简介：【摘要】随着社会的发展和科技的进步以及教育的改革与创新，我国基础教育课程改革的目标是:在教学过程中，要注重培养学生的综合素质，提高其学习的兴趣和积极性，使其能够适应现代的人才需求。通过对课程的分析可以发现，当前阶段的课程改革的主要目的是为了改变目前的课堂现状，使之更加符合时代的要求和国家的需要；同时，也能让老师的授课变得更有针对性，让每一位同学都能得到更好的锻炼与提升。所以我们应该从实际出发，根据具体的情况进行调整，从而达到最佳的效果；最后，也是最重要的一点就是，在实施的过程当中，要充分的考虑到学生的心理特点，并且结合他们的接受能力，制定合理的计划来实现这一点。

简介：摘要：本文在简要介绍思政育人目标的基础上，针对航空自动控制基础这门专业基础课的教学内容，较详细地分析和设计了相关的课程思政元素及具体内容，并对课程思政教学设计进行了反思，提出了有关建议。

简介：摘要：本文中主要讲述了《构成基础》这门课程的专业性以及其特点，作者认为对这门课程的研究可以更好的用于专业的创新以及发展。因此在对这门课程的历史原点和后续的发展情况上分享了一些自己的理解，同时希望能够在对此篇文章进行分析以及整理的基础上，提出一些教学方法上的建议，以此激发学生的一些独特的思考方式，并且能让学生可以更好的理解这门课程的达标要求。

简介：摘要：计算机应用基础课程在职业高中阶段是一门非常重要的必修课程，这不仅仅是高职学生走向社会必须具备的一项技能，更是国家对高职人才培育提出的教学要求。在教学这门必修公共基础课的过程中，教师应当采取恰当的教学方法，探寻一些新的教学路径，帮助学生更好地掌握计算机应用基础的相关技能，本文将围绕此话题展开讨论。

简介：摘 要：《构成基础》是中职学生一门专业基础必修课程。本文结合作者的教学实践，从课程模块设计、教学方法创新、教学内容探索等方面谈教学感受，希望能激发学生对本门课程的学习兴趣，明白与后续课程的联系性。在提高学生美学素养的同时也调动学生的创作主动性，学以致用。

简介：摘要：国之大计，教育为本；教育大计，育人为本。教书育人是学校育人的根本。课程思政是学校思想政治教育的主阵地，通过中职学校课程思政的实践得到的启示是，实施课程思政，教书育人，应时育人，适时育人，有利于提高中职学校人才的培养质量，为国家社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

简介：摘要：中职基础会计课程的学习能够让学生获得更多专业的会计知识，帮助学生掌握更多的技能，以便更好的从事日后的会计工作。中职生的基础会计课程一方面包含了许多关于会计的基础知识，但同时也是向更加专业的会计课程过渡的课程，因此学好中职基础会计课程十分的重要。但是在实际的教学过程中还存在一些问题，很多学生认为会计课程是一门比较枯燥的课程，学生对基础会计课程的学习不太感兴趣，极大的影响了课程教学效果。本文针对多媒体情境教学在中职基础会计课程中的运用进行探讨，说一说我的看法。

简介：摘要：随着我国市场经济的不断发展和体制改革的不断深入，教育事业改革也随之而来。我国的中职会计学院经过几十年的教学研究，为我国的会计行业提供了大量的专业人才，加快了行业的发展。随着新时代的发展，各个行业为寻求突破，对会计有了更高的标准，所以为了我国会计行业的健康发展，适应时代发展的潮流，中职会计教学需要改变现有的教学理念。本文主要讲述了我国中职会计教育中国出现的问题，以及如何使用项目教学法完成中职会计教学的改革。

简介：摘要：“立德树人”作为一种先进的教育理念，是高校的育人目标，以培养德才兼备、全面发展人才为主旨，把思政教育融入到每一节专业课是实现培养德才兼备的专业人才的有效途径。因此，本文就如何将“课程思政”融入会计学基础课程的实践进行了探讨并提出了有益的对策建议，对会计学基础“课程思政”教学改革有着重要意义。

简介：摘要：机械制造专业的高速发展对于当前的社会发展有着积极的推动作用，同时也因为专业本身的原因对于人才的实际需求量也逐渐呈现上升缺失，职业院校本身在创新教学的过程中也经常会因为缺乏高额的创新教学资金而导致数控创新教学设备购买的质量相对较低，这也就造成机械数控人才的实际需求培养受到一定的限制。

简介：摘要：根据东北解放区教育史料及各类教育学著作，本文将东北解放区基础教育课程发展分为“初建阶段”、“正规化阶段”两个阶段，并从历史背景、教育方针、学制、课程安排概括东北解放区基础教育课程设置的阶段特点。

简介：摘要：《随机信号分析基础》课程分层教学方法能够激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，提高学生分析问题、解决问题的综合能力。本文从兴趣激发、基础知识趣讲与梳理及专业知识与案例穿插角度分析了分层教学方法的必要性。

简介：摘要：在教育课改制度之下，对高职院校进行充分的教学管理，其中《管理学基础》作为高职院校十分重要的学科之一，影响着学生在管理工作方面的成绩。在对高职院校的学生进行专业技术培养的同时，也要融入管理学相关的知识，在课程思政理念的影响下学生能够注重的对教学课程进行设计。教学课改的调整要求将显性教育与隐性教育进行融合与调整，突出强调学生的专业能力发挥，为拓展育人方面的工作进行教学宣传，形成良好的思政教育空间，为课程思政教学研究的育人需求进行充分的调整，高职院校部门更应该进行教学创新，对课程教学的目标进行拓展，满足管理学基础课程的设计与创新。本文主要就高职管理学基础课程思政的意义、课程思政的内涵、教学设计优化方式进行分析。

简介：摘要：为提升中职经济学教学质量，促进学生社会主义核心价值观念的形成，中职院校教师可加强对思政理念的应用，提升思政理念与中职经济学教学融合能力，实行课程创新的同时，强化中职课程教学质量，并为之后中职经济学教育中学生的价值观念提升打牢基础。

简介：摘 要：《构成基础》是中职学生一门专业基础必修课程。本文结合作者的教学实践，从课程模块设计、教学方法创新、教学内容探索等方面谈教学感受，希望能激发学生对本门课程的学习兴趣，明白与后续课程的联系性。在提高学生美学素养的同时也调动学生的创作主动性，学以致用。

简介：摘要：当下，课程思政建设已纳入职业教育“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划，旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台）评价考核中，突出课程思政，加大课程思政建设是保障“双高”落地的重要任务。职校该如何构建课程思政体系?如何系统谋划课程思政建设方案?如何建立教师培养培训机制及组织保障机制？职校教师又该如何提升自我，在所教授的课程中开展课程思政教学，掌握寓道于教、寓德于教、寓教于乐的课程思政实施路径呢?本文将以广西职业院校《计算机应用基础》课程为例进行思政教育的实践研究。

简介：摘要：微课是新课改背景下衍生而出的一种新型的教学方式，其最大的优势就是能够对一个知识点进行针对且详细的讲解，此方法应用于中职机械基础课程教学中是非常恰当且合适的，这是因为机械基础教材中有很多枯燥乏味的实践知识内容，学生在学习时会明显感到无趣且逐渐会丧失对这些知识学习的兴趣，这会导致这部分知识的课堂教学效果出现不理想的情况，所以教师迫切需要微课的辅助，以此来给枯燥的教学课堂增添一份趣味，进而能够调动学生学习知识的主动性以及兴趣，从而更进一步的提高机械基础知识课堂教学的有效性。

简介：摘要：新课程改革要求教师改变传统的教学理念和教学方法，但是这种改变不可能在短时间内完成。高中化学是科学教育的重要组成部分，教师应有意识地、积极地引导学生解决面临的各种化学问题，培养学生发现和解决问题的能力。基于此，以下对以融通课程教学模式为基础优化高中化学教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：众所周知，高中阶段是学生学习知识和提高自身综合素质的主要阶段。在进行高中化学教学过程中，教师要注重对学生化学核心素养的培养，这样既可以达到预期的课堂教学目的，还可以为学生日后的学习奠定良好基础。在高中化学课堂教学阶段，如何落实化学核心素养教育成为教师比较关注的问题，应给予高度重视。化学教师在教学中一定要尽量将化学知识与核心素养进行融合，以此在加强学生对课堂教学内容的了解和掌握的同时，提高课堂教学效果。

简介：摘要：为了进一步推进高职院校课程层面诊改工作的深入开展，本文以国家相关文件精神为指导，综合研究国内诊改权威专家的系列文章，以湖北工业职业技术学院《WEB页面制作基础》课程诊改实操研究为对象，详细说明了“8”字型质量课程改进螺旋的内涵，展示了“8”字型质量课程改进螺旋的课程层面诊改流程和相关成果案例，为后续其他课程诊改实际操作层面开展工作积累了切实有效的实操经验。