实施方法的研究和探索。班本课程以幼儿个体差异为基础，尊重幼儿的个体差异，倡导幼儿的个性发展。幼儿园个性化教育背景下的班本课程是以人为本、立足本土、因地制宜的一种教育理念和实践模式。

简介：摘要：班级是学校教育管理的基层单位，是学生键康成长、个性化和人才成长的摇篮。加强班级管理，关键是要抓好班风学风建设，千方百计创建一个优雅舒适、宽松和谐的环境，使学生通过耳濡目染、潜移默化，得到情操的陶冶、思想的教育、理想的升华，为教育教学质量的提高提供重要的基础。在多年的班主任工作实践中，笔者对加强班风学风建设的方法和措施进行一些探索，取得了一定的成效。

简介：【摘 要】“3+1+2”高考模式下高中选课走班的推行是在课程改革以及制度改革的背景下进行的，是顺应学生的综合性发展与个性发展的，是利于学生的长久发展的。选课走班的实践在目前虽然仍存在一定问题，但是各方都在努力寻求应对之策,本文将着重论述“3+1+2”高考模式下高中选课走班实践的策略。

简介：摘要：随着酒店行业的快速发展，提前就业班作为一种创新的人才培养模式，为行业输送了大量专业人才。本文旨在探讨酒店管理与数字化运营专业提前就业班的人才培养模式，分析其在酒店业人才培养中的优势与挑战，并提出相应的改进策略。通过对国内外酒店专业人才培养模式的比较研究，本文认为提前就业班模式能够更好地结合理论与实践，提高学生的职业技能和就业竞争力。同时，本文也指出了提前就业班在实施过程中可能遇到的问题，如企业参与度不足、课程与行业需求脱节等，并提出了解决方案。