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  • 简介:多么好终于,可以卸下套了五十年的面具和盔甲要和一身辎重的行头说拜拜,多么好!那么多年,我过着非人非我的生活白天不属于自己,晚上也不能完整属于终于,可以把一头浓密的黑,还原成两鬓纷飞的白终于,可以把一张戏子的脸,还原成不受人把持的色。

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  • 简介:爱是一种能力,想好好地爱一个人需要具备爱的能力,但它不是一种单纯的特定能力,而是一种综合的能力,包含了个方面.这种能力也是情商的体现,情商高的人,一定是这种能力都高的人.或者说具备这种能力的人,也一定是情商高的人.爱的种能力,实际就是情商在婚姻和爱情里的具体运用和体现.这种能力分别详述如下.

  • 标签: 能力 个人需要 情商
  • 简介:他山之石.可以攻玉。本期《教学新视》栏目选登的两篇文章.抓住思想品德学科特点.穿越学科界限,捕捉阅读细节.将枯燥的思想品德知识演绎得多姿多彩、引人入胜。傅冬梅同志的文章独具匠心.将思想品德与语、数、英、史、美巧妙对接、渗透融合.在润化、简化、洋化、史化、活化思想品德课的同时,让人不禁对思想品德学科多了些许期待。张玉同志的文章在探讨创设思想品德课堂情境独辟蹊径。阅读切入、创意十足.理例结合、论证充分.功能牵引、巧夺天工,活力天成、诗意无限。文章四个部分激发想象、促进思考、竞技辩论、催生情感.突出学科性,讲究准确性.力求趣味性.读来令人回味无穷、受益良多。傅文以大统小、以小求大.张文见微发端、见微知著.堪称写作收放自如的典范.

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  • 简介:<正>焦竑(1540—1619),字弱侯,又字从吾、叔度,号漪园、澹园,山东日照人。明万历进士第一,官翰林院修撰,后曾任南京司业。他是明代杰出的学者、文学家、藏书家。著作甚丰,有《国朝献征录》、《国史经籍志》、《老子翼》、《庄子翼》、《澹园集》、《焦氏笔乘》等。1999年,中华书局出版了李剑雄先生点校的《澹园集》。该书在正、续集之外辑

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  • 简介:摘要王岐山同志在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第次全体会议讲话中提到,要深入落实中央八项规定精神,驰而不息纠正“四风”,要在坚持中深化,在深化中坚持,锲而不舍、狠抓节点、扩大成果,要紧盯“四风”问题新形式新动向,重点研究探索……职能定位、工作方式和作风转变问题,这就充分说明作风建设没有休止符,永远在路上。

  • 标签: 坚持 作风 转变
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  • 简介:《茶经》记载:“峡州山南出好茶。”峡州山南,即指今宜昌峰土家族自治县。该县境内群山叠翠,云雾缭绕,空气清新,雨水丰沛,素有“中国名茶之乡”、“三峡南岸后花园”之美誉。

  • 标签: 《茶经》 五峰土家族自治县 中国名茶 后花园 境内
  • 简介:泉山坐落在风景秀丽的黄河之都——我可爱的家乡兰州市南。泉山因“惠”“甘露”“掬月”“摸子”“蒙”眼泉水而闻名。相传,东汉大将军霍去病抗击匈奴行至此处,为解十兵之渴,挥鞭打出了眼泉水。泉水甘甜清澈、沁人心睥。

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  • 简介:<正>襄阳是国家一类老区、湖北省插花贫困地区。近年来,我们以片区开发为重点,以"帮"联动为抓手,不断加快贫困山区扶贫攻坚步伐,扶贫工作连续三年获全省优秀等次,脱贫奔小康试点工作连续年居全省第一。一、以"帮"联动整合资源,着力实现扶贫攻坚精准布局(一)领导联乡帮,通过发挥带头示范作用引导全社会关注重视扶贫工作。市"四大家"领导每人联系一个贫困乡镇,每季度至少深入联系点一次,协调扶贫攻坚难题。市委、市政府主要领导多次到联系点调研,通过领导带头,树立一种导向,形成层层重视

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  • 简介:一张国字脸,两道浓而黑的剑眉下,深陷的眼睛炯炯有神,神采飞扬。笔挺的鼻梁,一脸青青的胡子茬儿。那棱角分明的嘴唇,平添了几分英俊和自信。猜猜他是谁?哈哈,猜不出来了吧?让我来告诉你,他就是我英俊潇洒的“星级”爸爸。

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  • 简介:为更好地运用导学案教学模式,打造简约高效政治课堂,必须设计科学合理并符合学生身心发展规律的导学案,而其中的探究案是导学案中的主体部分和关键环节。下面结合本人在实际教学中编制导学案的经验,与同仁分享探究案设计的个要点。

  • 标签: 设计 身心发展规律 教学模式 政治课堂 科学合理 主体部分
  • 简介:1.教师要注意激发学生的学习动机、学习兴趣学生的学习动机、学习兴趣的培养有密切联系。学习动机源于学习需要,它的持久作用将使学生努力学习,取得优良成绩;学习的成功体验将不断提高学习兴趣。(1)精心设计,上好序言课。用精彩的演示实验吸引学生的注意。使学生一接触物理就感到“妙趣横溢”:从历次工业革命到当今高科技,突出描绘物理学的巨大作用;从学生日后适应社会、升学深造说明需要学好物理。总之,应让序言激发学生学物理的初步兴趣。(2)想方设法,做好物理实验。演示实验可丰富学生的感性认识,为抽象思维形成概念铺石引路,增强教学趣味性:分组实验可培养实验技能;课外“小实验”,让学生运用知识,发挥才智。充分享受物理实验的乐趣。(3)及时辅导,扶持学生跨越障碍。辅导可及时发现学生的学习障碍,引导学生克服困难,稳定学习兴趣。(4)精练语言,增强课堂语言趣味性。课的开场要新颖。设疑要巧妙,语言要直观、幽默。(5)利用“共鸣”,活跃气氛。教师尽量使言行、思维方式学生化,以便师生积极的情绪状态相互感应和加强,产生积极的情感“共鸣”,提高教学效率。

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  • 简介:摘要目的研究水肿患者在临床治疗中,应用苓散合皮饮的效果。方法将我院门诊收治的水肿患者56例作为研究对象,随机分为两个组别。其中一组采用常规西医药物治疗,另一组加用中医汤药苓散合皮饮治疗。观察两组患者的临床治疗效果,比较症状恢复时间。结果试验组患者治疗有效共计26例(92.9%),高于对照组的20例(71.4%);患者尿量增加时间、水肿减轻时间、肾功能改善时间均短于对照组,对比差异鲜明。P<0.05,具有统计学意义。结论苓散合皮饮治疗水肿效果确切,能够提高治疗有效率,缩短症状恢复时间,促进肾功能改善,值得临床推广。

  • 标签: 水肿 临床治疗 五苓散 五皮饮 效果
  • 简介:集团企业处于全国企业信息化的前列,具备了全面推进信息化的基础。赛迪经略研究发现,随着集团企业对自身的经营管理水平与业务执行效率的要求越来越高,依靠信息技术的创新应用,提高核心竞争力、提高企业创新能力是集团企业由大转强的必由之路,集团企业信息化建设的内生动力口益增强。与此同时,大数据、云计算、物联网等新一代信息技术的应用为产业技术创新和企业商业模式创新沣入新鲜的能量,集闭企业信息化建设的外部环境日益成熟。

  • 标签: 企业信息化建设 集团企业 经营管理水平 创新能力 信息技术 核心竞争力
  • 简介:目的调查沧州地区极重度感神经性耳聋患者耳聋基因突变分子病因学情况。方法对沧州市特教学校241名学生进行聋病病因学问卷调查、纯音听力测试并应用基因芯片技术行耳聋基因检测。结果241名受试者中有39人检出基因突变,占总人数的16.2%,其中GJB2突变25人,占总人数的10.4%,GJB2235delc纯合突变12人,299delAT纯合突变1人,单杂合突变6人,均为235delc位点突变,复合杂合突变6人;GJB3突变1人,占0.41%;SLC26A4突变14人,占5.8%,3人为IVS7-2A〉G纯合突变,10人为ⅣS7-2A〉G单杂合突变,1人为复合杂合突变。结论沧州市特教学校极重度感神经性聋人群存在较高的遗传性耳聋发生率,通过耳聋基因检查,可明确耳聋病因,从而达到防聋及评估耳聋预后等积极效果。

  • 标签: 耳聋 基因 筛查
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