简介：摘要：为了应对国家及行业对高职院校的新要求，顺应人才培养结构优化调整的趋势， 达到应用型转型的目的，积极推动 1+X 证书制度的实施。《建筑CAD》课程作为建筑工程学院的一门专业基础课，为实现专业人才培养目标、达到企业要求，积极推行了创新改革。

简介：摘要：为了应对国家及行业对高职院校的新要求，顺应人才培养结构优化调整的趋势， 达到应用型转型的目的，积极推动 1+X 证书制度的实施。《建筑CAD》课程作为建筑工程学院的一门专业基础课，为实现专业人才培养目标、达到企业要求，积极推行了创新改革。

简介：摘要:自国家出台“1+X”职业资格认证制度后，职业院校、行业组织等各级政府牵头带领，职业院校、行业组织等积极参加的“1+X”职业资格认证制度，通过多次实践和试点尝试，从点到面逐步实施，形成了比较完善的职业教育证书制度体系，充分发挥各专业之间的协同效率，丰富职业教育研究成果，但同时也存在着“1+X”整合机制不紧密、证书认可度不高、师资不均衡等共性问题。为解决这些问题，需要深化改革方案设计，开放“1+X”鉴定机制，完善师资队伍等方面，推进高职院校“1+X”认证制度改革，不断提高证书制度试点工作质量和效率。

简介：摘要：国家出台的“1+X”证书制度试点相关方案，有利于促进职业教育发展和解决技能人才的供需矛盾，从中职汽修专业的人才培养规格来看，需要对学生的职业技能进行相应的考核，逐步开展职业技能证书的获取目标建设，提升学生的实践素养和专业技能素养，与未来的工作岗位实现良好对接，成为高素质的复合型技能人才。基于此，文章对中职汽修专业1+X证书制度实施路径进行了探讨。

简介：摘要：随着新课改以及素质教育的持续深入，教育领域已经进入到了全新的发展进程中，这也为职业教育的发展起到了良好的促进作用，在目前弹性学制与1+X证书制度逐步完善的背景下，为了更好的提升职业院校的教育效率与教育质量，就应准确找寻出制度在实际实施阶段中存在的各种问题，并及时采取针对性措施加以解决，以此来促进职业教育的稳定发展。因此，文章首先对弹性学制下1+X证书制度存在的问题展开深入分析；在此基础上，提出弹性学制下1+X证书制度的具体实施措施。

简介：摘要： 本文结合我院的电子信息专业的培养目标提出了基于1+X的电子信息技术专业课程体系，并阐述了在实施本方案时应注意的事项。实践证明，通过人才培养模式的改革，不仅提高了学生的质量，同时对师资队伍、实验实训条件建设等方面也有很大的促进作用。

简介：

简介：摘要：近年来，随着全面经济的提升，汽车成为较为常见的一种出行工具，在汽车日益增加的局势下，汽修专业人才缺口越来越大。基于此，中职院校结合时代的需求在校开设了汽修专业，为社会输出高质量汽修人才，一则可以满足大量中职生就业，二则为汽车行业的发展提供了保障。为提升人才的应用型技能，部分高职院校尝试利用现代学徒制度来加强人才的培训力度。但是在实践教学中，现代学徒制度实行起来依然存在一些问题，因此为了进一步发挥现代学徒制度的教化功能，应对现存问题展开分析，并结合问题探究出应对策略。

简介：摘要：近年来，随着全面经济的提升，汽车成为较为常见的一种出行工具，在汽车日益增加的局势下，汽修专业人才缺口越来越大。基于此，中职院校结合时代的需求在校开设了汽修专业，为社会输出高质量汽修人才，一则可以满足大量中职生就业，二则为汽车行业的发展提供了保障。为提升人才的应用型技能，部分高职院校尝试利用现代学徒制度来加强人才的培训力度。但是在实践教学中，现代学徒制度实行起来依然存在一些问题，因此为了进一步发挥现代学徒制度的教化功能，应对现存问题展开分析，并结合问题探究出应对策略。

简介：摘要：本文旨在探究小学英语“1+X”套餐式作业设计实践对学生学习效果和个性化发展的影响。通过制定多样化的套餐主题，结合学生的学习特点和教学目标，将基础作业与个性化作业有机结合，以满足学生的多样化学习需求。研究采用了多种差异化教学方法和情景模拟法，力求通过创新的作业设计促进学生的积极参与、发展创意思维，为英语教学提供新的启示。

简介：摘要：随着我国进入改革关键期，高等职业教育的重要性日益凸显。高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，其主要任务是为国内经济平稳高质量发展和产业结构调整提供人力资源基础。在实现“中国制造2025”目标的过程中，职业教育扮演着至关重要的角色。当前，我国各行各业对技能人才的需求极为迫切，这意味着职业教育的发展至关重要。

简介：【摘要】文言文是中华优秀传统文化，是先辈们智慧的结晶。它篇幅虽小，但字里行间蕴藏着思维发展的支点。教学中，我们需要对学生的文言文阅读给予指导，引导他们进行多形式的“联读”，本文从内容对比、方法对比、跨越对比等多元对比方式，让文言文学习更灵动，促进文言文学习的开放性、层次性、建构性与结构化，从而实现文言文的深度学习。

简介：摘 要：职业教育不断发展变革，在当前出台的实施方案中，曾经明确表明要推动我国职业院校的创新发展。在这之中，1＋X证书制度，作为职业院校教学改革的重点内容，能够给为职业教育提供改革的方向，推动职业院校培养出更多优秀的人才。然而，当前我国职业院校1＋X证书制度中仍然存在着诸多问题，如学校不够重视、企业配合度较低等，严重阻碍1＋X证书制度的有效实施。故此，本文针对职业院校1＋X证书制度创新改革进行展开讨论。

简介：摘要：本文阐述了“1+X”证书制度下教学改革后的宝石专业教育教学工作，通过更新课程标准，引入项目化教学，实施线上线下混合式教学，辅以蛛网式能力测评和实用化教育，全面提高学生的“1+X”证书考证通过率，对珠宝院校的宝石教学工作起到一定引导和启示作用。

简介：摘要：在汽车行业，掌握专业知识和技能至关重要。为了提高学生的实践能力和竞争力，在教育体系中引入了“1+X”证书考核制度。这一制度不仅要求学生掌握传统学历教育所需的知识，还需要学生通过参加各种认证考试获取与专业相关的职业资格证书，以此来证明自己在实践中的能力和水平。通过“1+X”证书考核制度，学生能够更好地将所学知识应用于实践当中，加深对汽车专业的了解。

简介：摘要：当前，高职院校的教育目标是为社会培养出高素质的应用型专业人才，除了注重学生理论知识的提升，更重要的是锻炼学生动手实操能力。而科学技术的不断深入发展，使得社会及企业对于人才的要求不断提高，由此，高职院校将“1+X”证书制度作为主要人才教育方式。基于此，本文从“1+X”证书制度含义入手，并分析高职院校实施“1+X”证书制度的意义，探析“1+X”证书制度的实施现状，最后重点阐述“1+X”证书制度的培养新模式，以期提升高职院校教育质量，带动学生的竞争力的迅速提升。

简介：摘要

简介：摘要：本研究旨在探讨建设工程管理中岗课程与赛证融通的策略，以提高岗位技能培训的效果。通过分析当前建设工程管理领域的需求和人才培养体系，本文建议采用互通有无、打破学习壁垒、实践结合等策略，促进岗位课程和赛证培训的融通，提高从业人员的综合素质。研究结果表明，有效的融通策略可以提高培训的适应性和实际应用价值，有助于满足建设工程管理人员的需求，提升他们的职业竞争力。

简介：摘要：“课证融通”模式是环艺专业人才培养的重要渠道，环艺专业包含的内容较为繁杂，需要根据社会发展需求进行教育体制创新。目前职业院校在“课证融通”模式构建发展过程中仍存在问题，有较大的可提升空间，相关教师应秉承客观态度进行分析，探讨基于“课证融通”模式下环艺专业实践教学模式的构建，为学生提供更佳优良的学习环境。本文针对“课证融通”模式特点进行分析，结合目前教育障碍进行探讨，并根据作者的相关思考提出环艺专业人才队伍建设实现路径。

简介：摘要：高职院校财务管理专业“课证”融通可以促进学生的就业，也可以提高教学效率，培养更多企业小的现代化财务管理人才，所以在高职院校财务管理中教师应重视“课证”融通课程体系的构建，使学生在学习财务管理专业知识的知识掌握更多有关的技能，同时取得更多的相关的证书，为高职学生未来的就业和发展奠定基础，同时使学生的工作能力得到培养与锻炼。那么怎样才能构建高职财务管理专业“课证”融通课程体系呢？下面本文将对高职财务管理专业“课证”融通课程体系的构建策略进行分析。