简介：针对传统操作系统课程教学模式难以切实提高学生操作系统设计和开发能力的状况,基于学习产出的教育模式和全程紧张的理念,阐述对操作系统课程的教学内容、教学方式等进行全方位的教学改革探索过程,提出产出导向全程紧张的教学改革方案并说明实践效果。

简介：以隐喻的方式进行话语表达是母语能力的基本特征。因此,在大学英语教学过程中加强学生隐喻能力的培养是责无旁贷的事情。隐喻能力涵盖对隐喻的理解和运用能力。在以产出导向法为手段对大学英语隐喻教学中,教师以学生学习为中心,注重以隐喻知识产出为手段,锻炼培养学生的隐喻能力,从而促进学生的基本英语话语表达能力。

简介：高职院校的教学内容比较特殊,教学内容需要充分考虑学生的就业。教学方式要有助于学生未来的专业发展。部分高职院校的体育教学没有结合学生的就业,教学缺少就业导向,学生的职业能力难以提升,教学需要革新。

简介：摘要体育教学在素质教育当中占据着重要地位。而对于高职院校而言，其主要以提高学生的身心素质开设体育课程。然而，职业教育和其他教育有着明显的区别，其体育教学必须能够促进学生的职业发展。基于此，本文首先阐述了职业能力导向下对高职体育教学进行改革的意义，之后针对教学的理念、内容、方式和教学模式等方面展开了探讨，并提出了相应的改革措施，旨在对进一步提高高职院校体育教学的质量起到帮助作用。

简介：摘要任务导向法作为当前教师进行实践教学的重要方法，越来越得到教育工作者的认可。本文从任务导向法的概念出发，结合我国当前汽车维修教学中存在的问题，在此基础上提出任务导向法在汽车维修教学中的应用策略。

简介：近日,记者调查走访国家级贫困县——四川省达州市宣汉县部分行政村时发现问题不少：耗费大量国家扶贫资金建设的异地扶贫搬迁安置房虽已基本建成,却因无法解决部分村民就业、生产及生活保障等问题,导致安置房＂无人居住＂＂大量空置＂,且陆续出现漏水等质量问题;村委会对精准扶贫、易地搬迁名额评定时,更是涉嫌标准不一和数字造假。

简介：摘要随着现代企业的不断升级、转型和业务规模的空前扩展，科学的经营管理、严格的公司治理提到了重要地位，将直接决定企业的效益和兴衰。在此形势下，除了接受国家职能部门的专项审计监督外，一个由企业自觉认识而即时转型的风险导向内部审计得到了充分肯定和全面加强。本文论述了风险导向内部审计应势而生的重要性以及实施内部审计时存在问题进行了分析策略。

简介：经过几年的理论与实践探索,翻转课堂教学模式日臻完善,但对该模式中学习评价的研究仍有较大空间。产出导向法的理念、教学假设与教学流程与翻转课堂有较大的关联度。为此,在产出导向法的关照下,探讨英语语言学翻转课堂学习评价指标体系的构建,考察学生的学习行为和学习成效。研究结果表明,英语语言学翻转课堂产出导向式学习评价不仅有利于教学设计和教学资源建设,而且为学生学习决策提供启示,有助于学生提高学习效率。

简介：近年来慢行所代表的低碳、人文、社会价值使其在学术界和实践中都备受关注。在城市慢行急剧衰落的背景下,城市设计应以此作为未来导向,这既是对城市中占大多数的步行者的尊重,又是建设生态文明与低碳城市的需要。文章通过追溯慢行相关理念的价值取向演变历程,理清机动化时代慢行重新回归的新内涵,在此基础上构建系统的以慢行为导向的城市设计策略,以回应我国城市机动化愈演愈烈、慢行网络难成体系的严峻现实。

简介：近年来,随着互联网技术的飞速发展,资本渗透越来越深,在网络舆论导向中,资本逻辑越来越多地影响和控制舆论话语权和社会心理动向,需要引起高度重视.资本逻辑影响网络舆论导向的表现：制造话题,挑动网络舆论发生;采取非正常手段,推动网络舆论扩散;借助营销工具,驱动网络舆论演化.

简介：摘要统筹城乡发展理论为城乡格局的优化提供了参考。其中，中心村镇作为连接城市与乡镇的桥梁，在整合乡村产业、空间等方面发挥出至关重要的作用。所以，应合理运用各种资源，推动城乡经济的全面发展。当然，中心村镇的建设离不开科学理论的指导，以乡村地理学、社会学等学科为依据，并将空间、时间、主体等维度当成着重点，进而对经济成长阶段论、中心地理论等展开研究，目的是为建设中心村镇提供指导。

简介：摘要教育信息化是支撑我国教育改革与发展的重要手段。相关文件中指出，“信息技术对于教育事业的深化改革具有深远影响，对此必须加倍关注”，教育信息化也借此被正式归入国家信息化发展规划中。目前，我国对于教育信息化的应用还处于初级阶段，要达到教育信息化的全面融合，就需要用评价体系来推进。

简介：现阶段，由于教学理念与教学模式的落后，给中学物理的教学工作带来了很大困扰，教学工作不能满足教学的实际需求，距离教学目标的达成仍有很大距离。在这一背景下，以核心素养为导向的中学物理教学可以更加有效的体现出物理课程的价值。如何行之有效地提升学生们的核心素养，是广大中学物理教师面临的重要课题。本文首先分析物理核心素养的兴起及其重要性，然后简单阐述中学物理核心素养的构成内容，最后提出一些核心素养导向的中学物理教学策略，希望对提升中学物理教学的效率和质量有所帮助。

简介：

简介：摘要近些年来，我国的互联网技术水平实现了大跨步发展，于是，各行各业对网络人才的综合素质也提出了更高地要求。为适应这一变化，高职院校在网络人才培养方面将面临着改革与创新，从而帮助学生获得理想的就业机会。

简介：摘要培智学校构建以生活为核心的教学内容，要结合弱智学生的身心特点，将教学活动置于现实生活的背景之中，让学生在生活中学习，在学习中更好地生活，从而提高教学效率，培养学生具有生活自理能力、简单家务劳动和社会生存能力。课程的授课内容的选择要符合学生的日常生活实际，是学生在日常生活中所能接触到的内容。

简介：摘要课程是教学的中心，教学改革势必要进行课程改革，并且课程改革要成为高职院校进行教学改革的着力点和落脚点。我国部分高职院校课程设计闭门造车，存在与社会、与企业、与学生就业能力脱节的问题。学校是育人的场所，学生在除了获得专业知识和技能之外，培养综合素质也是非常重要的。高职院校要总结经验，将成果提炼汇聚成为校本教材。

简介：新课标要求物理教学要重视促进学生探究能力的提高。本文倡导教师充分利用生活资源开展探究教学（即生活化探究教学）,通过生活化情境创设、向生活借力开展探究、跟生活对话、生活化情境转化等手段,提高学生以提出问题、获取证据、解释和交流等素养为代表的探究能力。

简介：中职教育的首要目标，就是为社会培养更多拥有超强职业能力的人才。中职学生毕业后，将直接走上工作岗位，因此，中职语文教学也应当以就业为导向，紧密联系就业市场的需求，为学生的就业服务。

简介：摘要加强优质服务工作、提高服务水平，既是供电企业自身发展的需要，也是社会发展的新要求。在新形势下，供电服务已经成为电力企业发展的生命线。当下，电力企业重点研究的问题就是怎样提高员工的服务水平，合理的利用互联网技术，为用户提供专业，特色服务，更好的满足用户的用电需求。在客户导向型服务理念下，电力企业需要定期对供电服务现场稽查数据进行整理分析，查找供电服务中存在的问题，并结合实际情况采取调整对策。