简介:摘要《计算机文化基础》课程是高职高专对学生开设的第一层次的计算机基础教育课程,是一门实践性很强的课程。根据我院实际情况和学生特点,我们对“计算机文化基础”课程的教学进行了探索和实践,将项目教学法的学习模式引入到“计算机文化基础”教学中,对如何提高学生的技能水平与合作精神作了进一步的探索。
简介:摘要:近年来随着国际意识形态斗争的日益严峻,国家将文化作为重要战略点,大力扶持文化宣传。在教育领域各科教学改革都将文化自信纳入其中,高中英语也不例外。谈到过去的高中英语写作,还是偏离我国传统文化的,但近来年各级英语考试都将文化自信融入英语写作中,多次考到中国传统文化,这是高中英语写作教学的大趋势。教师应该把握这个重要方向将文化自信融入自己的课堂,将过去高中英语写作教学对文化的忽视扭转过来。学生学习英语最重要的还是要拿来应用,但英语教学中对中国传统文化的忽略导致学生无法将英语与中国文化结合起来,这绝不是当代教育想要看到的局面。因此本文围绕文化自信与高中英语写作教学改革,分析教学改革的必要性,探讨如何将文化自信融入高中英语写作教学当中并提出相应的措施。
简介:摘要针对目前存在于中职文化基础课教学中的一些问题与现状,本文在以一个一线教师的从事教学的经验对根本客观原因进行分析的前提下,浅析了关于中职文化基础课教学从行动与思想两个方面如何进行改革才能达到实效。
简介:摘要本文分析了体育教学的现状,叙述了TOPCARES-CDIO教学理念的内涵,提出了体育教学改革的指导思想,明晰了要培养的TOPCARES-CDIO能力指标体系,从课程结构、教学内容、教学方法、考核方式和保障措施等方面论述了基于TOPCARES-CDIO教育理念的体育教学改革的探索与实践。