简介：摘要生物学是一门集实验性、实践性及科学性于一体的自然科学，随着现代科学的发展，它越来越显示出其二十一世纪前沿学科的独特魄力。生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分，它是帮助学生实现由感性认识到理性认识，由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节。

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简介：本文结合笔者自己的教学实践,阐述了实验是学生学习自然科学的基本方法,学生应该充分利用一切机会亲自动手操作,来逐步提高自己的学习兴趣和效果。

简介：摘要本专题内容在高中生物学中虽然占的篇幅不多，但联系面广，从近几年高考题中可看出，生命活动调节问题是高考命题的热点，因此复习本专题内容时灵活运用复习策略尤为重要。

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简介：筛选信息能力作为一种科学思维能力，可以大大提高学生分析和解决生物问题的能力。在高中生物学中“筛选”是培育生物新类型常用的手段，以下是在高中生物学习过程中常常遇到的有关“筛选”问题的归纳总结。

简介：摘要工欲善其事必先利其器，高中生物概念教学应该大力搞好，夯实基础。高中生物的概念很多，教师要因情、因境采用不同策略使这些基本概念轻松、高效的被学生理解、接受并灵活应用。

简介：有多少上市公司能禁得住诱惑，顶得住压力，一路稳健成长，尤其对于创业板上的那些顶着高成长大帽子的公司们？

简介：课堂教学逻辑包含两个方面：一是教学推进的逻辑性，二是教学内容的逻辑性。遵循教学逻辑，就是要求教学要遵循一条最基本的原则——循序渐进，要正确把握学生的“最近发展区”。按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，从宏观上把握教材，从微观上深入教材，引领学生弄清知识间的“前因后果”，系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

简介：〔摘要〕目前，在生物学科的教学中重教轻学的现象很严重，教师只顾埋头教书，而不去指导学生如何学，致使学习效率低下，且不利于学生能力的提高，这些应引起广大教师的重视。现就生物教学中的学法指导问题，谈谈自己的认识。

简介：摘要随着科学技术的发展，教育事业逐渐成为世界各国的重要事项。而针对我国教育部所提出的要培养学生的创新能力、推动素质教学为主。作为新科技的热点学科生物教学，同时也要进行相应的变革，朝着以学生发展为本教学理念、深化改革、与时俱进，逐步完善课堂教学模式、提高教学效率，培养学生对生物学习的兴趣。

简介：《生物骨科材料与临床研究》是国内外公开发行的国家级核心期刊。双月刊，大16开本，铜版印刷，图文并茂。是以临床研究、基础研究为基石，以新技术、新方法、新思想为引导，普及与提高相结合，旨在展示生物医学材料界最新研究成果，促进研究成果在医学，1岳床领域的应用，加快产学研一体化进程。一、根据本刊的栏目设置确定，我们要求的稿件范围主要包括：（1）生物医学材料发展方向；（2）骨科生物材料基础研究、制备工艺；（3）骨科临床；（4）组织工程与干细胞；（5）生物医学材料的组织再生及临床应用；（6）骨科医疗器械制造与技术开发；（7）行业信息动态；（8）医疗器械监测、评定等。

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简介：情感教学就是教师运用一定的教学手段，通过激发、协调和满足学生的情感需要，促进教学活动积极化的过程。心理学研究成果表明：一个人在学习过程中一般有两个心理过程：一是感觉——思维——知识——智慧（包括运用）的过程：一是感受——情绪——意志——性格（包括所为）的过程。智能是在获得和运用知识的过程中形成和发展的，它的心理过程产生着情感和智慧。

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简介：摘要教育部《基础教育课程改革纲要》提出了崭新的观点和实施意见。高中生物在课程改革中变化较大，作为教学活动重要角色的高中生物教师，要尽快更新理念，创新教学方法、转换角色、改变评价方式，并提高自身的综合素质，才能与时俱进。

简介：摘要目前国内在千层塔生物碱提取、应用等研究较多，但在诱导子方面的研究基本上处于空白。作为一种特定的化学信号，在植物与微生物的相互作用中，它们可以快速、专一和有选择地诱导植物代谢过程中特定基因的表达。本文在诱导子对千层塔生长及生物碱合成方面作了一些探讨。