简介：摘要：篮球运动具有极强的专业性与对抗性特征，对参与者的体能素质提出较高要求。在传统的高中篮球队训练中，过于强调队员的技战术水平而忽略了体能素质，必将影响整体训练效果，而且容易诱发运动损伤。因此基于篮球训练的创新思想，体育教师要关注篮球队员的体能状况，从力量、速度、耐力、灵敏度等多方面着手，落实体能训练优化策略，以此强化高中篮球队的训练效果，促进队员身体素质与篮球运动水平的提升。

简介：【摘要】身体康复训练作为一项特殊的运动，具有一定的功能价值。身体康复训练主要采用训练方法，有效地将运动员的身体健康与体能结合起来十分重要。运动员要明确体能康复训练的基本要求。在我国运动训练过程中，应开发新的运动项目，充分发挥康复训练在运动训练中的作用和作用。身体康复训练可以保证运动员在运动训练中保持良好的心理状态，为运动员提供高质量的康复训练服务，从而达到身体康复训练的真正目的。在此基础上，简要阐述了运动康复训练和运动康复训练在运动训练中的作用和价值。

简介：摘要：随着我国教育课程改革进程的顺利推进，传统的教学模式已经不能适应现代教育的发展需求，素质教育的理念逐渐深入人心。越来越多的教育工作者认识到教育的目的是促进学生德智体美劳综合发展。其中增强学生的体能，引导学生养成正确的运动习惯也至关重要。在大学体育的教学过程中，篮球训练深受学生们的喜爱。在本文中，简要介绍了大学体育教学中通过篮球训练培养学生体能的教学策略，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

简介：摘要：体育教学工作作为我国现阶段现代化教育中的重要组成部分，对于培养学生综合素质能力起到关键性作用。而应试教育的思维模式在我国过去几十年中的教育中占据主导地位，对于体育科目的教学没有引起足够的重视，对于学生身体生长发育，良好身体素质的培养起到了阻碍作用。本文针对小学阶段的体育教育中以有效策略促进学生体能发展为中心思想展开合理性探讨。

简介：摘要：体能训练作为目前小学体育教学过程中的必须项目，为小学生的发展和训练提供了良好的教学方式，随着中国日益重视中小学生的身体健康，小学生的课外体育活动也越来越丰富，但各种各样网络游戏的参与主体却越来越小，而学生各方面的素质都处于萌芽状态，因此小学体育教育非常重要。体能训练是一项传统的运动，历史悠久，简单易学。提高小学生对训练的兴趣，有利于小学生各方面素质的发展，体能训练的应用价值也更加丰富。本文针对体能训练在小学体育教学中的价值进行研究，对于体育课的训练的开展有着积极的影响

简介：摘要:随着教育改革的不断深入和国民精神素质的逐渐提高，越来越多的人开始重视起高中学生的体育教学工作。高中阶段的学生需要承担着较重的学习任务和来自各方面的压力，这些重担要求他们必须要具备一个强健的体魄。良好的身体素质是学生们参与各项教学活动，拥有正常正常生活的前提，如果学生们身体素质较差，那么他们的学习效率和生活质量都会受到较大的影响。尽管体育不属于高考的考察科目，但是它直接影响着学生们的体魄，间接决定了他们的学习成绩。因此相关教师要提高对体育教学工作的重视程度，并积极采取措施来强化他们的体质。

简介：摘要：在高中体育教学的过程中，教师往往注重学生的训练量，而对于学生兴趣的激发有一定的忽略。在这种情况之下，学生对于体能训练的兴趣越来越少，参与体能训练的热情也在逐渐减少，这对于提高学生的身体素质，提高体育的教学质量是不利的。为了有效解决这个问题，教师需要对自己的教学方法进行创新，让学生能够在参与体能训练的过程中对自己的兴趣进行激发，这对于提高教学的质量是有一定的帮助的。

简介：摘要：青少年时期是学生成长、身体高速发展发育的关键时期。作为唯一一门以运动为核心的室外的学科，体育课在素质教育中显得尤为重要。让学生在体育课上真正得到锻炼的同时感到快乐、对体育产生兴趣并坚持，有助于他们强健体魄，提高耐力等身体素质。所以，体育教师要积极创新教学方法，构建有效体育课堂，以“课课练”模式实现体育教学的价值，让学生真正有所发展。

简介：

简介：摘要：在新课标改革逐渐深化的当下，随着核心素养教育的全面开展，初中体育学科对核心素养的重视程度越来越高，家长以及社会对于学生的核心素养也越来越重视。这方面的养成有利于培养学生的体育健康意识，形成终身健身的习惯，促进学生的全面发展。初中体育教学的优势在于注重学生体育道德的培育，在学生的健康行为和运动能力的也比较重视。而核心素养的重点在于平时的点滴养成以及影响，本文主要论述了如何丰富学生的体育知识认知，通过对他们的指导勘探，让学生从认识到实践，提高他们的运动能力，通过自我实践锻炼他们的心理素质以及身体素质，从而实现核心素养的全面提升。

简介：摘要：强化小学生的身体素质是小学教育的重点，学校方面需要充实小学体育课程的内容，优化体育课程的教学部署与发展规划，将小学体育教学的作用落到实处，切实保障小学生的身体素养健康。本文从创新小学体育教学的角度出发，结合笔者多年的教学经验，探讨如何通过体育课堂的体能训练来综合提高小学生的身体素质，培养小学生的综合体育能力。

简介：摘要：着眼于新时代小学课堂改革地不断推动，以及教学新要求的持续提出，体育课堂在小学教育中的重要性地位得以节节攀升，社会各阶层对于小学学生体质素养的培育愈发重视。体育课程作为小学教育课堂中不可或缺的环节，在学生身体素质的培育和精神品质的构建方面发挥这不可替代的积极作用。良好的体育教学将促进学生获得强健的体魄和优良精神，有助于对其学习生活的持续性发展奠定夯实的基础。而传统小学体育课堂中存在着潜在问题，亟待教师以课堂创新的方式加以解决和完善。

简介：摘要:足球运动在我国有着悠久的历史，作为足球雏形的蹴鞠从春秋战国时期就开始在群众中流传。对于高中阶段的学生而言，正处于身心发展的关键时期，而且精力旺盛。尤其是高中阶段面临高考，学生文化课学习任务重，能够投入到体育训练的时间短，怎样在有限的训练时间内开展高中足球训练，提升训练效果，成为高中体育教师教学中的重要课题。

简介：摘要：随着社会的不断发展和教学内容的改革，新课标对高中的课程提出了新需求。高中体育教学中应用体能训练，对于学生的综合素质的培养有促进作用，高中体育的主要教学目标是提高学生对于体育锻炼的积极性，培养学生养成良好的体育习惯，有利于身心的健康成长。体能训练与其他体育锻炼形式不同，肩负着激发学生体育锻炼积极性的重任，是符合新课标下体育教学新形势的重要表现形式。本文将对于高中体育教学中的体能训练展开阐述和分析，阐述体能训练在高中教学的应用中产生的意义，并且对体能训练高中体育教学的英语提出合理化建议。

简介：[摘要] 目的 探讨心理训练对特勤人员体能训练的辅助作用。方法 回顾性分析2017年1月至2019年12月我院疗养的1548例特勤疗养人员的临床资料，根据不同的干预方法进行分组，其中采用常规体能训练的772例特勤疗养人员临床资料归为对照组，将采用心理训练辅助体能训练的776例特勤疗养人员临床资料归为观察组，比较两组特勤疗养人员的身体工作能力和疲劳指数。结果 观察组干预后身体总工作能力高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组干预后综合性疲劳、体力疲劳、活动减少、动力下降、脑力疲劳及总疲劳评分均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 心理训练可提高特勤人员进行体能训练的身体工作能力，降低疲劳指数。

简介：摘要：伴随社会的发展和电子游戏的盛行，民间体育游戏也在随着社会的不断进步而被逐渐忽略，如今更多的家长只注重幼儿智力的培养，不是很重视幼儿体能的锻炼。孩子们可以玩的东西，除了手中的玩具似乎没有别的好玩的，这些玩具经过科技化加工不断被创新升级，以致各种功能层出不穷。基于目前幼儿发展中存在的一些现状问题，本文将对如何引入民间体育游戏提高幼儿体育活动的质量，让孩子体质得到锻炼、加强，针对这一问题作出进一步的分析研究，总结出可行的策略方法用于教学实践中。

简介：摘要：近些年来，由于出行方式的多样化以及学业的压力，学生活动的时间被缩短，身体素质逐年下降，为改善这种情况，提高学生身体素质，让学生有一个强健的身体，在今后的学习生活中更好的成长，必须更加重视体育教学课程，让提升学生身体素质成为新时代背景下学校体育教师的教学理念和教学目标之一。本文旨在为实现小学体育教学中促进学生体能发展的目标提出策略，以期在今后的小学教学课程中，为实现学生体能发展提供部分参考。

简介：【摘要】在当下，许多小学教育工作者越来越重视小学体育的教学，但是却收效甚微。究其原因是因为学生对体育课程没有什么兴趣，因为兴趣才是最好的老师，学生对体育没有兴趣，就导致学生在体育课上参与度不高。再一个是因为体育教师可能没有将理论与实践结合起来，理论知识只是书面上的，而实际教学中会有很多这样那样的问题。本文将就借助体育课堂活动加强小学生体能训练进行分析与思考。

简介：摘要：军队院校是我国的特殊院校种类之一，其主要以培养优秀的军事人才为核心，训练的内容也与军队类似，一方面，强调学生的基础身体素质的强化，另一方面，强调学生的军事核心素养的养成。因此，在军队院校中，军事体能训练是其中的关键科目，学生会在军事体能训练中，提升个人的身体素质，并且强化个人的意志力，增强军人核心素养，对于学生的成长有着至关重要的作用。但军事体能训练也需要具有科学性，要制定合理的训练效果提升策略。则本文将从军队院校军事体能训练的重要性入手，全面展开对军队院校军事体能训练效果的思考。

简介：摘要：体能训练的规范化开展，在提高学生身体素质、培养学生坚毅品质以及促进学生全面化发展中发挥了重要性作用，是新一轮基础课改下体育课程教学改革的重中之重。鉴于此，本文主要立足高中体育课程，就体能有效性训练路径展开了深入探讨，以此在有效改善当前高中生体能的同时保证教育事业的良性发展。