简介：当你看到上面的图片的时候,有没有觉得这些“小石头”很漂亮?其实这些“小石头”是有生命的,没错,大自然就是这么神奇。这些有生命的“小石头”是一种名为“生石花”的植物。

简介：<正>在我国的考古研究中,阿勒泰早期石雕文化主要有岩画、人形石雕像、石棺等内容;而鹿石由于至今未被人发现,成为研究中的一项空白。近些年,笔者在考察岩画、石人的同时,亦注重了这一未开拓领域,发现了一批至今尚未为人所知的鹿石。这批鹿石在艺术造形与整体结构上,与蒙古、西伯利亚所发现的鹿石极为相近。

简介：邓石如是清代碑学思潮兴起后第一位全面实践和体现碑学主张的书法家，在确立和完善碑派技法和审美追求方面具有开宗立派的意义。他在篆、隶、楷三种书体与篆刻领域的探索及所取得的成就，不仅扭转时风，而且对后来碑派书法和篆刻艺术的发展影响至深。

简介：《滴水穿石》主要讲了天长日久水能滴穿石头的故事，还举了三个著名的名人的例子，告诉我们只要目标专一才能取得成功。

简介：地质学家李四光小时候常常一个人背靠着家乡一些来历不明的石头,好奇地琢磨:为什么这里会出现这些孤零零的巨石?它们是借助什么力量到这儿来的?长大后,他走遍了山川河流,进行了大量的考察,终于断定这些怪石是冰川的浮砾,是第四纪冰川的遗迹。

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简介：蒋纬国的元配石静宜，是西安大华纺织厂、上海大秦纺织厂老板石凤翔的女儿，她与蒋纬国相识颇为偶然、浪漫。1940年冬，蒋纬国从美国学习装甲兵回到重庆，担任胡宗南第1师3团2营5连1排少尉排长。胡宗南手中掌握重兵，时任第34集团军总司令，

简介：《小石潭记》是一篇非常著名的游记,是柳宗元贬为永州司马期间写下的,为《永州八记》中最精美的散文。柳宗元与韩愈都是唐代最著名的散文家,他们同为中唐古文运动的领袖,倡导文以明道,并且亲自实践之。要说文以明道的范本,柳

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简介：清晨，石壕村一片死寂。在石壕村停留了一夜的杜甫看看被雾气笼罩的村庄，在茅屋前徘徊，等待昨晚外逃的老翁归来，与他告别。

简介：“石”是象形字,本义是石头。从字形上看,厂（“厂”在古代表示山崖）的旁边,静卧着一块石头（口）,就是“石”字。石器在上古时代是非常重要的农业和手工业工具,石器的使用代表了人类文明的起源。从人类的发展史来说,人类从蛮荒走向文明的最初阶段,就是石器时代。

简介：津门炼心曲，海畔寻刀声。从儿时喜雕绘，到成年致力于篆刻，兴趣把石双探带入了艺术世界。双探学书，初习汉印，又取先秦、西周，复涉隋唐宋元明清诸流派。但最觉有幸者莫过于受人点授，拨华见根，他先后得到哈佩、孙伯翔、孙家潭、张建会、郑尔非等诸先生指教及一些同道好友的激励。然而，他的成长阅历，使之所师，在始终没有脱离历代经典篆刻作品的同时，更在于天地万物、自然和社会生活的大造化之中。所以，他在印中求印的同时，为自己印外求印营造了广阔的背景，使他的发展更加立体、殷实。观其印作，给我们留下了如下印象：

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简介：在我国高等教育由精英培养向大众教育发展的新常态下,高校扩招与学分制办学双规并行,高职学生的学业问题日渐突出,从而使其教学和管理面临巨大挑战。三门峡职业技术学院真正将“以学生为本”的教育理念贯穿到教育教学工作中,通过建立学业预警体系,构建学业预警平台,实现学生学业的全过程预警帮扶。实证结果显示,高职院校实施学业预警机制,不仅可以促进学风建设、激发学生学习的积极性和主动性、加强家校合作,还能促进高职院校学风建设、提高办学质量,具有一定的实际应用和推广价值。

简介：本文以SolidWorks课程为载体,在课程改革过程中实现了课程设置对接岗位,教学内容对接岗位典型工作任务,教学组织与实施对接岗位能力形成过程,采用多途径多方法实施能力分阶教学并进行分阶考核改革。

简介：冰心的《小橘灯》以解放前国统区白色恐怖为背景，赞颂了小姑娘美好的心灵和她镇定、勇敢、乐观的精神。杜鹏程的《夜走灵官峡》则以解放后修建宝成铁路为背景，向我们展现了成渝这个小孩纯朴、坚强：懂事的形象。两篇文章反映的主题虽各不相同，但都能通过简洁朴素的语言，进行生动形象的描写。另外，从内容到形式的构思上，也有许多共同之处。

简介：摘要：自2015年《国家旅游局关于建立“国家全域旅游示范区”的通知》中提出“全域旅游”这个概念后，全国上下积极响应，掀起大力发展全域旅游的浪潮。本文以青铜峡为例，通过分析当地旅游业的发展现状，深入研究青铜峡旅游业的发展路径。

简介：'我们都是好孩子,最最善良的孩子;我们都是好孩子,异想天开的孩子……'一首《我们都是好孩子》,每次听都会让我感动,它让我想起我的学生小A。我是从三年级时接手他们班的,他有点胖,在同伴中显得比较高大。他留给我的第一印象是,发言积极、作业及时、喜欢亲近老师。所以,我没觉得他是老师们所说的问题学生。一天,我和孩子们在操场分组游戏,明明突然跑来说道:'李老师,小A在打人.'我转身搜寻小A的身影,看见他拎着脱下来的校服在甩打同学小亮。我用尽

简介：山上住着一位德高望重的大师。有一天，来了两个少年向他求教。大师喜欢清净，因此对收徒向来很严。他见两个少年很诚恳，便往上面一指，说：“山坡上有一颗果树，你们一不许爬树，二不许摇树，三不许用杆子打，谁能把果子摘下来，我就收水为徒。”

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